要是上課的地點(diǎn)在大自然中，每當(dāng)老師在介紹小鳥時(shí)，就能看到各式各樣的小鳥，認(rèn)識(shí)魚的時(shí)候，就有一只小魚在你前面游來游去，供人好好觀察，考自然時(shí)一定考高分；上到三峽老街時(shí)，就能到那古色古香的地方上課；上到哥倫布時(shí)，就能在他面前問他怎么會(huì)想航海；如果上到合歡山時(shí)，想體會(huì)摸雪的感覺，就能真正體會(huì)，而且也可以在那里滑雪，那該有多好啊！保證大家考試無往不利。
要是老師像魔術(shù)師一樣，可以隨時(shí)變出我們想要的東西，那該有多好。作文課時(shí)，為了教我們作文，便安排做蛋糕的活動(dòng)，老師立刻就能變出做蛋糕的材料，讓我們好好體驗(yàn)；上到數(shù)學(xué)課，當(dāng)我們不懂題目時(shí)，就能變出立體真實(shí)的東西當(dāng)例子；社會(huì)課時(shí)，如果上到香溪的特產(chǎn)時(shí)，老師就能變出香溪特產(chǎn)讓每個(gè)人吃；自然課，當(dāng)上到花時(shí)，老師就會(huì)變出一束花，這樣就能聞到花芬芳的味道。至于上語文課時(shí)，老師如果能化身成孔子，要教我們寫詩時(shí)，老師又能化身成李白的話，相信我的學(xué)習(xí)會(huì)更豐富；我最愛的體育課時(shí)，但愿老師化身成巴西卡卡的話，我的足球技巧一定更厲害。如果真的可以這樣的話，我一定想二十四小時(shí)待在學(xué)校，不要回家。
要是上課的獎(jiǎng)勵(lì)是，一張能環(huán)游世界的門票，表現(xiàn)好就可以去湯姆歷險(xiǎn)記里面的鐘乳洞，去挖像山一樣高的金幣，也能去見識(shí)各個(gè)國家的風(fēng)土民情，讓我知道其他國家的不同，也讓人了解各地災(zāi)民的感受，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)不但吸引人，也能讓我知道自己是多么幸福，平時(shí)不能惹父母生氣。
如果上課可以有更多好玩的活動(dòng)，有更豐富的題材，讓我可以一直學(xué)習(xí)，我絕不想錯(cuò)過任何一堂課，更不會(huì)有人想遲到的。今天我要坐上環(huán)島列車，加入“海灘凈化營”，看著海不停的拍打貝殼，順便在那里揀垃圾，凈化海灘。明天全班到山上種樹，為環(huán)保盡一份力，種樹留給后人。如果每天都有令人期待的課程，離開學(xué)校時(shí)會(huì)依依不舍，好希望明天趕快到呢！
我所夢到的課堂，好希望能真正實(shí)現(xiàn)，就可以讓我大開眼界，上課精神飽滿，考試成績步步高升。當(dāng)！當(dāng)！上課鐘聲響起，夢終究是夢嗎？真希望上課真的可以如我的想像呢！
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