在保加利亞、俄羅斯、美國(guó)、法國(guó)、加拿大等國(guó)家，都有以音樂(lè)幫助記憶的“超級(jí)音樂(lè)記憶法”。 保加利亞的拉扎諾夫博士，以醫(yī)學(xué)和心理學(xué)為依據(jù)，對(duì)一些樂(lè)曲進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)巴赫、亨德?tīng)柕热说淖髌分械穆鍢?lè)章，能夠消除大腦的緊張，使人進(jìn)入冥想狀態(tài)。他讓學(xué)生們聽(tīng)著節(jié)奏緩慢的音樂(lè)，并且放松全身的肌肉，合著音樂(lè)的節(jié)拍讀出需要記憶的材料。學(xué)習(xí)結(jié)束之后，再播放 2分鐘歡快的音樂(lè)，讓大腦從記憶活動(dòng)中恢復(fù)過(guò)來(lái)。很多試驗(yàn)過(guò)這種方法的學(xué)生都覺(jué)得記憶效果很好。以后，保加利亞教育部集中三十多位專家建立了拉扎諾夫?qū)W院，繼續(xù)研究這種學(xué)習(xí)法，不斷完善改進(jìn)。用這種方法學(xué)習(xí)的學(xué)生，能夠在四個(gè)月之內(nèi)完成一般學(xué)生兩年才能學(xué)完的課程。１９７７年，拉扎諾夫來(lái)到美國(guó)，傳授了這種方法。加利福尼亞、依阿華、華盛頓等地的實(shí)驗(yàn)表明，這樣的學(xué)習(xí)能提高效率7 倍，因此就稱它為“超級(jí)記憶法”。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/qianneng/naobo/19981.html
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