自學考試需要復習背誦的知識點和內(nèi)容特別多，很多考生復習時，或多或少曾有過這樣的痛苦感受：考試臨近復習量每天的太大，記住的知識點很容易遺忘，剛復習過的內(nèi)容已經(jīng)記不清了。要不就是記不牢，“背不下來”對自考考生來說是最大障礙。自學考試要掌握科學的記憶方法來幫助學習，在此為考生整理了8種科學有效的記憶技巧，以供備考參考。

 

1、記憶過程中，盡量排除外界干擾

 

考生學習時最好能專心致志，聚精會神，盡量減少環(huán)境對于自己的影響。這樣可以排除雜念，使知識在大腦皮層留下深刻的記憶痕跡。反之，如果一心多用，精神渙散，可能會浪費大量時間在一小章節(jié)的內(nèi)容上，記憶效果欠佳。

 

2、在最佳記憶時間背誦

 

背誦時要遵循大腦活動的規(guī)律來進行記憶。大腦一般有四個記憶高峰：

第一個高峰期是早晨起床后。由于大腦經(jīng)過一夜休息，既對前一天所學的知識有個重新的組合的過程，又對此時學習的知識印象清晰;

第二個高峰是上午9—10點。這時人的精力最旺盛，大腦工作嚴謹、思考周密，學習知識容易理解和消化。

第三個高峰是18—20點，也是記憶的最佳時間。

第四個高峰是睡前一小時，記憶知識有利于鞏固。

 

逍遙右腦提示根據(jù)這一規(guī)律充分利用上述時間記憶難記的學習材料，效果會比較顯著。

早晨最好安排短時記憶的內(nèi)容，晚上適合學習需要長期記憶的內(nèi)容

。所以，如果小伙伴們睡覺前和起床后的第一件事是玩手機的話，可以適當調(diào)整一下個人習慣哦!

 

 

3、在理解的基礎上背誦

 

復習時需要背誦的內(nèi)容有時看似很多，但其實知識與知識之間是有聯(lián)系的，在正式背誦之前，如果把這些聯(lián)系捋順了，背誦的難度就大大降低了。理解是記憶的基礎，只有理解的東西才能牢記得久，僅靠死記硬背，則容易遺忘。對于重要的學習內(nèi)容，如能做到理解和背誦相結(jié)合，記憶效果會更好。

 

4、重復重復再重復

 

對知識僅進行一次記憶是遠遠不夠的，背書時最大的感觸就是要不斷的重復，學習材料時在已經(jīng)被記住的基礎上多看幾遍，達到熟記、牢記的程度，知識才會在緊張的考試中被輕松提取。但是有一點要記住，背書時不需要跟書上的內(nèi)容一字不差，把關鍵名詞記個大概，然后能把書本知識復述出來，哪怕是用自己的語言，都是沒有問題的。逍遙右腦提示考生可利用乘坐交通工具時等片段時間，回憶復習過的內(nèi)容，加深印象。

 

5、根據(jù)遺忘速度來背誦

 

心理學家認為遺忘會在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢但是如果及時復習，就可以減少遺忘的內(nèi)容，從而記住更多的新內(nèi)容，如果每天背誦新的知識點，然后復習前幾天學過的知識，并保證前一天背誦的內(nèi)容，第二天一定會及時復習。因為前幾天的內(nèi)容都是剛背過的，所以復習時工作量并不大，并且每個知識點都在不斷重復，所以記憶時也能記得比較牢固。

 

6、壓縮記憶法

 

把知識點先加工整理一下，理解了，就記住了，這也就是所說的壓縮記憶法。壓縮記憶法是一個歸納總結(jié)過程，實際上就是對知識點進行理解的過程。它的最大好處是記憶比較全面、深入、不易淡忘，并有利于對考試內(nèi)容的總體把握。

 

逍遙右腦提示大家可以把知識點進行分類歸納，把同類知識點歸納一起，再按照邏輯順序?qū)⑦@些知識點按照標題等級大小排列，這樣就將該知識點的零碎內(nèi)容從小到大歸納成一個整體。通過整理的過程，就對該知識點有了總體、全面的認識，并且將各個知識點之間的邏輯及異同點都理清了，再去記憶，也就容易多了。

 

7、自檢記憶法

 

俗話說：書讀百遍，其義自現(xiàn)。但有時卻并不如此。在學習中遇到這樣的情況：拿起書本，似乎什么都知道，可是一放下書本，卻似乎什么都忘了。這種現(xiàn)象是由人的記憶特征決定的。鞏固所學知識的最好方法莫過于進行不斷的自我檢測，所以把這種學習方法叫自檢記憶法。也就是，每次復習后，把剛看過的內(nèi)容默想一遍，記住的就沒有必要再看。在以后幾天中，反復重復上述做法，就像過濾一樣，沒記住的范圍越來越少，直至全部牢記為止。

 

自我檢測也是一種做習題的方法，是自己給自己出題，并且可以不斷多次進行，只要記住了，就不容易忘掉。這種記憶方法不受時空限制，可以隨時隨地進行，只要腦子有空閑，都可以回想自己沒記住的知識，沒有掌握的內(nèi)容等有時間再復習。逍遙右腦提示這種方法使人脫離了對課本的依賴，學習效果會更好。

 

8、聯(lián)想記憶法

 

在學習中經(jīng)常聯(lián)想身邊發(fā)生的，或聽說的、或在媒體上見過的實例來輔助記憶，用學過的知識分析案例，此方法叫聯(lián)想記憶法。在看到的知識點中，盡量聯(lián)想自己身邊或容易記住的事情。利用此法，往往比記憶那些空洞的理論要容易得多。考題越來越靈活，和實際聯(lián)系也很密切，突出考查考生實際運用能力。學以致用的專業(yè)教學和考試的要求一致。

 

另外考生要注意科學用腦，保持思維舒暢清醒，注意保證復習期間的營養(yǎng)。

考生要給大腦休息的時間，多進行體育鍛煉等活化頭腦的活動，防止過度疲勞。

此外，保持積極樂觀的情緒，可以大幅提高大腦的工作效率。