近年，身心語言程序學（Neuro-Linguistic Programming，簡稱NLP）十分風行，愈來愈多人對此感興致，并修讀相關課程。不少學員失掉人生啟發(fā)之余，更藉此發(fā)展事業(yè)，成為NLP培訓師。
　　 
　　為了讓讀者更懂得NLP學問，今期Recruit請來國際身心語言程序學專業(yè)學院院長賴柏諭（Raymond）和4位NLP學員，跟大家分享人生故事，并道出學習NLP后取得的人生啟發(fā)。
　　 
　　表面斯文，個性豁達的Raymond，言談間總臉帶笑顏；談起NLP知識，更是不知疲倦，樂在其中。他亦坦言，從事NLP教養(yǎng)工作，最令他感到滿意和快活。不外，本來Raymond未成為NLP導師之前，也曾閱歷事業(yè)低潮,8號與團隊，多少經(jīng)轉折才找到人生目標。
　　 
　　“大學畢業(yè)后始終從事信息科技工作，固然收入不錯，但卻是有苦難言，生涯單調(diào)乏味之余，同事關聯(lián)很疏離。比方隔鄰共事，良多時切磋公事，也不樂意直接對話，偏偏要用電郵溝通；加上辦公室政治，人人明爭暗斗，令工作很不如意，活得很不開心。”
　　 
　　合法Raymond潦倒悵惘之際，經(jīng)友人先容認識到NLP學問，從此對它著迷。“修讀NLP后，才察覺自己還有很大的潛能，只不過素日受工作約束，不好好施展。”
　　 
　　Raymond以為，學習NLP，自己受益之余，還可幫助別人，于是破志要成為NLP導師，將這門學問傳揚開去。“我曾經(jīng)感到迷惑，后因NLP而得到啟示，重拾人生目標。身為過來人，我很盼望以自己的教訓來贊助別人，讓他們可能重拾快樂人生。”
　　 
　　啟產(chǎn)生命感知足
　　 
　　為了實踐理想，Raymond不斷研究NLP學問，不但獲得Dilts/NLP University Global Training and Consulting Community的受權培訓師資歷，更成為美國注冊的臨床催眠醫(yī)治師�，F(xiàn)時，Raymond除了舉行課程，還為大學、政府及私家機構等擔負培訓參謀。
　　 
　　Raymond指，不少學員都跟他一樣，能透過NLP重拾圓滿人生，學員嚴力耕（Aaron）便是很好的例子。
　　Aaron一貫愛好從事“對人”的工作，曾當過中學老師和鳳凰衛(wèi)視消息主播，但有感兩者限度頗多，難以讓他實踐理想，于是去年起修讀NLP課程，希望從事培訓工作，藉以啟發(fā)別人，轉化生命。
　　 
　　Aaron指，可以運用所學來感染別人，以生命影響生命，所得的滿足感切實難以形容。“別人因你一句談話而得到人生啟發(fā)，從而活得更加開心，那份喜悅之大，要體驗過才會懂得。”
　　 
　　教學用NLP技巧
　　 
　　為了實際理想，Aaron一直空虛自己，閱覽不少心理學的書籍，亦修讀過有關人生休會的課程，愿望可控制一套信心與實務俱備的學問。直至去年跟太太一起加入NLP課程講座，發(fā)覺NLP學問既不乏理論，又切實可行，對他實現(xiàn)幻想很有幫助。“NLP講究身心合一，強調(diào)轉化性命，而且不太實踐化，較為平易近人，能透過不同小組運動，讓學生于人不知鬼不覺之間將NLP學問融入身心，轉化生命。”
　　 
　　Aaron更指，近月因機緣偶合，他重投教導工作，兼職任教副學士跟毅進課程。課堂上應用NLP技能來沾染同窗，更是別有一番領會。“NLP強調(diào)居心溝通，側重眼神交換。記得上第一課要替學生點名，當我道出他們的名字，都會以懇切而親熱的眼神跟他們堅持接觸。有同學事后表現(xiàn)，我的眼神很親切，感到就像爸爸凝望孩子一樣，令我覺得鼓勵十分。”
　　 
　　找到人生目標
　　 
　　除了Aaron外，另一位學員崔載福（Markus）亦生機發(fā)展NLP培訓事業(yè)。Markus本身是專業(yè)人士，開設環(huán)保顧問公司，可算事業(yè)有成，生活無憂。然而，他并沒有因而而滿意快樂，反而認為人生欠缺目標，感到充實寂寞。直至他接觸到NLP學問，才找到人生方向。
　　 
　　“剛大學畢業(yè)的時候，非常盼望成為老板，領有自己的生意。但到成事后才發(fā)現(xiàn)終日營營役役，老是欠缺目標方向。加上我自身是天主教徒，很信任人生在世，除了為生活而工作外，應該負起更主要的使命，做些更有意思的事件。”
　　 
　　Markus一直盡力尋找人生目標，渴望做些更有意義的工作。有朋友倡議他從事保險工作，既可幫助別人，又可發(fā)展事業(yè)，正好實現(xiàn)理想。Markus認為值得一試，于是經(jīng)朋友推舉，以兼職情勢從事保險中介人。莫想到此一嘗試，竟有意想不到的播種。“入職后參加了公司的培訓課程，從而接觸NLP學問，且發(fā)覺它很切合我人生理念，于是決議辭去保險工作，深造NLP課程。”
　　 
　　Markus指，學習NLP豈但可改良溝通技巧，更學會了跟潛意識溝通，從新意識本人。Markus當初的人生目的,六號疑惑型人典型案例自述，是要成為NLP培訓師，運用NLP學識來輔助別人。
　　 
　　由懊喪到爽朗
　　 
　　另一位學員吳碧鳳（Kathie）則透過NLP找到“開心新發(fā)現(xiàn)”。Kathie兩年前于一家清潔承辦商從事營運管理，因為工作壓力太大，常常情緒不穩(wěn)。機緣巧合之下，她修讀了國際身心語言程序學專業(yè)學院的NLP課程，想不到自此之后人生卻起了重大轉折，由昔日逝世氣沉沉，變得踴躍開朗。
　　 
　　不過，Kathie回憶起當初徘徊無助，仍然猶有余悸。“之前那份工作既要治理干凈步隊，又要面對政府官員，壓力無比大，不但要常常挨罵，有時候明明過不在己，也要無故受屈。因為當時不懂如何面對，情感時常受困，感到自己異常失敗，終日沒精打采，以淚洗面。”
　　 
　　Kathie的困惑保持了一段頗長的時光，直至她修讀了NLP課程，才看到一線轉折。Kathie指，修讀NLP最為得益之處，是學會如何紓緩壓力。“記得上第一課，導師教學Relaxation方式，教大家運用Body Scanning技巧放松身材，讓咱們仔細感觸身體反映。雖然進程只有短短5至10分鐘，卻可令身心盡然放松，功能十分顯著。”
　　 
　　天天開心新發(fā)明
　　跟著所學愈多，Kathie的思維和處事方法也匆匆轉變,神經(jīng)語言學，這無論對她的工作或生活都有很大影響。“現(xiàn)在理解運用NLP技巧，即使是面對同樣的壓力和批駁，應答辦法跟以往截然不同。好比，有時工作忙中有錯，同事加以批評或提點，我不但沒有感到不快，而且會很感謝他助我改正過錯，就如找到‘開心新發(fā)現(xiàn)’一樣，愜意非常。但比做從前，我必定會認定他是成心針對我，要于雞蛋?挑骨頭。”
　　 
　　Kathie指,3號成就型人的提升方法，跟她相識多年的朋友，看見她即便面對工作壓力，也能夠如斯開朗積極，替她愉快之余，亦感到十分驚奇。Kathie現(xiàn)已修畢NLP高等履行師課程，及國際身心語言程序學專業(yè)學院的臨床催眠治療師課程，希望成為催眠治療師。“港人工作壓力大，早前有大學考察發(fā)現(xiàn)，香港近40萬人有抑郁征狀，我很希望可運用所學來助人解困。”

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/nlp/23928.html

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