有很多朋友認(rèn)為節(jié)奏敲打法并不是很管用。這里還有一種非常好的方法：

1.請(qǐng)大家看簡(jiǎn)單的幾何圖

要求大家就像看書(shū)一樣看圖，要求眼球運(yùn)動(dòng)要流暢。要把圖中所有的圖形當(dāng)成一個(gè)整體來(lái)看，就像看一個(gè)字一樣。剛開(kāi)始可能就只能要一個(gè)一個(gè)的看，這時(shí)要試圖擴(kuò)大視野，要求幾個(gè)幾個(gè)的看，至少一眼能捕捉兩、三個(gè)的圖形。

2.自己在一張紙按照書(shū)的排版寫(xiě)上字母（大小寫(xiě)結(jié)合），數(shù)字，或者其他你認(rèn)為可取的一些符號(hào)，比如一些數(shù)學(xué)公式中的代碼。

同樣，要像看書(shū)一樣看這幅圖。要求能一行一行的看，而且要看清�？床磺宓脑�(huà)退回到步驟1，繼續(xù)練習(xí)�？吹臅r(shí)候，你的大腦是不可能發(fā)音的。但是這幅圖由于有了一部分?jǐn)?shù)字或字母，你可能就要忍不住發(fā)音了。不要緊，退回到步驟1繼續(xù)練，直到你看這幅圖時(shí)不發(fā)音為止。

3.打開(kāi)一頁(yè)書(shū)，什么內(nèi)容都行。

以句子為單位的看，要求不發(fā)音。看不懂沒(méi)關(guān)系，這時(shí)不要求理解。如果發(fā)音了，甚至只是某幾個(gè)字，某一個(gè)字發(fā)音了，都要退回到步驟2，甚至步驟1的基礎(chǔ)訓(xùn)練。如此反復(fù)。

你的目標(biāo)是，能以當(dāng)前的訓(xùn)練階段看書(shū)，但是頭腦里已經(jīng)沒(méi)有了發(fā)音的欲望，這時(shí)不要求理解

應(yīng)用-閱讀方法綜述

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/sudu/74909.html

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