寶貝還是胎兒的時候，就逐漸完備了發(fā)展語言潛能的物質(zhì)基礎。出生以后的語言環(huán)境越豐富，他的語言潛能將發(fā)展得越好。
語言作為思維的外殼，它直接影響思維的發(fā)展水平。注意開發(fā)寶貝的語言潛能，有利于寶貝的智力提升。成熟的語言潛能以聽、說、讀、寫能力為主，但3歲前寶貝的語言能力主要體現(xiàn)為聽和說，比如對語言的理解以及借助肢體表達自己需求的能力，會說與年齡發(fā)展水平相當?shù)脑~語和句子，讀的能力主要體現(xiàn)為寶貝喜歡書、會翻書、能看懂簡單的書，寫的能力主要體現(xiàn)為涂鴉的興致。
專家簡介：陳淑云－－ 女，曾在中央黨校機關幼兒園任職，調(diào)入中國聾兒康復研究中心后任家長學校教務長，現(xiàn)為北京市聾兒康復中心主任。八二年至今一直從事幼兒教育工作，積累了豐富的教育教學經(jīng)驗。先后發(fā)表了多篇論文，在中國首次提出“情景自然口語法”并實踐研究，采用此方法進行教學，提高了幼兒的口語交流能力，效果顯著。
主持人: 下午好。又到了搖籃嘉賓聊天室開啟的時間，今天我們的主題是開發(fā)孩子的語言潛能。歡迎大家積極參與！
網(wǎng)友combe ：你好'陳老師.我家寶寶九個月了'有時自己在那咕噥著'也不知說什么呢.我知道這個時候正是鍛煉她語言能力的時候'可我不知該怎么做呀?平時給她講故事'她就把書搶來'在手上玩.有時也不聽你講'自己玩自己的.請問這時我應該怎么做呢?謝謝。
陳淑云: 這個年齡段的孩子的語言主要以理解為主，理解詞匯為主要學習內(nèi)容。讓寶寶聽到媽媽的指令能夠轉(zhuǎn)頭看或者用手指相應的物品，例如：媽媽說燈燈呢，孩子能抬頭看燈的位置，這就說明孩子理解了。
陳淑云: 對于講故事，孩子不感興趣主要原因可能是故事的內(nèi)容過于復雜，難度比較大。家長應該選擇內(nèi)容簡單，色彩鮮艷的圖書，以詞匯為主。
網(wǎng)友combe ：老師你好，我家寶寶１６個月，也不怎么會說話，就是簡單的，但是你越是讓他說爸爸，她就越說媽媽，我該怎么做？
陳淑云: 16個月的孩子，大多數(shù)兒童就只具備簡單的語言交流的能力，所以您的孩子發(fā)展并不落后。您的孩子是否會發(fā)爸爸的音？另外，是否理解爸爸媽媽這兩個詞匯的概念。
網(wǎng)友yuxincaoyuan ：你好，陳老師，我寶寶3個月12天，我發(fā)現(xiàn)坐完月子后，寶寶臉上長濕疹，現(xiàn)在好了很多，但我發(fā)現(xiàn)在3個月時，寶寶大便要幾天才一次，前兩個月是每天一次，這樣是不是很上火？
陳淑云: 濕疹的問題請咨詢兒科醫(yī)師，不知道寶寶的飲食是否有變化才導致大便少。
網(wǎng)友蘭色小螞蟻 ：陳老師你好!我的寶寶'一周三個半月了'可是很少喊媽媽'整天叫爸爸'其的走路很好'但是說話能力不是很好'請問有什么好的辦法要以激勵寶寶的語言發(fā)達?我們經(jīng)常放兒歌給他聽'但是他只聽他經(jīng)常聽的那幾首'其它的都不肯聽'請問我現(xiàn)在該怎么做呢/謝謝!
陳淑云: 你要經(jīng)常的跟孩子交流，特別在詞匯理解和簡單的短句理解上多進行練習。例如，媽媽可以說，寶寶把門打開。觀察是否能按指令做相應動作。
陳淑云: 小孩子會喜歡聽自己熟悉的幾首兒歌，這是正�，F(xiàn)象。如果大人給孩子講短小故事，或者唱兒歌，家長手中要有相應的實物或者圖片，孩子會更感興趣。
網(wǎng)友蘭色小螞蟻 ：我的寶寶每次有什么要求'總是啊啊的叫'不會說'而且很還急'請問陳老師有沒有什么好的方法?
陳淑云: 不知道你的寶寶對一些常見常用的詞匯是否能理解？例如媽媽說蘋果呢？他能不能把放在面前的蘋果指認出來。另外，這么大的孩子語言表達能力還沒有完全形成，所以他有什么需求的時候，可能會用動作或者體態(tài)來表達。
12345下一頁閱讀全文
網(wǎng)友zy1020 ：陳老師'你好'我的兒子已經(jīng)28個月了'最近一段時間'他講話比較急的時候'舌頭好象總也繞不過彎來'有點結(jié)巴'他自己也表現(xiàn)出很急的樣子，講的慢一點的時候'不會這樣子'家里也沒有講話是口吃的人'請問我們應該怎么做'才能讓他講話流利起來不是那么結(jié)巴'謝謝！
陳淑云: 這個時期是孩子思維發(fā)展迅速的階段，他的語言表達能力和思維發(fā)展不統(tǒng)一，語言表達落后于思維能力，所以會有說話著急，結(jié)巴的現(xiàn)象。這是很多孩子在這個階段都會有的表現(xiàn)。作為家長，不要很注意孩子的“口吃”行為，盡量淡化甚至當做沒有發(fā)生此事，消除孩子的心理緊張的狀態(tài)。慢慢就會好起來。如果家長過于強化，有可能原本是一種現(xiàn)象，最后成為一個真正的事實。所以，家長要放松心態(tài)。
網(wǎng)友佳檸的媽 ：你好'我的寶寶一歲十一個月了'不太愛表達'我們該怎么引導她呢。
陳淑云: 作為家長，要經(jīng)常跟孩子交流，交流的內(nèi)容首先要是孩子感興趣的，而且在交流的過程中，家長的表情、體態(tài)都要吸引孩子，讓孩子覺得家長就是他的伙伴，讓孩子覺得說話是一件很輕松的事。同時，家長也要經(jīng)常帶孩子到戶外，多帶孩子活動，多和其它的小朋友接觸。增加交流的機會。
網(wǎng)友shaoyi_123 ：你好！我女兒已經(jīng)9個月啦！但是她到現(xiàn)在都不會發(fā)出爸爸，媽媽的音節(jié)，我見同期的寶寶都會發(fā)了！我應該怎樣去教她呢？我教她的時候，她要不就不理我，要不就自己玩自己的！煩請教一下我這個笨媽媽！謝謝。
陳淑云: 你能否判斷當你跟孩子說一些簡單的名詞的時候，她是否理解？
網(wǎng)友xiali64 ：陳主任'請問我兒子19個月'曾經(jīng)會叫爸媽奶姐'但現(xiàn)在應該會說很多話'可他卻不怎會'且說些根本不是詞字的'不知他在說些什么.不過有時他的表情好像在吵架.現(xiàn)在要怎引導他呢?
陳淑云: 你要細心的觀察在寶寶耳邊輕輕的說一些常見的詞匯、短語的時候，他是否理解？如果不能很好的理解，就要查一查是什么原因。是聽的原因還是其它原因？
網(wǎng)友qhyyh ：陳老師：寶寶一歲一個月，喜歡聽音樂能隨音樂舞動但教他小書上的詞，和讀兒歌時卻不能靜靜聽，一分鐘就跑了。該怎么吸引他，不是說多聽才會嗎？
陳淑云: 一歲多的孩子有意注意力集中時間為1-3分鐘，所以你的孩子這樣也很正常。你在教孩子詞匯和讀兒歌的時候，方法要靈活，要讓孩子感興趣。讓孩子聽也不是家長枯燥的灌輸給孩子，要在游戲中給孩子一些詞匯的信息。
網(wǎng)友chenjun4077 ：陳老師，您好！我女兒2歲9個月，現(xiàn)在能和我們簡單對話，但是有時說話不成句子，說些單個的詞，我只能靠猜測將這些詞連起來，并向她確認才能了解她的意思，如果不能猜出來她就會哭，請問我該如何改善她的語言能力呢，謝謝！
陳淑云: 寶寶在說這些連不成句子的單個詞時，是不是因為這些詞是比較新的，對她來說有點難，還不能理解。如果不是這樣，那就看一下孩子平時注意力是否集中，行為有沒有多動等的現(xiàn)象。建議做感覺統(tǒng)合訓練，能夠提高孩子的綜合能力。
網(wǎng)友xiali64 ：你剛剛說到要選些內(nèi)容簡單，色彩鮮艷的圖書，以詞匯為主的故事書有什么可選擇的嗎?介紹下
陳淑云: 可以到圖書城選購，如〈小小孩認讀卡片〉，可以訂閱《嬰兒畫報》等。
12345下一頁閱讀全文
網(wǎng)友美麗夫人DE12_ ：陳老師你好，我寶寶19個月了現(xiàn)在說話只會說一個字的，兩個字的必須是：狗狗、豬豬這樣重疊的詞。我教她的他不學總覺得這孩子懶成心不學，有時看著心不在焉的好像學不進去您說該怎么讓孩子感興趣好好學說話。請問教孩子學說話有什么技巧嗎，她們現(xiàn)在學說話時有什么心理，怎樣調(diào)動他們的積極性，開發(fā)他們的語言潛能
主持人: 這個年齡段的孩子正是出現(xiàn)說疊詞的時候，如果孩子的詞匯積累到一定程度（五六十個），家長在跟孩子說話的時候，就不要再用疊詞，而要完整的表達。例如，蘋果就要叫蘋果，而不能說果果什么的。教孩子學說話的技巧主要是先教一些孩子感興趣的內(nèi)容，容易理解的詞匯，從發(fā)音方面，要教一些容易發(fā)的一些開口音為主。例如爸爸、媽媽、花、娃娃等。
網(wǎng)友liyang0814 ：你好，請問對于7個月的小孩子，需要怎樣開發(fā)語言能力？聽鋼琴曲有好處嗎？講故事能聽懂嗎？小孩子多大能大概聽懂說話？
陳淑云: 聽鋼琴曲還是有好處的，聽故事孩子可能還不能完全懂。六七個月的孩子已經(jīng)能夠理解一些大人簡單的詞匯。關于開發(fā)語言的能力，要創(chuàng)造好的語言環(huán)境，盡量多的跟孩子交流。交流內(nèi)容與孩子生活密切相關。家長應該有意識的帶孩子外出，培養(yǎng)孩子與別人交流的意識。
網(wǎng)友青蘋果媽媽 ：請問一歲兩個多月的孩子應該怎樣培養(yǎng)他說話和語言表達能力。
陳淑云: 最好你能舉個例子，具體問題具體分析。
網(wǎng)友liyang0814 ：我的寶寶在三個月的時候有時在哭得時候叫過“M-A-M-A”，有時候很清楚，本想趁機多教他，可別人說那是無意識的，別瞎費勁。您說呢？后來我也沒教，他現(xiàn)在已經(jīng)很少喊了。您覺得跟我沒教有關系嗎？
陳淑云: 三個月時出現(xiàn)的“M-A-M-A”，確是屬孩子無意識的發(fā)音。這個時期段的孩子表達能力還不具備，所以應該強化理解能力的培養(yǎng)。
網(wǎng)友angel119 ：我小孩現(xiàn)在45天.請問聽什么樣的歌和買什么樣的玩具可以開發(fā)她的大腦?
陳淑云: 可以聽媽媽懷孕時聽的音樂，音量不要大，音調(diào)不要過于尖銳�？梢越o孩子一些抓握練習的玩具，還有練習視覺發(fā)展的玩具。多做嬰兒撫觸操。
網(wǎng)友彰涵媽媽^-^ ：陳老師，我侄子去年十月份做的舌系帶手術，那時候他2歲半，做了以后說話是比以前好多了，但是還有好多音發(fā)不準，而且他說話特別快，有的句子聽不懂，我們應該怎樣引導他準確的發(fā)音，平時我們也糾正他，但是效果不是很大，真的很擔心他9月份上幼兒園后，因聽不懂他說話小朋友不和他玩，我們該怎么辦，我們特別的著急。
陳淑云: 可以多做一些口舌操活動發(fā)音器官。例如第一節(jié)：張大嘴，讓孩子盡量把嘴巴打開。第二節(jié)：伸舌頭，把舌頭盡可能伸到最長。第三節(jié)：卷舌頭，把舌頭卷起再放平。第四節(jié)：頂舌頭，用舌尖用力頂左右兩腮。每節(jié)做二八拍。每天堅持做兩到五次。
網(wǎng)友liyang0814 ：請問，看天線寶寶對語言能力有沒有幫助？有沒有必要同時看英文版學習英語？
陳淑云: 天線寶寶對孩子的語言能力、社會交往能力還是有幫助的。如果孩子沒有掌握母語之前，且沒有英語環(huán)境，個人認為看英文版必要性不大。
12345下一頁閱讀全文
網(wǎng)友shaoyi_123 ：我跟寶寶說一些簡單的名詞她是能夠理解的，但是她不會發(fā)出那個音節(jié)出來！
陳淑云: 如果孩子能夠理解簡單詞匯，說明孩子發(fā)展是正常的。表達能力是逐漸形成的，大概到一歲到一歲半的時候，孩子的語言表達能力是迅速發(fā)展時期。所以，堅持與孩子交流，有目的教孩子語言，會達到較理想的語言水平。
網(wǎng)友liyang0814 ：陳老師，看書上說，教小孩語言時，不要用疊詞，比如穿襪襪，吃飯飯，而是一開始就正規(guī)化，是這樣嗎？這樣的話小孩愛聽嗎？
陳淑云: 應該是這樣的。但要視孩子年齡而論。一歲以后的孩子要注意平時家長說話時逐漸說正規(guī)化的語言，使孩子慢慢習慣和接受。
網(wǎng)友jl1119 ：陳老師，我寶寶半歲了，可是對叫到名字不是每次都有反應，他專注看別的東西的時候怎么叫都不理人，孩子聽力肯定沒問題，我離開他他也不找我，是什么原因呢？有問題么？
陳淑云: 你還要看孩子對其它常見的詞匯是否敏感。孩子專注是會出現(xiàn)叫他不理的現(xiàn)象。媽媽離開他還不知道找，主要是原因是孩子的還沒有形成認生這個能力，到七八個月后才會出現(xiàn)依戀媽媽的情緒。
網(wǎng)友dmxmichelle ：女兒已經(jīng)滿10個月了，和她說什么她都懂，但就是不開口說，應該怎樣都孩子開口？謝謝！
陳淑云: 十個月還沒開口很正常，只要孩子能夠理解，家長堅持跟孩子交流，相信孩子會很快表達的。語言發(fā)展也是個水到渠成的過程。
網(wǎng)友水晶綠葉 ：我兒子5周歲'平時能說會道'也認識很多漢字'自己已經(jīng)能看兒童讀物了'可是就是不愿意自己看'總要我讀'我需不需要糾正他'讓他自己讀呢?
陳淑云: 很多孩子會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，愿意讓媽媽讀書，自己聽。你可以逐漸地通過游戲的形式轉(zhuǎn)化為孩子自己讀。例如，媽媽和孩子通過比賽游戲的形式讀書，媽媽讀一句，寶寶讀一句�；蛘邒寢屪x一頁，寶寶讀一頁，多鼓勵孩子，逐漸他就會愿意自己讀了。
網(wǎng)友朵朵媽 ：您好'陳老師'我女兒六個半月了'請問怎樣開發(fā)她的語言潛能.平時她也總是啊啊呀呀的說起來沒完'大家說話她應該還聽不懂但是她能啊啊的回話.這個月她已經(jīng)能很清楚的發(fā)出媽媽這個聲音'而且只是對我叫媽媽.您說這是不是一種反應'而不是會說話了呢?謝謝
陳淑云: 很多孩子在這個年齡屬咿呀學語階段，出現(xiàn)媽媽這種聲音是生理的發(fā)音現(xiàn)象，可能還不是真正的語言。
網(wǎng)友言言_baobao ：您好！我家寶寶一歲半多子，基本上只會說重疊的詞，比如爸爸，媽媽，姥姥，……，去醫(yī)院體檢醫(yī)生說我們這個月齡的寶寶應該會說三五個字了，我想請教一下我該怎么教寶寶說更多的話呢，有什么好的方法嗎？
陳淑云: 家長在教孩子的時候，就盡量要用正規(guī)的語言，少用疊詞。在生活中，多跟孩子交流，比如吃飯、喝水、上廁所、穿衣服等時候，都要用語言跟他交流，孩子的語言就會逐漸豐富。
網(wǎng)友zhenmeng1029 ：你好，我女兒23個月了，她說話挺早的，可是這兩天突然發(fā)現(xiàn)，她說話有點結(jié)，原來說的好好的一句話，現(xiàn)在要憋好長時間才說出來，是怎么回事呢？
陳淑云: 這個時期是孩子思維發(fā)展迅速的階段，他的語言表達能力和思維發(fā)展不統(tǒng)一，語言表達落后于思維能力，所以會有說話著急，結(jié)巴的現(xiàn)象。這是很多孩子在這個階段都會有的表現(xiàn)。作為家長，不要很注意孩子的“口吃”行為，盡量淡化甚至當做沒有發(fā)生此事，消除孩子的心理緊張的狀態(tài)。慢慢就會好起來。如果家長過于強化，有可能原本是一種現(xiàn)象，最后成為一個真正的事實。所以，家長要放松心態(tài)。
12345下一頁閱讀全文
網(wǎng)友朵朵媽 ：陳老師'孩子什么時候開始學說話是正常的呢.父母從哪些方面做'可以幫助孩子快速提高呢？
陳淑云: 孩子從出生以后就應該有意識地對他進行語言教育了。語言分兩個部分，一個是理解，一個是表達。你說的說話是指語言的表達部分。那么大多數(shù)孩子應該在一歲和一歲半期間進行簡單的語言表達。方法是利用生活中的每一個情景，增加跟孩子交流的機會，培養(yǎng)孩子的語言能力。語言是慢慢形成的一個過程，家長不要太急于求成。
網(wǎng)友chenjun4077 ：剛才您提到的“感覺統(tǒng)合訓練”是什么，能介紹一下嗎？
陳淑云: 網(wǎng)上有很多介紹感覺統(tǒng)合訓練的知識，你可以去了解一下。
網(wǎng)友dmxmichelle ：現(xiàn)在好多專家都建議和孩子說話從一開始就要用標準的稱呼，用標準普通話說得。
陳淑云: 是這樣的。而且家里人要用統(tǒng)一的標準語言與孩子交流。
網(wǎng)友超人氣寶寶 ：您好，我想問家里的撫養(yǎng)人不是講的普通話，（白天由姥姥帶著，地方口音比較重）這樣會影響孩子的語言嗎？
陳淑云: 可能會有些影響。
網(wǎng)友張斯淼 ：我家寶寶1歲10個月能表達但不清楚請問這樣正常嗎？多大才能發(fā)音清楚？
陳淑云: 這種情況是正常的。一般在四歲左右就能夠發(fā)清楚漢語中的音素了。
網(wǎng)友彰涵媽媽^-^ ：陳老師'卷舌頭、頂舌頭'我們應該怎么引導呢？有什么好辦法嗎？我們試驗了很多次，可是他不會。
陳淑云: 如果家長不能指導，可以求助相關機構(gòu)，如果在北京，可以與我聯(lián)系。我的電話66181458。
網(wǎng)友網(wǎng)絡農(nóng)民 ：您好，我家女兒13個月多，可以叫爸爸媽媽奶奶這些詞，偶爾也會說飯、玩之類的，發(fā)音不是很清晰。但是這些都是她自己想說的時候才會說，平時我們像別的家長一樣逗她：叫爸爸，叫媽媽，她從來不會跟著說。請問我們應該怎么教她呢？
陳淑云: 孩子的語言是遵照一定的規(guī)律發(fā)展的，從不模仿到簡單模仿，到回答，到提問，到自由交流是一個發(fā)展過程，你的孩子剛剛到模仿期，不用強迫孩子進行表達。
網(wǎng)友saramama ：請介紹下對于現(xiàn)在29個月26天的男孩，父母怎樣開發(fā)他的語言潛能？有哪些些具體的方式嗎？比如？
陳淑云: 兩歲到三歲是孩子語言迅速發(fā)展階段，詞匯量、句型都快速增加，家長應該把握每一個機會，每一個情景，隨時與孩子交流，培養(yǎng)孩子語言能力。包括多給孩子念兒歌、講小故事等。
網(wǎng)友張斯淼 ：陳老師，寶寶的爸爸有點小柯吧和大舌頭都不嚴重會影響寶寶嗎？
陳淑云: 小孩子是好模仿的，所以盡量給孩子正確的發(fā)音和語言表達。
12345
本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/qianneng/kaifa/1201309.html
相關閱讀：潛能開發(fā) 成就夢想
潛能開發(fā)的第十定律——工具律
人腦潛能是如何被浪費掉的
《全腦超能全書之創(chuàng)造力》重點筆記一
潛能秘密知多少