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《系纜或解纜》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


系纜或解纜 王劍冰 一朵傘在人群中飄,慢慢飄到我的視線里。 它是從一條巷子里飄出來的,那條巷子里全是各式各樣的幌子,幌子在風(fēng)中搖,搖著搖著就搖出了這朵傘花。 那花飄上橋 系纜或解纜
王劍冰
一朵傘在人群中飄,慢慢飄到我的視線里。
它是從一條巷子里飄出來的,那條巷子里全是各式各樣的幌子,幌子在風(fēng)中搖,搖著搖著就搖出了這朵傘花。
那花飄上橋又從橋上飄下去,一直飄到水邊的碼頭,而后上了一葉小舟,小舟起槳,無聲地飄走了,就似飄到了天上去。
宋時汴河的碼頭,會不會也有這樣的一朵傘花,在一個早晨的霧中解纜下船,悠然遠去?我想是會的,何止是一朵傘,何止是一條船。
生活就是這樣,必然要不停地在系纜和解纜中度過。
上岸或者遠去都是一種必然和必須。傘的作用,船的作用,水的作用,都是作用于此,正因為有了這樣的流動,才有了各種可能。
李煜在這里上岸了,為南唐的前程畫上了一個句號。宋朝卻剛剛解纜,前面的行程還很遠。李煜上岸后便不敢獨自憑欄,望那闌珊的春意,更不知春花秋月何時了,將自身陷在一片往事中。他吟過了《烏夜啼》,接著還吟《子夜歌》,故國夢重歸,覺來雙淚垂。聽了這些吟唱,誰都會心軟的,只有一個人心硬,直至要了李后主的性命?畤@一個帝王的命運的同時,也慨嘆由于一個渺小的帝王的失去,而成就了一個偉大的詞人。
那么,解纜遠去的宋朝呢?也是經(jīng)歷了一次次的波濤洶涌,弄不清多少帝王被淹沒在這洶涌之中。最后讓人記住的一個,是宋徽宗,在一個陌生的地方系纜上岸,命運同多少前的李煜差不了多少,甚至可以說更慘。只是這個同樣與李煜有著十分精怪的藝術(shù)手藝的帝王,卻沒有李煜那樣有著文學(xué)史上的幸運。人們快把他忘了。
還有一些云鬢花顏,皎腕金環(huán),輕裾隨風(fēng),或浣紗弄水,或望人遠去,珠簾沉落,瓊軒獨倚,玉釵燈影,露濃花瘦,沒留下名字,只留下些許笑聲和淚痕。
包拯似乎在這條水邊走得最多,他走得一身正氣,兩袖清風(fēng),走得光明磊落、鐵面無私。因而他走得知名度最高,以致到現(xiàn)今都還是黎民百姓呼喚清官盼望治世的精神寄托,成為最具號召力的代表公平正義的化身。
人們記得有一個叫柳永的人,醉醉醺醺的在一個碼頭下船。“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘月”,那是他的囈語嗎?那個時節(jié),如柳永樣多才多情的大有人在。開封的奢華和熱情足以能夠接納一個個將藝術(shù)細胞抖落得叮當(dāng)作響的柳永,這一撥來了,那一撥又走了,來這里趕考,在這里受任。凡文人騷客,無不要聞聞汴京的仙風(fēng),沾沾大宋的氣息。那風(fēng)氣里有俠骨也有柔腸,有豪酒也有艷笑。那個時候,整個一條汴河,宋詞都在璀璨地蕩漾。
蘇軾走的時候,有著諸多的感慨和痛心。一次次在這里上岸,又一次次的不得已下船。命運的小舟一直向南漂,小舟上有他的朝云,有他的詩,所以漂到哪里也不怕,漂到哪里都有情。有山吃山,有水吃水,有荔枝吃荔枝。開園種地,建壩修堤,越走越遠的船,高揚著那面支天撐地的帆。
金兵入據(jù)中原時,境遇孤苦的李清照也在這樣的碼頭解纜了,行程上梧桐更兼細雨,凄凄慘慘戚戚,風(fēng)住塵香,眼見得一只舴艋舟,載不動許多愁。在南宋遙遠的岸邊系纜時,已經(jīng)是人比黃花瘦。
從湯河邊來的岳飛則是一心要強兵復(fù)國,他時常是壯懷激烈,仰天長嘯,
豪情一瀉滿江紅,可惜河山壯志,終以忠身朝天闕
。岳家軍往回打的時候,一路奪關(guān)斬將,很快打到了開封邊上的朱仙鎮(zhèn),并在這里大破兀術(shù)的金兵,
再前一步就可完成饑餐胡虜肉,渴飲匈奴血的夙愿,卻橫來十二道催命金牌。汴河那天亮出一道清漣,隨即又濁浪翻卷。
倒是指南針起了作用,指著大宋一路向南行。火藥兵器也很歷害,“霹靂炮”、“震天雷”十分威猛,那么先進的東西,最后傷了的還是自己。印刷術(shù)呢?倒是使一個大宋永遠印在了歷史的長河中。
現(xiàn)在那朵傘越飄越遠了,那般艷麗的傘花,變成了渺渺的一點波光,終是看不見了。
想起一個赫赫王朝,也像一朵傘花,飄然而逝。
13
.解釋劃線句在文中的深刻含義。(4
分)
(1

生活就是這樣,必然要不停地在系纜和解纜中度過。


(2

汴河那天亮出一道清漣,隨即又濁浪翻卷。


14
.首尾兩部分對傘花的描寫可否刪掉,為什么?(4
分)


15
.分析文中劃波浪線部分的語言表達技巧。(4
分)


16
.有人說,標題改為“
遠去的宋朝”
更能突出文章中心,更顯文化散文的大氣。請你試著多角度分析“
系纜或解纜”
這一標題的作用來說服他。(6
分)


參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
13
.(1
)系纜意味著結(jié)束一段歷史,解纜意味著開啟一段航程。這句話表明人生或歷史都是由不斷的開始與結(jié)束構(gòu)成。
(2
)南宋因為有了岳飛這一忠臣而有了復(fù)國的希望,但這只是曇花一現(xiàn),朝廷還是長久地被投降派把持。(每句2
分,意思答對即可)
14
.不可刪。傘花喻指人或朝代;文章開始對傘花的描寫引出下文作者對解纜與系纜的思考;結(jié)尾的傘花將思緒由宋朝引向更廣闊的時空。首尾呼應(yīng),構(gòu)成了完整的結(jié)構(gòu)。(4
分)
15
.對偶(或整句)使文句形成整齊的節(jié)奏,寫出了文人騷客對開封的向往和開封作為文化中心的大氣與繁盛。后一句用比喻手法,將宋詞比作璀璨的珍珠,(或擬物,將宋詞這一抽象的概念形象化)生動地展示出宋詞在宋代歷史中的重要地位。(4
分,每種手法分析2
分)
16
.“
解纜”
和“
系纜”
具有象征意義(或使用了比喻的修辭),以此為題,引起讀者閱讀興趣;同時,“
系纜或解纜”
在全文多次出現(xiàn),構(gòu)成了本文的行文線索;表明作者的思考不僅僅停留在對宋朝歷史的回顧上,將對宋朝歷史和人生意義的思索有機結(jié)合在一起;點明了本文主題旨,表達了生活就是不斷地開始與結(jié)束這一生命感悟。(共6
分,一點2
分,意思答對即可,答出3
點即得滿分)

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