聽課側重頭和尾
學生應養(yǎng)成課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結和課外學習的學習習慣。
課前預習能提高學生聽課的針對性，預習中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點。聽課時學生要特別注意老師講課的開頭和結尾，開頭一般是概括上節(jié)課的要點、指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把新舊知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)；結尾常常是對一節(jié)課知識的歸納總結，具有高度的概括性，是學生在理解的基礎上掌握本節(jié)知識方法的綱要。學生還要做好筆記，筆記不是記錄，而是將課堂要點、思維方法簡明扼要地記錄下來。
課后要做好復習。學生要采取回憶式復習：先把書、筆記合起來，回憶一下課堂上老師講的內(nèi)容、例題，分析問題的思路、方法等，也可邊想邊在草稿本上寫一寫，要盡量想得完整些，然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補上。
練習一題多解
學生要善于開動腦筋，積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結論，經(jīng)常進行一題多解，一題多變，從多側面、多角度思考問題，挖掘問題的實質(zhì)。
學生學數(shù)學一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。要結合自身特點，尋找最佳學習方法。同時還應閱讀數(shù)學課外書刊，參加數(shù)學學科課外活動與講座，多做數(shù)學課外題，加大自學力度，拓展知識面。
精做中檔題
許多同學把提高數(shù)學成績的希望寄托在大量做題上，這樣做不妥。為掌握基礎知識而做一定量的練習才是必要的。做題要講究效益，要精做中檔題。在做題后還要“反思”，思考一下本題所應用的基礎知識、數(shù)學思想方法是什么，是否還有別的解法，本題的分析方法與解法在解其他題時是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經(jīng)驗。(本文來源：黑龍江新聞網(wǎng)-生活報)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaozhong/345785.html
相關閱讀：數(shù)學課堂教學中的“創(chuàng)新教育”