科學的胎教指的是什么呢? 科學的胎教，是指正常孕婦在保證充足營養(yǎng)和適當的休息條件下，從胎齡滿５個月后開始，對胎兒實施每天定時的聲、光、觸摸的刺激，借此使胎兒的聽覺神經通路、視覺神經通路和觸覺神經通路，產生并向大腦皮層的感覺中樞傳送感覺的電脈沖。這樣經常的電脈沖傳送，會促使電脈沖所通過的許多神經元增長樹突或樹突棘，建立更多的神經元之間的、叫做“突觸”的信息傳遞結構。因此，人腦是負責傳遞信息、儲存信息的神經網絡，會變得更加豐富。孩子出生長大后，在學習、記憶活動中，會表現(xiàn)出感覺靈敏，思維敏捷，記憶力強且記憶容量大的特征。對以后的學習和工作，有一種天生的良好的大腦物質基礎。
對胎兒的聽覺感覺通路的刺激，有兩種方法：一是聽胎教音樂，另一是聽說話聲音。聽胎教音樂的方法是每天定時給胎兒聽十幾分鐘的胎教音樂�？梢杂靡部梢圆挥脗髀暺髀�，用傳聲器放孕婦腹壁上傳送給子宮內的胎兒聽時，要注意以下兩點內容：一是音樂本身所含低、中、高頻聲波，它們各自的聲壓大�。ǜ髯缘囊袅看笮。⿷泻线m的比例；二是胎兒的內耳神經細胞，在同樣強聲壓下，對高頻聲波的刺激容易受到損傷，即《耳科學》所講的，對人耳的內耳神經細胞來說，３ ０００～４ ０００赫茲的頻率是易造成損傷的“易損頻率”。同樣是優(yōu)美柔和的樂曲，最好選用那種在演奏樂器的配器上，做到音樂的聲波成分中所含高頻（２ ０００赫茲以上）聲波的聲壓（音量大�。┍人牡�、中頻聲波低，最好低２０分貝。這樣，當音樂控制在６０～６５分貝大小時，其中低、中頻的聲壓在此范圍內，而高頻卻在４０～４５分貝以下，對內耳的神經細胞就不會有刺激了。關于這方面的實驗，國內外的醫(yī)學界、聲學界，早已做過多次實驗，發(fā)表過許多科學論文。國內特別是北京大學醫(yī)學部（原北京醫(yī)科大學）人民醫(yī)院與北大醫(yī)院，都做過多次這方面的孕婦與胎兒實驗，發(fā)現(xiàn)和進一步證實：只要音樂中的高頻成分，它的聲壓大小比音樂中的低頻、中頻成分低２０分貝，在Ｂ超下都觀察到胎兒很安靜地聽著音樂，沒有像其他一些不符合這種比例特點的音樂，所引發(fā)的胎兒躁動不安和胎兒心率明顯加快及呼吸變不規(guī)律等異常表現(xiàn)。正是所含高頻成分聲壓較強的音樂，易引起胎兒躁動，才有時為了檢查胎兒有無耳聾，醫(yī)生就用一些沒有注意到低、中、高這些頻率比例特征的音樂，用傳聲器放孕婦腹壁上傳給胎兒，盡管音樂聲音音量并不大（６０～６５分貝），然而胎兒聽了還是出現(xiàn)心率加快，胎動增多甚至躁動不安。借此判定胎兒聽力正常與否。由于市場上各種音樂很多，一般的非聲學研究單位，沒有儀器做頻譜分析檢測，使一些孕婦不敢用音樂來促進胎兒大腦和聽覺器官更好地發(fā)育。其實不必太多憂慮，因為你可以選用經醫(yī)學研究和追蹤多達幾千例胎兒后，證實其音樂聲波成分確實符合以上要求的，諸如北京青少年音像出版社出版的《愛心胎教音樂全集》、《奇奇童胎教音樂》。如選這兩種之外的其它音樂，只要不用傳聲器，改用普通錄音機、ＶＣＤ放音樂，音量不超過７０分貝，孕婦距音箱２米左右，也就不會因音樂中有較強高頻聲波對胎兒產生刺激性的影響。因為國內外許多研究都證實高頻聲波經空氣傳入體內后，高頻成分聲壓衰減２０分貝甚至還多，其減弱后的高頻聲波，就不再對胎兒耳朵有不利影響。
聽說話聲音的方法，是胎齡滿６個月后，準媽媽或爸爸，每天說一些“小寶寶聽話”，“小寶寶睡覺啦”，“小寶寶吃媽媽奶啦”，這樣一些簡單的、孩子出生后會首先經常聽到的話語。準爸爸的語音，其中所含低頻率成分的聲壓較強，更容易透過孕婦腹壁傳入子宮內，被胎兒聽到。所以，準爸爸們應參加到胎教活動中來，發(fā)揮積極的作用。除了說話給胎兒聽以外，還可以哼唱一些優(yōu)美的歌曲。如果能說一些日語或英語等外語，也可以經常說給胎兒聽，雖然胎兒不會聽懂，但是這些外語的語音可以在胎兒大腦留下痕跡。如以后生下來繼續(xù)聽外語（不需聽懂），到幼兒園學外語時，會出現(xiàn)外語的發(fā)音較準，學外語比一般孩子快和易產生興趣。
如果準爸爸和準媽媽不會說外語，或說的外語在語音上不夠準確，也可把發(fā)音較準確或較標準的外語廣播節(jié)目，如中國的國際廣播電臺的英語廣播、日語廣播、法語廣播節(jié)目，用盒式錄音帶錄成一盤下來。然后，到胎兒胎齡滿６個月，每天晚上屋子較安靜的時候，如９～１０點鐘且胎動較明顯時，用錄音機放這盤磁帶，用《愛心胎教音樂全集》附贈的無磁傳聲器，放在孕婦腹壁上傳給胎兒聽。這樣做的優(yōu)點是，所放出來外語廣播的每一句話，傳入子宮后都非常清楚?語言非常清晰。北京大學醫(yī)學部（原北京醫(yī)科大學）人民醫(yī)院產科和北大醫(yī)院的“Ｂ超”室，曾在孕婦子宮內放入微型話筒，收錄子宮內接收到的說話聲，收錄出來后聽語音非常清晰，每個字都極清楚。如不用傳聲器僅是經空氣傳入子宮的語音，收錄出來后聽像隔著墻聽鄰居講話那樣含混不清，斷斷續(xù)續(xù)。所以，為了孩子將來學外語時，比一般孩子易產生興趣、發(fā)音更準確，建議準爸爸和媽媽們采用語言胎教時，最好是自己收錄一盤外語廣播的盒式錄音帶，然后在懷孕已滿６個月時，每天晚上９～１０點鐘，用“隨聲聽”袖珍錄放機或單放機，播放這盤磁帶，用北京青少年音像出版社的《愛心胎教音樂全集》附贈的無磁傳聲器，放在孕婦的腹壁上（緊貼肚皮，不要放在肚臍上，不然傳音效果減弱）傳入子宮給胎兒聽（圖１－５）。每天每次不要超過１５分鐘，以免胎兒聽覺疲勞。凡是這樣做過胎教的孩子，出生后每天在孩子醒時，放１～２次錄有外語的錄音帶，給孩子造成一種外語的語音環(huán)境，對孩子出生前在大腦皮層上已產生的外語的語音痕跡加強加深。這樣堅持下來，日后在到孩子學外語時，一定會有驚喜的發(fā)現(xiàn)。
除了用說話和音樂促進胎兒大腦、聽覺器官的生長發(fā)育外，還可以用手在孕婦腹壁上輕輕叩打或撫摸、觸動胎兒的身體，使胎兒身體被觸摸部位的感覺神經末梢，產生感覺的電脈沖，向脊髓傳遞再經脊髓向上傳入大腦皮層的軀體感覺中樞（圖１－６）。這樣，促使胎兒的體感神經和中樞神經元發(fā)育，有利于胎兒體格生長發(fā)育，更有利于胎兒的感覺中樞的發(fā)育和成熟。將來孩子出生后，在感覺統(tǒng)合功能的發(fā)展上，要比一般孩子好，不容易出現(xiàn)感覺統(tǒng)合功能失調的情況。
再有，就是用手電筒的光，照孕婦腹壁。把電筒光罩緊貼孕婦腹壁上，向子宮內透入光線，使羊水由暗變紅，經國內外的實驗發(fā)現(xiàn)，胎兒愛看這種顏色。這種顏色可使胎兒視網膜上叫做錐體細胞和桿狀細胞的神經元，產生視覺電脈沖，經視神經傳入到大腦枕部的大腦皮層上的視覺中樞（圖１－７）。經常產生這樣的電脈沖和向大腦視覺中樞傳遞，對孩子視覺功能的建立和發(fā)展有極好的促進作用。孩子出生后，耳聰、目明，體健又聰慧，記憶力也比一般孩子強。如此，加上生后充裕的營養(yǎng)和繼續(xù)科學的教育措施，為孩子的發(fā)育提供了極為有利的幫助，尤其為智力上的開發(fā)準備了物質基礎。
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