龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計
編 寫 者徐 晶執(zhí) 教 者徐 晶
執(zhí)教時間2014年月日 星期
版 本北師大版學(xué) 科數(shù)學(xué)
冊 數(shù)第四冊單 元六單元
題欣賞與設(shè)計
時
教學(xué)目標(biāo) 1.欣賞用基本圖形構(gòu)成的美麗圖案。
2.會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設(shè)計圖案。
3.發(fā)展學(xué)生的空間想象力、創(chuàng)新意識和審美能力。
德 育
教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考的良好習(xí)慣，使他們體驗(yàn)成功的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn) 欣賞用基本圖形構(gòu)成的美麗圖案，會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設(shè)計圖案。
教學(xué)難點(diǎn) 會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設(shè)計圖案。
教學(xué)準(zhǔn)備投影、
教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)
（師生活動）教學(xué)重構(gòu)
(修改意見)
前置性作業(yè)
教學(xué)過程
前三分鐘
圖案欣賞
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新
同學(xué)們，我們學(xué)過哪些圖形？
�。ㄕ叫�、長方形、三角形、平行四邊形、四邊形、五邊形、六邊形、圓形等）
你知道怎么辨別這些圖形嗎？指名回答出圖形的特征。
二、探究新知
�。ㄒ唬┬蕾p圖案
今天，老師帶了幾幅美麗的圖案，請同學(xué)們欣賞欣賞。
1.教師出示第一幅圖，學(xué)生欣賞一分鐘。
這幅圖像什么？是由什么圖形組成的？
這些圖形是怎樣組合的？有什么規(guī)律？這幅圖案可以用在什么地方？
2.接著出示第二幅圖，學(xué)生欣賞一分鐘。
這幅圖像什么？是由什么圖形組成的？
這些圖形是怎樣組合的？有什么規(guī)律？這幅圖案可以用在什么地方？
3.接著出示第三、四、五、六幅圖，學(xué)生分別予以欣賞并分析。
4.教師小節(jié)
這些圖案都是由我們以前學(xué)過的圖形所組成的，是按照一定的規(guī)律排列的，配上豐富的色彩組成了一幅幅美麗的圖案，由此看出，圖形也是很美的。
�。ǘ┰O(shè)計圖案
1.剛才我們欣賞了幾幅美麗的圖案，那你們想自己設(shè)計嗎？下面我們就自己設(shè)計。
在設(shè)計之前先想一想你打算用什么圖形，什么顏色，怎樣組合，可以仿照著老師的圖案設(shè)計，有自己獨(dú)特設(shè)計方法的當(dāng)然更好。想好之后再動手畫。我們要看看誰設(shè)計出的圖案最美麗、和諧，最獨(dú)特，與眾不同。
2.學(xué)生自己設(shè)計圖案。
3.展示學(xué)生的作品，并予以評價。
三、總結(jié)評價
今天同學(xué)們的表現(xiàn)都很好，設(shè)計出了這么多美麗的圖案，下之后我們可以互相欣賞一下。
板書設(shè)計 欣賞與設(shè)計
文
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