首先，老師前期將復(fù)習的著力點放在了小學基本的八大詞法，五大時態(tài)上面，首先通過一定時間的小學語法的教授，加強陳同學在固定詞組搭配方面的認知和運用及組詞成句的能力，從而提高在審題方面的準確率，于此同時規(guī)定每天做閱讀題型的量，鍛煉對語篇的理解能力。其次，在英語做題技巧提高的同時，依據(jù)王同學的掌握情況插入自然科學和歷史文化知識的英文教授，中后期，定時安排相應(yīng)�？�，由專項逐漸轉(zhuǎn)向綜合，并結(jié)合他在�？贾谐霈F(xiàn)的語法點、固定搭配、動詞短語及自然科學文化等方面的弱點進行了針對性的強化練習，幫助陳同學查漏補缺，補充提高！授課過程中，針對每一類型考題都針對性地教授適合孩子的答題技巧。有效提高做題速度和效率。
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