自然資源與人類

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
學(xué)校 臨清一中 學(xué)科 地理 編寫人
山東省臨清市高中地理教案: 第四單元 第一節(jié) 自然資源與人類
一、教材分析:
㈠、認(rèn)識(shí)自然資源
該節(jié)內(nèi)容分三個(gè)層次,由概念-分類-共性特征,重點(diǎn)突出共性特征。教材中資源特征的第一、二兩點(diǎn)分別闡述了自然資源的地域性和整體性。關(guān)于地域差異性,教材從可再生資源和不可再生資源兩個(gè)方面說明,水熱條件的區(qū)域分異,導(dǎo)致某些可再生資源的分布具有明顯的地域分異規(guī)律。不可再生資源盡管受多種因素的制約,但其分布也具有一定規(guī)律性。不同地區(qū)資源的分布各不相同,而在一定地域的各種資源間是相互影響和制約的,當(dāng)一種資源發(fā)生變化時(shí),必然會(huì)影響到其他資源發(fā)生變化。教材以熱帶雨林和荒漠地區(qū)的自然資源為例進(jìn)行說明。通過對這兩個(gè)資源特點(diǎn)的了解,使學(xué)生明確對資源的利用要有因地制宜、整體的綜合的觀點(diǎn)。資源特點(diǎn)的第三、四點(diǎn)講述自然資源的有限性。在一定地區(qū),一定時(shí)間內(nèi),資源的數(shù)量是在限的,但隨科技進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展,人類對自然資源的利用范圍和利用途徑進(jìn)一步擴(kuò)展。通過分析使學(xué)生明確 自然資源不是取之不盡,用之不竭的,珍惜和愛護(hù)自然資源的觀念。
㈡、土地資源與人類
土地資源是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),在社會(huì)發(fā)展的不同階段,不同生產(chǎn)力條件下,土地資源對人類的影響是不同的。教材從多個(gè)方面對比三個(gè)歷史時(shí)期土地資源與人類的關(guān)系。說明在不同生產(chǎn)力條件下,自然資源對人類生存和發(fā)展的意義,使學(xué)生學(xué)會(huì)以歷史發(fā)展的觀點(diǎn)看待自然資源對人類活動(dòng)的影響。
㈢、自然資源的可持續(xù)利用
對自然資源的過度開發(fā)和不合理,導(dǎo)致某些資源的短缺和環(huán)境惡化。實(shí)現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用逐漸成為人類可持續(xù)發(fā)展的重要議程。教材重點(diǎn)在如何實(shí)現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用。通過該節(jié)學(xué)習(xí),使學(xué)生具有節(jié)約資源、保護(hù)資源和資源循環(huán)利用的可持續(xù)發(fā)展意識(shí),為建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
二、目標(biāo):
1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然資源的特征
2.以土地資源為例,說明在不同生產(chǎn)力條件下,自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類生存和發(fā)展的意義,使學(xué)生學(xué)會(huì)用歷史發(fā)展的觀點(diǎn)看待自然資源對人類活動(dòng)的影響
3.通過認(rèn)識(shí)自然資源數(shù)量的奶限性和利用的發(fā)展性,使學(xué)生學(xué)會(huì)辯證的看待問題,懂得利用自然資源應(yīng)遵循可持續(xù)發(fā)展原則
三、重點(diǎn): 
①自然資源的概念、分類和特征、谕恋刭Y源與人類活動(dòng)的關(guān)系
四、教學(xué)難點(diǎn): 
①自然資源的特征 ②土地資源與人類活動(dòng)的關(guān)系
五、教學(xué)方法:主體分析法
六、學(xué)生分析:自然資源與人類的內(nèi)容比較簡單,學(xué)生可以構(gòu)建只是網(wǎng)絡(luò)形成好的體系。
七、課前準(zhǔn)備:課本插圖、課件、投影儀等,給學(xué)生發(fā)學(xué)案。
八、課時(shí)安排:1課時(shí)
九、教學(xué)過程:
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑,使教學(xué)具有了針對性。
(二)情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)
讓學(xué)生看圖4-1-1的五幅圖片中所反映的內(nèi)容,哪些屬于自然資源?你生活中所使用的物品與哪些自然資源有關(guān)。
(三)合作探究、精講點(diǎn)撥
通過學(xué)生回答問題,引導(dǎo)學(xué)生說出自然資源的概念。
㈠、認(rèn)識(shí)自然資源
閱讀課本P153圖4-1-1的5幅圖片中所反映的內(nèi)容,哪些屬于自然資源?
【學(xué)生閱讀課本完成學(xué)案:】
1、自然資源的定義
自然資源是指人類可以直接從自然界獲得,并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)與能量,主要包括礦產(chǎn)資源、土地資源、水資源、生 物資源和氣候資源等。
【學(xué)生思考】自然資源有那些基本屬性?【見學(xué)案】
自然資源的兩個(gè)基本屬性:一是自然屬性;二是經(jīng)濟(jì)屬性。
【學(xué)生閱讀課本完成學(xué)案:】
2、自然資源的分類
a、礦產(chǎn)資源
b、土地資源
⑴依據(jù)與人類的關(guān)系 c 、水 資 源
d、生物資源
e、氣候資源
a、可再生資源:土地資源、水資源、生物資源、氣候資源
⑵依據(jù)性質(zhì)
b、非可再生資源:礦產(chǎn)資源
只要利用合理、保護(hù)得當(dāng),能夠不斷生長和繁殖或能夠不斷更新、循環(huán)使用的自然資源,可以認(rèn)為是可再生資源,如:土地資源、水資源、生物資源和氣候資源;有些自然資源需要經(jīng)過漫長的地質(zhì)時(shí)期和具備一定的條件才能形成相對于短暫的人類歷史來說,可以認(rèn)為是不可再生資源,如:礦產(chǎn)資源
承轉(zhuǎn):每一種自然資源都有其自身的特點(diǎn)及特殊的規(guī)律性,但作為自然資源的整體還具有一些共性特征。
【學(xué)生閱讀課本完成學(xué)案:】
3、自然資源的共性特征
a、數(shù)量或質(zhì)量上的顯著地域差異
⑴分布的不平衡性 b、可再生資源具有地域分異規(guī)律
c、不可再生資源的形成受地質(zhì)作用的制約,分布一般具有地質(zhì)規(guī)律
⑵資源間的聯(lián)系性
自然界是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各種自然資源之間往往是相互聯(lián)系的。這種聯(lián)系性在各種可再生資源之間表現(xiàn)得尤為突出。自然資源的這一屬性要求人類對資源進(jìn)行綜合開發(fā)和利用,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用實(shí)例予以說明。
⑶數(shù)量的有限性
無論是可再生資源還是不可再生資源,其數(shù)量都是有限的。前者以石油為例,后者以土地資源為例。自然資源的這一屬性要求人類在資源開發(fā)和利用時(shí),要合理規(guī)劃,適度開發(fā),循環(huán)利用。
⑷利用的發(fā)展性
科技的進(jìn)步是資源開發(fā)利用發(fā)展性的前提。表現(xiàn)一、資源利用的廣度和深度不斷深化;表現(xiàn)二、自然資源的利用范圍、功能和用途越來越強(qiáng);表現(xiàn)三、對自然資源的利用率不斷提高,綜合利用方式越來越廣泛。
承轉(zhuǎn):自然資源是自然環(huán)境的組成部分,也是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。下面我們以土地資源為例,共同探討在不同生產(chǎn)力條件下,自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類生長和發(fā)展的意義。
㈡、土地資源與人類
【學(xué)生閱讀課本,討論完成學(xué)案表格】
時(shí)期標(biāo)志人類活動(dòng)人地關(guān)系
采獵文明時(shí)期人類以狩獵動(dòng)物、采集果實(shí)為生人類常常隨著季節(jié)和氣候的變化而遷移土地?cái)?shù)量對人類的影響不大,而土地的質(zhì)量對人類的影響較大
農(nóng)業(yè)文明時(shí)期以種植和養(yǎng)殖為標(biāo)志人類 能夠制造和使用金屬工具,社會(huì)生產(chǎn)力大大提高,單位面積的食物增加,人口數(shù)量增長快,土地肥沃地區(qū)成為世界的發(fā)源地,土的貧瘠區(qū),人地矛盾突出土地的質(zhì)量和數(shù)量都是影響人類生存的重要因素
工業(yè)文明階段蒸汽機(jī)的使用由于大量使用化石燃料和大規(guī)模的機(jī)器及其新技術(shù)的應(yīng)用,人類改造自然的能力不斷壯大,大大提高了單位面積農(nóng)作物的產(chǎn)量,同時(shí)向環(huán)境排放大量的廢棄物。土地的質(zhì)量和數(shù)量將成為人類生存和發(fā)展的制約因素。土壤污染、土地退化越來越嚴(yán)重。
承轉(zhuǎn):通過土地資源的分析和學(xué)習(xí),我們知道土地資源正遭到不斷的破壞。那我們又該如何合理的利用各種自然資源呢?
㈢、實(shí)現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用
【思考】閱讀P85-86,
探究導(dǎo)致某些資源和環(huán)境惡化的原因是什么?
對資源的過度開發(fā)和不合理的利用
1、可持續(xù)發(fā)展
【拓展】
(1)概念:既滿足當(dāng)代人的需求,有不損害后代人滿足其需求的能力,這樣的發(fā)展就是可持續(xù)發(fā)展。
(2)內(nèi)涵:其內(nèi)涵包括生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會(huì)持續(xù)發(fā)展三方面。生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展相互聯(lián)系、相互制約共同組成一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的復(fù)合系統(tǒng)。
a、公平性原則
(3)原則 b、持續(xù)性原則
c、共同性原則
【拓展思考1】人類大量的捕殺野生動(dòng)物違背什么原則?
公平性原則 持續(xù)性原則
【拓展思考2】人類過渡的開發(fā)和利用導(dǎo)致某些資源匱乏違背什么原則?
持續(xù)性原則
【學(xué)生閱讀課本,完成學(xué)案】
2、實(shí)現(xiàn)自然資源可持續(xù)發(fā)展的途徑
⑴適度開發(fā),即對資源的開發(fā)利用不能超過資源的再生能力
⑵人類要將眼前利益、長遠(yuǎn)利益、局部利益與整體利益相結(jié)合,充分考慮到子孫后代的利益。
⑶人類在開發(fā)利用自然資源的過程中,要高度重視對生態(tài)環(huán)境的保護(hù),實(shí)現(xiàn)科學(xué)利用與保護(hù)的統(tǒng)一,力爭達(dá)到在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的前提下,享有更好生存環(huán)境的目標(biāo)。
⑷應(yīng)充分調(diào)動(dòng)廣大公眾的積極性與主動(dòng)性
【活動(dòng)】結(jié)合P86表4-1-3與表4-1-4分析總結(jié)我國北方土地荒漠化的主要原因,以及如何實(shí)現(xiàn)土地資源的可持續(xù)利用?
我國北方地區(qū)土地荒漠化的原 因是:人為原因:三過一不合理一不當(dāng)(過度放牧、過度農(nóng)墾、過度樵采、水資源利用不合理、工礦和交通建設(shè)不當(dāng))自然原因:自然風(fēng)力條件下沙丘的遷移入侵。
(四)反思總結(jié),當(dāng)堂檢測
例1:下列地理概念,反映包含關(guān)系的是( )
A.自然資源??生物資源??水資源 B.土地??平原??耕地
C.自然環(huán)境??自然資源??土地資源D.自然資源??生物資源??林地
分析:自然資源是人類直接從自然界中獲得并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)與能量,主要包括礦產(chǎn)資源、土地資源、水資源、生物資源和氣候資源,自然環(huán)境是指人類周圍的客觀事物,包含所有的自然地物、耕地、林地都屬于土地資源、平原、山地、盆地、高原、丘陵屬于地形。
答案:C
例2:下圖中A、B、C、D四圖能正確表示自然資源、能源、礦產(chǎn)資源三者之間關(guān)系的是( )
解析:A表示能源完全屬于礦產(chǎn)資源,能源和礦產(chǎn)資源又都屬于自然資源,這是錯(cuò)誤的。凡是能夠提供某種形式能量的物質(zhì)或物質(zhì)的運(yùn)動(dòng),都稱為能源。煤、石油、天然氣、生物能、水能、核能、太陽能、海洋能、地?zé)帷⒄託狻紝儆谀茉。能源不完全屬于礦產(chǎn)資源。B圖能源完全不屬于自然資源更是錯(cuò)誤的。D圖將能源和礦產(chǎn)資源分開,兩者之間沒有聯(lián)系也是錯(cuò)誤的,因?yàn)槟茉粗械拿骸⑹、天然氣、鈾礦也屬于礦產(chǎn)資源。只有C圖正確表達(dá)了三者之間的關(guān)系,礦產(chǎn)資源屬于自然資源,能源中的煤、石油、天然氣、鈾礦也屬于礦產(chǎn)資源,一次能源都屬于自然資源,二次能源不具有自然屬性,不屬于自然資源。
答案:C
鞏固練習(xí)
3. 下列資源中,具用地帶性分布特點(diǎn)的是( )
A.水力資源 B.森林資源 C.煤炭資源 D.鐵礦資源
4.下列行為符合可持續(xù)發(fā)展原則的是( )
A.斬伐養(yǎng)長,不失其時(shí) B.竭澤而漁,焚藪而田
C.封山育林, 永不采伐 D.盛世滋丁,永不加賦
課堂小節(jié)
通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),我們知道自然資源正遭到毀滅性的破壞,為了人類的長遠(yuǎn)發(fā)展,提出了可持續(xù)發(fā)展。因此,本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)就是可持續(xù)發(fā)展以及如何實(shí)現(xiàn)自然資源的可持續(xù)發(fā)展。
(五)發(fā)導(dǎo)學(xué) 案、布置預(yù)習(xí)
做學(xué)案練習(xí)題,預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容
九、板書設(shè)計(jì)
第一節(jié) 自然資源與人類
一、自然資源
1.自然屬性
2.經(jīng)濟(jì)屬性
3.分類:礦產(chǎn)資源、土地資源、水資源、生物資源和氣候資源。
4.按性質(zhì)分類:⑴不可再生資源
⑵可再生資源
5.自然資源的共性特征[
⑴分布的不平衡性
⑵資源間的聯(lián)系性
⑶數(shù)量的有限性
⑷利用的發(fā)展性
二、土地資源與人類
1.采獵文明階段??土地的質(zhì)量是決定因素
2.農(nóng)業(yè)文明階段??土地質(zhì)量和數(shù)量都成為生存和發(fā)展的重要因素
3.工業(yè)文明階段??土地質(zhì)量和數(shù)量成為制約人類生存和發(fā)展的因素
三、實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用
十、教學(xué)反思 自然資源與人類的內(nèi)容比較簡單,主要是理解自然資源的概念會(huì)判斷一物質(zhì)是否是自然資源,理解記憶自然資源的共性特點(diǎn)和開發(fā)利用要求,結(jié)合典型的題目說明。


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