生物學(xué)是21世紀的主導(dǎo)科目。以下是生物網(wǎng)為大家整理的高一生物第一學(xué)期期末試卷,希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題,加油,生物網(wǎng)一直陪伴您。
一、選擇題(共40小題,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1-30每小題1 分,31-40每小題2分,共50分)
1.下列各項中,不具有細胞結(jié)構(gòu)的是
A.細菌和變形蟲 B.HIV和噬菌體 C.真菌和草履蟲D.藍藻和乳酸菌
2.細胞學(xué)說揭示了
A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別 B.細胞的多樣性
C.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 D.人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程
3.用光學(xué)顯微鏡觀察生物組織裝片時,下列操作正確的是
A.將物鏡對準通光孔 B.先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察
C.移動裝片可確定污物是否在物鏡上 D.使用高倍鏡時,用粗準焦螺旋進行調(diào)節(jié)
4.為了確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素,應(yīng)采用的方法是
A.檢測正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量
B.分析根系對該礦質(zhì)元素的吸收過程
C.分析環(huán)境條件對該礦質(zhì)元素吸收的影響
D.觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素前、后植株生長發(fā)育狀況的影響
5.下列關(guān)于核酸的敘述錯誤的是
A. DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
B. DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸
C. DNA只分布在細胞核內(nèi),RNA只分布在細胞質(zhì)中
D. 甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色
6.細胞通過呼吸作用分解糖類并釋放能量,直接利用的糖類是
A. 麥芽糖 B. 核糖 C. 葡萄糖 D. 蔗糖
7.下列化合物中,屬于組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是
A.②④ B. ③ C.①③ D. ①②④
8.下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述,正確的是
A.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
B.高等動物能合成生命活動所需要的20種氨基酸
C.細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是一種蛋白質(zhì)
D.在胚胎發(fā)育過程中,基因選擇性表達,細胞會產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)
9.下列關(guān)于生物組織中三大有機物的鑒定操作步驟的敘述中,正確的是
A.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B.脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C.鑒定可溶性還原糖時,要加入斐林試劑甲搖勻后再加入乙液
D.雙縮脲試劑A液和B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中
10.水在細胞中的存在方式有自由水和結(jié)合水兩種.下列不屬于對細胞內(nèi)自由水描述的是
A.吸附或結(jié)合在蛋白質(zhì)等物質(zhì)上 B.能夠流動
C.是生物新陳代謝活動的介質(zhì) D.是良好的溶劑
11.下列有關(guān)生物膜的敘述,錯誤的是
A.膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾體膜,再轉(zhuǎn)移到細胞膜
B.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
C.生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
D.生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細胞的生理功能
12.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯e誤的是
A.主動運輸發(fā)生在細胞逆濃度吸收物質(zhì)時,既要消耗細胞的能量,也需要依靠膜上的載體蛋白
B.葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的幫助,但不需要消耗能量,屬于協(xié)助擴散
C.果脯在腌制中慢慢變甜,是細胞主動吸收糖分的結(jié)果
D.水分子進出細胞是通過自由擴散
13.下圖所示分泌蛋白合成及分泌的過程,其分泌過程順序正確的是
A. 細胞核內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體 囊泡膜外
B. 囊泡內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體囊泡膜外
C. 高爾基體囊泡內(nèi)質(zhì)網(wǎng)囊泡膜外
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)囊泡高爾基體囊泡膜外
14.把蠶豆葉表皮浸在質(zhì)量分數(shù)為7%的尿素溶液中,開始表皮細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,然后又自動復(fù)原,發(fā)生自動復(fù)原的原因是
A.原生質(zhì)層受破壞 B.尿素分子進入細胞
C.細胞壁破壞 D.尿素溶液濃度低于細胞液濃度
15.下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是
A.ATP中的A指的是腺嘌呤 B.1mol ATP的高能磷酸鍵中共含有30.54kJ的能量
C.吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相關(guān)聯(lián) D.細胞的正常生活中ATP的含量能保持動態(tài)平衡
16.根據(jù)右圖,有關(guān)說法錯誤的是
A.此圖可反映酶的專一性
B.圖中D可表示酶
C.圖中B可表示被催化的底物
D.圖中E、F可表示B分解后的產(chǎn)物
17.一種生物細胞用纖維素酶處理后,外層結(jié)構(gòu)無變化,但能進行光合作用制造有機物,且無中心體,此生物為
A.衣藻 B.硝化細菌 C.藍藻 D.水稻
18.有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是
①都產(chǎn)生CO2 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都生成丙酮酸
A. ②③⑤ B.②④⑤ C.②③① D.①②⑤
19.如圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌的細胞呼吸的影響,曲線a、b、c分別代表了
A.酵母菌、草履蟲、乳酸菌
B.酵母菌、乳酸菌、草履蟲
C.乳酸菌、酵母菌、草履蟲
D.草履蟲、乳酸菌、酵母菌
20.用光學(xué)顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞,看不到染色體的原因是
A.未用龍膽紫染色 B.顯微鏡的放大倍數(shù)不夠
C.口腔上皮細胞不分裂 D.口腔上皮細胞是死細胞
21.關(guān)于無絲分裂名稱的由來,主要原因是
A.細胞分裂過程比較簡單 B.分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)
C.分裂時細胞核先延長縊裂 D.分裂時整個細胞縊裂為兩部分
22.在細胞周期內(nèi),要辨認染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)選擇
A.間期 B.前期 C.中期 D.后期
23.豌豆的體細胞中有14條染色體,在細胞有絲分裂后期,細胞中的染色體、染色單體、DNA 分子數(shù)依次為
A.28、0、28 B. 28、28、28 C. 14、0、14 D. 14、14、14
24.珍珠是河蚌產(chǎn)生的一種有機物,它既是一種有機寶石,又可作為護膚品的主要原料,因為它在抑制細胞脂褐素的增加上有重要作用,這表明珍珠在保健上可用于
A.抑制細胞癌變 B.延緩細胞衰老 C.促進細胞分裂 D.誘導(dǎo)細胞分化
25.下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是
A.細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異導(dǎo)致細胞形態(tài)和功能各不相同
B.細胞的分裂、分化和死亡對于生物體都具有積極意義
C.細胞分裂存在于生物體的整個生命過程中,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D.多細胞生物體細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的
26.下列不屬于相對性狀的是
A. 玉米的黃粒與圓粒 B. 貓的黑色與白色 C. 豌豆花的紅與白 D. 小麥的有芒與無芒
27.某種高等植物的雜合子(Aa)產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)目是
A.雌配子:雄配子=1:1 B.雄配子很多,雌配子很少
C.雌配子:雄配子=1:3 D.含A遺傳因子的雌配子:含a遺傳因子的雄配子=1:1
28.對孟德爾選用豌豆做實驗材料并獲得成功的原因,下列解釋中錯誤的是
A.豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀 B.豌豆是嚴格的閉花傳粉植物
C.豌豆在雜交時,母本不需去雄 D.用生物統(tǒng)計的方法對實驗結(jié)果進行分析
29.孟德爾在研究豌豆一對相對性狀的遺傳時,為了驗證對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確,所設(shè)計的試驗在遺傳學(xué)上稱為
A.測交 B.雜交 C.自交 D.正交
30.要判斷一株高莖豌豆是否是純合子,最簡便的方法是
A. 測交 B.自交 C.與雜合子高莖雜交 D.與純合子高莖雜交
31.人的卷舌和不卷舌是由一對遺傳因子(R和r)控制的。某人不能卷舌,其父母都能卷舌,其父母的基因型是
A.RR、RR B.RR、Rr C.Rr、Rr D.Rr、rr
32.關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是
A. 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
B. 生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C. 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系
D. 生物的生活環(huán)境不是生命系統(tǒng)的一部分
33.下列關(guān)于細胞中化學(xué)元素的敘述,錯誤的是
A. 血紅蛋白是由C、H、O、N、Fe等元素組成的
B. 相同條件下番茄和水稻根細胞吸收Si元素的量相等
C. ATP與線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P
D. 主動運輸機制有助于維持細胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定
34.將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分(如圖)嫁接在一起,第一次長出的帽狀體呈中間類型,若切除這一帽狀體,第二次長出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析錯誤的是
A. 甲、乙兩種傘藻細胞均含有多種具膜的細胞器
B. 中間類型可能同時含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)
C. 若再次切除帽狀體,長出的帽狀體仍為傘形帽
D. 該實驗證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細胞核控制
35.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是
A. 水浴加熱之后,構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂
B. 由N個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子,有M條肽鏈,其中X條是環(huán)狀肽鏈,則這個蛋白質(zhì)分子完全水解共需要(N?M+X)個水分子
C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
D. 某肽的分子式為C13H16O5N3,則該肽一定是一種三肽
36.如圖表示物質(zhì)進出小腸上皮細胞的過程示意圖。其中●、▲的個數(shù)代表分子(離子)的濃度.下列敘述錯誤的是
A.葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞,需要消耗ATP
B.葡萄糖被運出此細胞的速率受O2濃度的影響
C.鈉離子通過協(xié)助擴散的方式進入此細胞,不需要消耗ATP
D.人體的體溫發(fā)生變化時會影響鈉離子進入細胞的速率
37. 將酵母菌研磨成勻漿,離心后得上清液(細胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線粒體),把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔絕空氣的條件下.下列敘述正確的是
A. 甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O B.乙試管中不發(fā)生反應(yīng)
C.丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生 D.丙試管中無CO2產(chǎn)生
38. 一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1小時后測得該容器中O2減少24mL,CO2增加48mL,則在1小時內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的
A. 倍 B. 倍 C. 2倍 D. 3倍
39.結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的基本觀點之一。以下敘述中不能支持這一觀點的是
A. 哺乳動物紅細胞的核退化,可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間
B. 分生區(qū)細胞的特點是核大、體積小,且具有旺盛的分裂能力
C. 癌細胞突變出原癌基因和抑癌基因,細胞的生長和分裂失控
D. 小腸的內(nèi)腔面分布有單層柱狀上皮,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
40.將一塊3cm3cm6cm的含酚酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別為1cm、2cm、3cm的正方體。將3塊瓊脂塊放在裝有NaOH溶液的燒杯內(nèi),淹沒浸泡10分鐘。下列說法正確的是
A.隨瓊脂塊增大,NaOH擴散速率增大
B.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊的表面積與體積之比增大
C.隨瓊脂塊的增大,瓊脂塊中變紅的體積增大
D.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊中變紅的體積所占的比例增大
二、非選擇題(共50分)
41. 下圖所示為部分細胞結(jié)構(gòu)和組成細胞的多種蛋白質(zhì)(如B、C、D),請分析并回答:
(1)該圖是在 (填光學(xué)或電子)顯微鏡下觀察到的細胞結(jié)構(gòu)。
(2)該圖不能表示原核細胞的理由是 。
(3)用含18O標記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞,若該細胞能合成胰蛋白酶,則此細胞是 細胞。在此酶合成的過程中,脫水縮合產(chǎn)生了H218O,則其中的18O來自于丙氨酸的 。
(4)若D蛋白具有催化功能,它與無機催化劑相比,催化效率更高的原因是 。
(5)若該細胞因滲透作用失水,則細胞形態(tài)為 。
42.下請回答下列有關(guān)高中生物實驗的問題。
(1)如果用 法對小球藻的色素進行分離,其利用的原理是色素在層析液中的
不同。為使研磨充分,應(yīng)加入 。
(2)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象:為便于觀察,選用紫色洋蔥的鱗片葉外表皮最佳,原因是 。
(3)觀察植物細胞的有絲分裂實驗:觀察部位的細胞具有 的
特點,重點觀察處于 期的細胞。實驗時制作裝片的流程為 。
(4)探究溫度對酶活性的影響實驗中,使用過氧化氫酶往往不能達到預(yù)期實驗結(jié)果,其原因是 。
43.如圖為呼吸作用裝置示意圖,在A瓶中放一些濕棉花,上面放數(shù)粒已萌發(fā)的種子;在B瓶中放一些干棉花,上面放數(shù)粒干的種子。瓶內(nèi)各吊一小杯NaOH溶液,塞上帶溫度計的軟木塞。實驗時間為48小時。請根據(jù)圖回答問題:
(1)48小時后 ,兩溫度計中,溫度相對較高的是 ,原因是 。
(2)觀察導(dǎo)管中的液面,明顯上升的是A瓶。這是因為 。
(3)若預(yù)先在兩錐形瓶內(nèi)各放一只小鼠,則生活時間較長的是 瓶內(nèi)的小鼠。其原因是 。
(4)如預(yù)先在兩錐形瓶內(nèi)放入一小杯鮮奶(內(nèi)混有少量的乳酸菌),則先變酸的應(yīng)該是_____瓶中的。其原因是 。
(5)呼吸作用釋放的CO2和吸收的O2的體積之比(CO2/ O2)稱為呼吸商(簡稱RQ)。某同學(xué)將m克萌發(fā)的種子放入氧氣充足的某密閉裝置中,保持裝置內(nèi)氣體的溫度和壓強不變,經(jīng)t小時后測定裝置中的氣體體積,變化了A毫升(規(guī)定:增加體積為負值,減少體積為正值)。若在另一相同裝置中放入堿液,經(jīng)t小時后,測定氣體體積,與實驗開始時相比減少了B毫升。該同學(xué)測定的萌發(fā)中的種子RQ= 。
44.圖甲為有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,圖乙為有絲分裂各時期圖象(順序已打亂),請回答:
(1)圖甲中可表示為一個完整的細胞周期的是段,分別指出圖乙中1~5的名稱:[1],[2],[3],[4],[5]。
(2)圖乙中細胞分裂的正確排序是 .其中染色單體形成于圖,消失于圖。
45.圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一個經(jīng)消毒的新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為植物葉肉細胞內(nèi)部分生理過程模式圖,A、B、C為相應(yīng)生理過程進行的場所,①~⑥均為氣體物質(zhì)。植物葉片的呼吸速率不變。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時,當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5 千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標記的 (左側(cè)、右側(cè)或相同)位置處。
(2)丙圖內(nèi)可表示二氧化碳的是_ (填序號);二氧化碳被消耗的場所在__ A場所中發(fā)生的能量變化過程是__進入C的⑦是指___ ____和 兩種有機物。
(3)對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)丙圖中存在相關(guān)氣體的箭頭有(填序號) 。
(4)在圖乙中,光照強度為15千勒克斯時,葉片1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為 毫升(假設(shè)隨光照的增強,植物體的溫度不變)。
(5)假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用的速率會大幅度下降,這一做法主要限制了光合作用的 反應(yīng)階段。
(6)與植物的實際光合速率相比,用上述裝置所測得的光合作用速率數(shù)值 (偏高/偏低/相同),原因是 。
(7)為了防止無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾,本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是 。
度上學(xué)期期末考試高一生物答案
一、選擇題,(共40小題,130每題1分,3140每題2分,共計50分)
1234567891011121314151617181920
BCADCCCDBACCDBDBCBAC
2122232425262728293031323334353637383940
BCABBABCABCBBDBBBDCC
二、非選擇題,共50分(沒有標注的每空1分)
41.(6分)41.(1)電子
(2)有以核膜為界限的細胞核(合理即可)
(3)胰腺(胰臟腺泡) 羧基(COOH)
(4)能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
(5)皺縮
42.(10分)(1)紙層析 溶解度 SiO2
(2)紫色洋蔥的鱗片葉表皮細胞是一層成熟的植物細胞,且液泡是紫色的(2分)
(3)排列緊密,呈正方形 (2分) 分裂 解離漂洗染色制片
(4)過氧化氫的分解本身受溫度影響
43.(13分)(1)A 萌發(fā)的種子進行較強的呼吸作用,同時釋放出較多的能量 (2分)
(2)種子進行呼吸作用消耗O2,放出的CO2被瓶內(nèi)的NaOH溶液吸收,使瓶內(nèi)氣壓下降
(2分)
(3)B B瓶中的干種子呼吸作用較弱,消耗O2較少,小白鼠生活時間較長(2分)
(4)A A瓶中O2含量較少,乳酸菌發(fā)酵進行得更快,乳酸積累的較多(2分)
(5)(B-A)/B(2分)
44.(9分)(1)gn 細胞板 細胞核 紡錘體 染色體 細胞壁
(2)DEABF C A
45.(12分)(1)左側(cè)
(2)② ③ ⑥ 葉綠體基質(zhì) 光能活躍的化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能 丙酮酸 還原氫 (3)①②⑤⑥ (4)200 (5) 暗反應(yīng)
(6)偏低 呼吸作用消耗了一部分氧氣
(7)新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片。
最后,希望小編整理的高一生物第一學(xué)期期末試卷對您有所幫助,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/gaoyi/818445.html
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