■虞城縣賈寨中學(xué)馬香玲
　　
　　數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)思想在人們?nèi)粘?a href='http://www.simonabridal.com/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>生活中有極其廣泛的應(yīng)用。早在遠(yuǎn)古時(shí)代，就有原始人“涉獵計(jì)數(shù)”與“結(jié)繩記事”的記載�，F(xiàn)如今，人們購(gòu)物后須記賬以便年終統(tǒng)計(jì)查詢，去銀行辦理儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，查收各住戶水電費(fèi)用，還有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道直道與彎道的平滑連接等，這些都要用到算術(shù)及統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。古往今來(lái)，人類社會(huì)在不斷了解和探究數(shù)學(xué)的過(guò)程中得到發(fā)展進(jìn)步。數(shù)學(xué)對(duì)推動(dòng)人類文明起了舉足輕重的作用。
　　
　　因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中也可以從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，聯(lián)系生活來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，把生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生深刻體會(huì)到生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是解決生活問(wèn)題的鑰匙，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味性。把數(shù)學(xué)知識(shí)融入到學(xué)生非常熟悉的生活中，可以讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與身邊的生活聯(lián)系密切。所以，在生活中進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)有很多優(yōu)勢(shì)。
　　
　　首先，可以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意愿。如果教師能夠巧妙地把抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為學(xué)生熟知的日常生活現(xiàn)象，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和背景出發(fā)，使學(xué)生看到所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)就是發(fā)生在自己周圍的事情，體會(huì)到生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)，這樣就能讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，以便更好地激發(fā)起學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
　　
　　其次，在生活中進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)可以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的目的。學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，借助生活經(jīng)驗(yàn)，可以學(xué)會(huì)探索解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，同時(shí)教師也應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。教師要把學(xué)生帶出課堂，親身實(shí)踐，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)普遍高漲，既可以使學(xué)習(xí)變得有趣、生動(dòng)、易懂，又可以達(dá)到讓學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題、獲得數(shù)學(xué)知識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的目的，使數(shù)學(xué)變得更加直觀和生動(dòng)。緊密聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),使他們?cè)跀?shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用的過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)形成深刻的理解,這樣,學(xué)生才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中樹(shù)立靈活的數(shù)學(xué)意識(shí),而不只是呆板的書(shū)本知識(shí)。
　　
　　再次，在生活中進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看問(wèn)題、用數(shù)字頭腦想問(wèn)題的良好思維品質(zhì)。將生活實(shí)例引入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，使許多數(shù)學(xué)問(wèn)題在學(xué)生眼中不再是簡(jiǎn)單的數(shù)字，而是富有情感，貼近生活生動(dòng)鮮活的東西，從而收到良好的教學(xué)效果。
　　
　　總之，數(shù)學(xué)是一門很有用的學(xué)科，是來(lái)源于生活、根植于生活的學(xué)科。在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能夠有效地強(qiáng)化學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，也能很好地幫助學(xué)生理解比較抽象的數(shù)學(xué)概念。在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、體會(huì)生活中的數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

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