安置(Installation)

　　在我們進入本書的最后一部分，我們可把這個結尾視為一聲三幕戲中的第二場戲。在讀者瀏覽此書之前，讀者們的生活經驗中有相稱的部分是屬于第一幕，在第一幕戲中，主要的角色已經先容過,五號理智型人典型案例自述，故事的情節(jié)也已樹立，而且表演的速度及步調已晉升到可為第二幕勁創(chuàng)造出適切的參加才能。戲場已存在了2，500年，它供給了人類一種最強力、最令人高興的娛樂形式。與人們--在我們周遭的觀眾及在舞臺上的演員--的感官上的邂逅，讓我們閱歷了一系列的連累感到狀態(tài)，我們因而學會在意識上心理狀態(tài)可變的環(huán)境(個別稱為[替換性]經驗)來鑒賞及評估。

　　在我們的戲劇中的跟二幕戲劇中的第二幕戲--本書--戲中的角色及他們之間的互動關聯(lián)都是以一種深入、普遍的方式表現(xiàn)，它固然對我們在第一幕勁里沒什么助益,NLP，但它會發(fā)明角色中的對話、手勢，及表情上新的層面的意思，而且會為咱們的戲劇中最震動的一幕--第三幕戲--鋪陳出其登場的舞臺。在第二幕戲的洞察、對話、及產出目標的影響之下，第三幕中的表演方式跳進到一種新的境界的經驗，引領了主角到你所抉擇的終局--一種你想要的后設取舍。

　　安置的完美條件

　　在排練時，演員們會為本人的登場、出場、動作、臺詞等特定的線索--可即時導入他們自己表演的[局部]的語言或運作--設破心錨，直到每個場景及每一幕戲都能表示及強化得像日常生涯經驗一樣地順暢為止。所有的前置工作的目標是要以隱密的方法導入、假裝、上演另一種表演的流程，以及更多組功效性的線索：一系列以文明為基本的視覺及聽覺上的刺激,煩惱的人生(2)，它們能夠喚起觀眾的四感官的組合。在舞臺表演上把持住程序、速度、時光、及觀眾的內在觸覺上的變更及水平，演員們中控制住觀眾，就似乎音樂家在玩一件樂器一樣。假如這部門做得好，觀眾跟演員兩方面都能溶合享有他們獨特分享的教訓。

　　不論是藝術模擬生活，仍是生活模仿藝術，有效的安置就好像是可以導出一勝利的表演的前置工作,溝通技巧之如何欣賞7號？。NLP從業(yè)職員就好像戲劇的導演一樣，得確認所有的線索都已適切地設了心錨，而且每一位成員都已排練到他的表演可準確地轉換到用意目標上--只有在這種狀況下你才可寫下你的第三幕戲的劇本。

　　有兩種基礎的方式可以安置你設計好的策略排序：(1)透過設心錨及插入步驟到策略之中，以及(2)透過讓當事者排練(自我設心錨的情勢)此策略排序。雖然我人關表現(xiàn)它們時會將這兩種方式分辨列舉出來，但它們最好還是能一起并用--當你領導當事人[訓練]策略時，會觸發(fā)你先前設立的[心錨]。

　　安置的目標是要讓你設計的策略能像你把它調換掉的那個既有的策略一樣天然地運作。在策略中的每個步驟都要能主動地觸發(fā)下一道步驟。在此有兩項重要的尺度前提，可以讓你用來確認你在安置上做的到底有效與否：1.全部策略排序事者而言必需是有用的一個完全的單位--如斯每道步驟才可自動地連接到下一個步驟。2.策略排序必須銜接到適切的情境上--如此它會連結(設了心錨)上情境中的某個刺激(情境標點)，當該刺激涌現(xiàn)時，此情境就會引出此項策略。這是要確認策略能在適切的時點上自己呈現(xiàn)。

　　為有效安置策略，你必需要在適切的處所打斷或破壞既有的策略，以便能插進新的策略。普通來說，這只是時間把握上的問題，所以你要在既有的排序中舊有策略可能開端運作的地方來開展新的策略。不外，有時候，你得故意地打斷既有的策略(如果其牽連感覺形太過積重難返，或是此策略運作得太快)，以便新的策略能被有效地安置。

　　在安置策略時，也要測試它在生態(tài)上的適性(這可藉由找出目的后標示來達成)。如果你試圖安頓一種在某方面對客人而言是不適切或濫用的策略的話，你會遭碰到像是對此策略的抗拒，或是成心損壞安置程式等等的煩擾景象。

《大腦操作手冊》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/nlp/25390.html

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