巴洛克音樂的旋律富有表現(xiàn)力，追求的是宏大的規(guī)模，雄偉、莊重、輝煌的效果，主要表現(xiàn)形式為“通奏低音”。巴洛克音樂每分鐘約60拍，與我們?nèi)祟惖拿}搏與呼吸頻率大致相同，使我們的脈搏和呼吸在這一節(jié)拍上趨于中和與穩(wěn)定。巴洛克音樂的低振幅、低頻率又可以誘發(fā)與增強我們大腦中的α波，促進腦內(nèi)嗎啡的分泌，使大腦進入最活躍的狀態(tài)，讓人進入一種超級腦能境界，能讓學習、記憶和創(chuàng)造性思維獲得充分的施展，從而大大提高大腦的效率。

　　由著名的保加利亞心理學家、教育家喬治．羅扎諾夫創(chuàng)造的風靡世界的暗示學習法中采用的就是巴洛克音樂。它可以幫助吸收、消化、記憶與運用知識，并獲得了驚人的效率和成果。在巴洛克音樂的背境下學習，學生每天最多可以輕松地記住大約3000個單詞，在3個月之后還能夠記住大約 80％。羅扎諾夫根據(jù)學習的不同需要，將樂曲分為主動音樂（主要用于學習）和被動音樂（主要用于記憶）。該音樂播放以約40分貝為宜。

超級學習音樂
  是巴洛克音樂中60拍的高頻音樂，以這種音樂為背景學習可以讓你：
    1、快速完成作業(yè)，學習速度將提高2—10倍；
    2、大腦充滿活力，思維敏捷，常有靈感出現(xiàn)；
    3、延長注意力集中的時間，提升理解能力；
    4、進入最佳的學習狀態(tài)，沉浸在學習的快樂之中；
    5、緩解學習壓力，增強體質(zhì)，激發(fā)創(chuàng)造力。
適用對象
    1、在校大、中、小學生、研究生、成人高考、自考和職稱考級人員；
    2、需要大量記憶背誦外語單詞、課文者；
    3、需要背誦記憶文理科復(fù)習題、法律條文、競賽題者及準備應(yīng)付各種考試的人員；
    4、需要開發(fā)學習潛能，提高學習能力的兒童
    5、需要記憶符號、圖表、密碼、字根等各界人士；
    6、需要改善提高記憶力的中、老年朋友。
注意事項：
    １、本音樂在作背景音樂時，音量控制在30-40分貝左右隱隱約約聽見即可；
    ２、運用超級學習音樂1小時可以完成8個小時學習內(nèi)容；
    ３、超級學習音樂讓學生創(chuàng)造了每天能學會1200個外語單詞的奇跡；
    ４、激發(fā)學生潛能成績快速提升 ；
    ５、學習、記憶、考試最有效的助手；
    ６、讓學習速度提升在不知不覺之中。

超級學習音樂導(dǎo)入暗示語
  1、減輕學習壓力，提高學習能力；
  2、幫助你掌握良好學習技巧；
  3、教你怎樣做深呼吸；
  4、讓大腦放松、身體放松，快速讓大腦通過語言導(dǎo)入進入學習之波；
  5、長期使用能使你思維敏銳。 
  通過良好的背景學習音樂、優(yōu)美的語言導(dǎo)入暗示、科學的引導(dǎo)開發(fā)。在這樣的音樂語言導(dǎo)入的暗示中，能最有效地幫助人集中注意力，使大腦的冥想狀態(tài)井然有序，促使人頭腦清醒、思維機敏、學習潛能得到很好的開發(fā)。


巴洛克超級學習音樂的使用，有一些需要注意的地方：

第一這種高效記憶音樂巴洛克音樂的使用，首先最好使用品質(zhì)好一點的音響播放，否則嚴重失真的音樂反而讓人無法集中注意力。

第二是怎樣聽：一般的音樂用隨身聽帶耳塞聽就可以了。但巴洛克音樂應(yīng)該作為背景音樂，必需在音響上放出來聽。根據(jù)國外的研究表明：人是通過整個身體來聽音的。聲音其實是一種空氣振動方式，長期以來，人都是通過整個身體來感知聲音的。所以如果只用耳朵聽，效果并不是最好。用全身來聽，音樂會帶給您一種包圍的感覺，您的注意力可以集中在學習上，巴洛克音樂的節(jié)奏不會引起您特別的主意，這就是正確的聆聽方式。

第三：不要亂聽音樂。不是所有的音樂都適合作為學習時的背景音樂。有些人喜歡采用流行音樂和現(xiàn)代音樂，這其實沒有任何好處，對智力和體力都有不利的影響。專家們做過試驗表明：聽五分鐘的搖滾音樂后，聆聽者的肌力下降，變得軟弱無力。相反，聽了巴洛克音樂后，肌力增強，精力更加充沛！在智力和腦力上，影響就更加明顯。所以國外推薦的高效記憶和情緒調(diào)節(jié)音樂主要有兩類：一是大自然音樂，另一類就是古典音樂中的巴洛克音樂。嚴格說來，巴洛克音樂是古典以前的音樂格式，具有宗教頌歌特點，風格優(yōu)雅，曲式嚴謹細致，節(jié)奏與人的心理節(jié)拍合一，所以巴洛克音樂特別作為高效記憶和情緒調(diào)節(jié)音樂被專家推薦，很適合在學習的時候作為背景音樂。

巴洛克超級學習音樂一共14首，全部是192Kbps 44KHz的高品質(zhì)音頻CD。
 

下載地址：巴洛克超級學習音樂全集

本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/qianneng/naobo/241.html

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