胎兒在聽力、視力、皮膚感覺力等能力發(fā)育之時，記憶力會同時出現(xiàn)快速發(fā)展的趨勢，因為六種感官能力的發(fā)展都依賴于記憶力的發(fā)育，同時也會反過來促進記憶力的更快發(fā)展。如母親的聲音，胎兒多次聽到后就會在腦中留下印象，這就是記憶的開始。

懷孕4個月以后胎兒就有了聽力，尤其是6個月后，胎兒的聽力幾乎和成人接近，就可以選擇胎教音樂，置于腹部或放在距母親1～1.5米的地方給母子同聽。這樣，音韻可以直接刺激胎兒的聽覺器官，通過傳入神經，傳入大腦，促進大腦發(fā)育。

胎兒在聽力、視力、皮膚感覺力等能力發(fā)育之時，記憶力會同時出現(xiàn)快速發(fā)展的趨勢，因為六種感官能力的發(fā)展都依賴于記憶力的發(fā)育，同時也會反過來促進記憶力的更快發(fā)展。如母親的聲音，胎兒多次聽到后就會在腦中留下印象，這就是記憶的開始。

有了記憶，下一次再聽到母親聲音時，胎兒就會有熟悉感，這會加深他的記憶，促使他對母親的聲音作出歡迎的、高興的反應，這樣他就建立起了“感覺??記憶??反應”這一機制，經常刺激這一機制胎兒的大腦活動能力必然會增強，日后智力就會超過一般人。

物理聲學與生理聲學的基礎
國內有學者對聲音能否傳到孕婦的子官曾作過研究，結果表明：低于1KHZ的聲波可以衰減不大地透人腹中。部分實驗并與“B超”同步進行，當體外聲音突然停止時觀察到了胎兒胎動現(xiàn)象。這證實了體外的聲音傳人了體內，并被胎兒所“聽到”并做出了反應。這一研究結果表明“胎教”有可靠的科學依據(jù)。
心理聲學及音樂心理學的基礎
近代音樂心理學的研究告訴我們：音樂能激勵人的情緒，音樂由人腦的右半球主使，而右腦開發(fā)得越早就越能增強人的形象思維能力。而從胎兒能感知聲音就對其施以音樂的激勵，讓小生命在無憂無慮沒有壓力的條件下接受胎教，這對提高我們后代的智力和素質是大有好處的。
選定節(jié)目的理論基礎
研究還表明：只有符合1/f波動的聲音才能帶來有益的刺激，并通過聽覺中樞傳導系統(tǒng)作用于大腦，引起神經細胞的興奮性，改變下丘腦遞質的釋放，從而調節(jié)內分泌系統(tǒng)及植物神經系統(tǒng)的活動，促使人體分泌一些有益健康的激素、酶、乙酞膽堿等，使機體保持在極性狀態(tài)。自然界中諸如大海和波濤，瀑漏的溪流，微風輕吹的聲音及一些鼓樂，經典名曲等，聽到這類聲音能使人心情但然，給人以一種無形的抽象安慰。這就是"1/f波動理論"。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/taijiao/460848.html

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