數(shù)學該如何教，數(shù)學課堂該如何激活，才能讓學生愿意并愛上數(shù)學？昨天，在寶安中學舉行的“激活課堂”數(shù)學教學研討活動給出了“藥方”。
出席活動的中國教育學會副會長吳穎民認為，一個好的課堂應(yīng)存在4個“活”：有活動，老師與學生可互動；思維要活躍；課堂應(yīng)生動活潑；最后是有活力，追求活力是教學的最高境界。
而寶安中學的數(shù)學教師們常會用自己的小“伎倆”，勾起學生對數(shù)學的興趣，從而愛上數(shù)學。其中，蘭永勝就常用編歌訣的方式，“在講到三角函數(shù)（和差化積、積化和差）公式時，我就自己編了一個歌訣，‘曬禾必曬豆’，把公式的結(jié)構(gòu)融入到歌訣中，學生好記又好學�！倍庵苯侨切蔚脑瓌t就是，“有弦用弦，無弦用切”。而在出題過程中，寶中的數(shù)學老師們也善于由淺入深，一步步培養(yǎng)學生的自信心，“學生們解對一道題后，往往會有巨大的成就感和自信心，此時就需要我們趁熱打鐵，這樣學生才能保持對數(shù)學的學習熱情和興趣�！睋�(jù)悉，寶安中學連續(xù)多年培養(yǎng)出數(shù)學“狀元”，其中2011年高考，該校溫婉玲成省文科數(shù)學狀元；今年的高考，該校又有兩位學生分別奪得全市文、理科數(shù)學單科狀元。
在活動的教學展示環(huán)節(jié)，來自全國多所學校的教師還現(xiàn)場展示了特色各異的生動數(shù)學課堂。（來源：深圳特區(qū)報）
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