2019-2019學(xué)年遼寧省葫蘆島市普通高中作協(xié)體高一（上）第一次質(zhì)檢生物試卷
一、選擇題（下列各題的備選答案中，只有一個(gè)是正確的，每小題2分，共60分）
1．種植在同一片田地內(nèi)的玉米，其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣，但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致玉米有高有矮，這說明生物體（ �。�
A．能對各種刺激作出反應(yīng) B．具有遺傳和變異現(xiàn)象
C．能夠生長和發(fā)育 D．能夠繁殖后代
2．用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的過程中，若視野從甲調(diào)整為乙，需要移動裝片的方向以及應(yīng)先后調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)一般是（ ）
A．向上③② B．向下④② C．向上③① D．向下③②
3．研究表明，植物的葉片面積、氣孔狀態(tài)與分布跟環(huán)境有密切的關(guān)系．以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．生長在干旱地區(qū)的植物葉片面積相對較小
B．陽光充足地區(qū)的植物氣孔主要分布在葉片背面
C．生活在不同環(huán)境中的同種植物氣孔的數(shù)量與分布是完全相同的
D．氣孔的張開與閉合能夠影響植物的光合作用和蒸騰作用
5．動物的行為是經(jīng)過長期演化形成的，對于動物適應(yīng)生存環(huán)境有著非常重要的意義．下列不屬于先天性行為的是（ ）
A．水螅捕食水蚤
B．草履蟲對鹽水、葡萄糖溶液的不同反應(yīng)
C．蚯蚓會爬離強(qiáng)烈的陽光
D．被臭鼬用臭氣噴射過發(fā)掠食者，再見到臭鼬后避開
6．下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分及其消化過程的敘述，正確的是（ �。�
A．人體缺少維生素C容易患夜盲癥
B．糖類是人體生長發(fā)育、組織更新的物質(zhì)基礎(chǔ)
C．脂肪的消化需要多種消化液參與
D．蛋白質(zhì)的消化過程只能在小腸中進(jìn)行
7．當(dāng)遇到別人突發(fā)緊急情況時(shí)，應(yīng)力所能及的予以救助下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />A．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時(shí)，立即設(shè)法將其轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處
B．對呼吸突然停止的人做人工呼吸時(shí)盡量增大強(qiáng)度、加快頻率
C．發(fā)現(xiàn)有人心臟病發(fā)作，不要隨意搬動病人并撥打“120“急救電話
D．用指壓、加壓包扎等措施幫助外傷出血的人盡快止血
9．熊貓是我國的國寶，在熊貓和熊貓寶寶之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是（ ）
A．精子和卵細(xì)胞 B．胚胎 C．血細(xì)胞 D．骨髓細(xì)胞
10．下表所示實(shí)驗(yàn)或探究活動中，相關(guān)操作或?yàn)栆馐马?xiàng)與所要達(dá)到的目的對應(yīng)錯(cuò)誤的是（ �。�
名稱 操作或注意項(xiàng) 目的
A 探究唾液對淀粉的消化作用 兩支試管在37°溫水中放置一段時(shí)間 使唾液中消化酶更好的發(fā)揮作用
B 比較不同果蔬中維生素C的含量 始終使用一支滴管，并在每次使用前用蒸餾水洗干凈 提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
C 探究酒精對水蚤心率的影響 記錄水蚤心率時(shí)重復(fù)三次 使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
D 比較人體呼出氣體與空氣的差別 在兩個(gè)集氣瓶中分別伸入一根點(diǎn)燃的細(xì)木條 檢測兩瓶氣體中有無二氧化碳
A．A B．B C．C D．D
11．下列關(guān)于生物與環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．生物都能適應(yīng)生存的環(huán)境，也以不同方式影響環(huán)境
B．生活在同一環(huán)境中的生物，既有互助也有斗爭
C．陽光對植物有決定性影響，進(jìn)而直接或間接地影響動物的生活和分布
D．生物之間的捕食和競爭會使大量個(gè)體死亡，這不利于物種的生存與發(fā)展
12．某生態(tài)系統(tǒng)中的生物存在如圖所示的食物關(guān)系，該食物網(wǎng)的消費(fèi)者中，哪種生物滅絕一定會導(dǎo)致另一種生物滅絕（ �。�
A．乙 B．丙 C．丁 D．己
13．塞卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通過蚊媒傳播的一種急性疾病，下列關(guān)于塞卡病毒的說法正確的是（ ）
A．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生物
B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C．能引發(fā)傳染病，在人工配置的培養(yǎng)基上可以生存
D．能引發(fā)傳染病，通過細(xì)胞分裂繁衍后代
14．下列各選項(xiàng)中，屬于活細(xì)胞的一組是（ �。�
A．植物的木纖維和導(dǎo)管細(xì)胞 B．甲狀腺激素和朊病毒
C．花粉和孢子 D．鞭毛和精子
15．北京是中華人民共和國的首都，是全國政治、文化、國際交往、科技創(chuàng)新的中心．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，北京市屬于（ �。�
A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈
16．下列各項(xiàng)組合中，能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜層次的是（ ）
①核酸�、谏窠�(jīng)元�、酆粑赖纳掀ぁ、懿《尽、菸� ⑥一只野兔 ⑦同一片森林中的所有野兔 ⑧一片草地中所有的昆蟲�、嵋黄麍@．
A．①④②③⑤⑥⑧⑨ B．②③④⑦⑧⑥⑨ C．②④③⑤⑧⑥⑨ D．②③⑤⑥⑦⑨
17．地球上約90%的氧氣來自藻類植物，這些植物中有的屬于原核生物有的屬于真核生物．下列幾種藻類植物中屬于真核生物的是（ �。�
A．念珠藻 B．顫藻 C．藍(lán)球藻 D．衣藻
18．下列實(shí)例中，能說明生命活動離不開細(xì)胞的是（ ）
①流感病人打噴嚏時(shí)，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中
②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回
③體操運(yùn)動員完成單杠動作離不開肌肉細(xì)胞的收縮和舒張
④人的胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂繁殖．
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
19．如圖是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法中不正確的是（ �。�
A．圖1中A、B、C分別是水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)；圖2中a、b、c三種元素依次表示碳、氫、氧
B．若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含圖2中的a、b、c
C．若圖1表示正常細(xì)胞，則A中不含圖2中的b
D．圖1可以表示人體細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，而此時(shí)含量最多的元素為圖2中的b
20．某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn)：他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包，面包變成了深藍(lán)色．然后他嚼碎了另一塊干面包，并用本尼地溶液（一種用來檢驗(yàn)麥芽糖的試劑）檢驗(yàn)之，嚼碎的面包變成了紅色（麥芽糖與試劑反應(yīng)的顏色），因此，他做出結(jié)論，認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖．這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于（ �。�
A．未對嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn) B．未對唾液做淀粉檢驗(yàn)
C．未對干面包做麥芽糖的檢驗(yàn) D．未考慮面包的制作時(shí)間
21．用一臺裝有5倍目鏡和10倍物鏡的顯微鏡，觀察一個(gè)面積為0.16平方毫米的正方形，視野中正方形的面積為（ �。�
A．2.4平方毫米 B．8平方毫米 C．36平方毫米 D．400平方毫米
22．下列各種菌屬于細(xì)菌的是（ �。�
①結(jié)核桿菌 ②肺炎雙球菌 ③霍亂弧菌 ④酵母菌 ⑤炭疽桿菌 ⑥青霉菌 ⑦金黃色葡萄球菌．
A．①②④⑤ B．①②③⑤⑦ C．②③⑤⑥⑦ D．③④⑥⑦
23．使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走，請問應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個(gè)方向移動（ �。�
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
24．下列四組物質(zhì)中，都含有C、H、O、N的是（ �。�
A．蛋白質(zhì)和核酸 B．核糖和氨基酸
C．葡萄糖和脂肪 D．性激素和葡萄糖
25．草履蟲體內(nèi)既含DNA又含有RNA．將草履蟲體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可以得到（ �。�
A．一種五碳糖 B．5種含氮堿基 C．4種核苷酸 D．8種核苷酸
26．分析一條多肽鏈得到以下結(jié)果（單位：個(gè)）：
元素或基團(tuán) C H O N ?NH2 ?COOH
多肽 202 348 62 53 3 2
推理這條多肽鏈中氨基酸的數(shù)目及這些氨基酸中的羧基、氨基數(shù)目依次是（ �。�
A．101 54 102 B．62 53 55
C．53 54 53 D．51 52 53
27．蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型．肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵．下列說法正確的是（ ）
A．圖所示肽鏈肯定由五種氨基酸脫水縮合而成
B．在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水可以形成兩條肽鏈
C．肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂
D．該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個(gè)
28．某肽鏈由51個(gè)氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是（ ）
A． B． C． D．
29．對細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是（ �。�
A．蛋白質(zhì) B．DNA C．RNA D．核苷酸
30．甲物質(zhì)的分子式為C12H22O11，乙物質(zhì)的分子式為C57H110O6．如這兩種物質(zhì)作為生物體的能源物質(zhì)，在相同條件下，質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)被徹底分解時(shí)，甲物質(zhì)比乙物質(zhì)（ �。�
A．耗氧多，產(chǎn)生能量多 B．耗氧少，產(chǎn)生能量少
C．耗氧多，產(chǎn)生能量少 D．耗氧少，產(chǎn)生能量多
二、簡答題（共4題，40分）
32．用小麥進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
A．將剛收獲的鮮小麥放在陽光下暴曬，其質(zhì)量減輕；
B．將曬干后的小麥放在一支潔凈的試管中加熱；
C．用鑷子夾住加熱后的小麥種子，直接放在酒精燈火焰上燃燒．
（1）A過程損失的主要是細(xì)胞內(nèi)的 �。�
（2）C過程燃燒后剩下的灰分主要是 �。�
（3）請你預(yù)測A、B兩種處理后種子的活力：經(jīng)過 處理后的種子播種后在適宜條件下難以萌發(fā)．
（4）剛收獲的鮮小麥細(xì)胞中結(jié)合水與自由水的比值較 （填“高或低”），抗逆能力較弱．
33．請回答下列問題：
（1）現(xiàn)有從流感患者體內(nèi)分離出的細(xì)菌和病毒，并分別將其制成溶液，為了探究該“流感”是由細(xì)菌引起的還是由病毒引起的，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)材料：小鼠、注射器、從患者體內(nèi)分離得到的細(xì)菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等．
實(shí)驗(yàn)原理：（略）
實(shí)驗(yàn)步驟：①取12只生長健壯且同等大小的小鼠，均分為3組，編號為甲、乙、丙．
②向甲組小鼠注射適量生理鹽水；
向乙組小鼠 ��；
向丙組小鼠 �。�
③將3組小鼠放在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間．
（2）結(jié)果分析：
① ，說明該“流感”是由細(xì)菌引起的．
② ，說明該“流感”是由病毒引起的．
34．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，I、II、III、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請回答下列問題：
（1）圖中X是 ，I在小麥種子中主要是指 ．
（2）圖中Z是 ，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使III呈現(xiàn) 色．
（3）A、B分別是 、 �。�
（4）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為 填寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)多樣性的原因是 �。�
（5）III和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者 后者．
2019-2019學(xué)年遼寧省葫蘆島市普通高中作協(xié)體高一（上）第一次質(zhì)檢生物試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（下列各題的備選答案中，只有一個(gè)是正確的，每小題2分，共60分）
1．種植在同一片田地內(nèi)的玉米，其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣，但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致玉米有高有矮，這說明生物體（ �。�
A．能對各種刺激作出反應(yīng) B．具有遺傳和變異現(xiàn)象
C．能夠生長和發(fā)育 D．能夠繁殖后代
【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．7、生物具有遺傳和變異現(xiàn)象．
【解答】解：種植在同一片天地內(nèi)的玉米，其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣，屬于遺傳，但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致玉米有高有矮屬于變異，故說明生物體具有遺傳和變異現(xiàn)象．
故選：B．
2．用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的過程中，若視野從甲調(diào)整為乙，需要移動裝片的方向以及應(yīng)先后調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)一般是（ ）
A．向上③② B．向下④② C．向上③① D．向下③②
【考點(diǎn)】細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)．
【分析】光學(xué)顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成．標(biāo)本經(jīng)物鏡和管鏡放大后，形成放大倒立的實(shí)象；實(shí)象經(jīng)目鏡再次放大后，形成放大的虛象．
【解答】解：在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反；視野從甲調(diào)整為乙，物像A向下移動了，并且細(xì)胞變大了，所以應(yīng)向上移動裝片，然后轉(zhuǎn)動③轉(zhuǎn)換器調(diào)換高倍物鏡，最后轉(zhuǎn)動②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰．
故選：A．
3．研究表明，植物的葉片面積、氣孔狀態(tài)與分布跟環(huán)境有密切的關(guān)系．以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ �。�
A．生長在干旱地區(qū)的植物葉片面積相對較小
B．陽光充足地區(qū)的植物氣孔主要分布在葉片背面
C．生活在不同環(huán)境中的同種植物氣孔的數(shù)量與分布是完全相同的
D．氣孔的張開與閉合能夠影響植物的光合作用和蒸騰作用
【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．
【分析】氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．氣孔的開閉受葉內(nèi)水分、光照強(qiáng)度、溫度的影響．
【解答】解：A、生長在干旱地區(qū)的植物，由于缺水，所以植物葉片面積相對較小，以減少蒸騰作用，A正確；
B、孔的開閉受葉內(nèi)水分、光照強(qiáng)度、溫度的影響．陽光充足地區(qū)的植物，為防止水分過多散失，氣孔主要分布在葉片背面，B正確；
C、生活的環(huán)境不同，水分、溫度、光照強(qiáng)度都不一樣，所以同種植物氣孔的數(shù)量與分布不是完全相同的，C錯(cuò)誤；
D、氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．所以氣孔的張開與閉合能夠影響植物的光合作用和蒸騰作用，D正確．
故選：C．
5．動物的行為是經(jīng)過長期演化形成的，對于動物適應(yīng)生存環(huán)境有著非常重要的意義．下列不屬于先天性行為的是（ �。�
A．水螅捕食水蚤
B．草履蟲對鹽水、葡萄糖溶液的不同反應(yīng)
C．蚯蚓會爬離強(qiáng)烈的陽光
D．被臭鼬用臭氣噴射過發(fā)掠食者，再見到臭鼬后避開
【考點(diǎn)】氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式．
【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．
【解答】解：ABC、“水螅捕食水蚤”、“草履蟲對鹽水、葡萄糖溶液的不同反應(yīng)”、“蚯蚓會爬離強(qiáng)烈的陽光”，都是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；
D、“被臭鼬用臭氣噴射過發(fā)掠食者，再見到臭鼬后避開”，是動物出生后，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為．
所以，不屬于先天性行為的是“被臭鼬用臭氣噴射過發(fā)掠食者，再見到臭鼬后避開”．
故選：D．
6．下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分及其消化過程的敘述，正確的是（ �。�
A．人體缺少維生素C容易患夜盲癥
B．糖類是人體生長發(fā)育、組織更新的物質(zhì)基礎(chǔ)
C．脂肪的消化需要多種消化液參與
D．蛋白質(zhì)的消化過程只能在小腸中進(jìn)行
【考點(diǎn)】糖類的種類及其分布和功能．
【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．
【解答】解：A、人體缺乏維生素A人會患夜盲癥，A錯(cuò)誤；
B、糖類是主要的供能物質(zhì)；蛋白質(zhì)是人體生長發(fā)育、組織更新的物質(zhì)基礎(chǔ)，B錯(cuò)誤；
C、脂肪在小腸內(nèi)開始消化，首先被小腸內(nèi)的膽汁乳化為脂肪微粒，然后被腸液和胰液的脂肪酶徹底消化為甘油和脂肪酸，因此，脂肪的消化需要膽汁、胰液、腸液等多種消化液參與．C正確；
D、蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始初步消化，然后進(jìn)入小腸，被小腸內(nèi)的小腸液、胰液徹底分解成氨基酸，D錯(cuò)誤；
故選：C．
7．當(dāng)遇到別人突發(fā)緊急情況時(shí)，應(yīng)力所能及的予以救助下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />A．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時(shí)，立即設(shè)法將其轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處
B．對呼吸突然停止的人做人工呼吸時(shí)盡量增大強(qiáng)度、加快頻率
C．發(fā)現(xiàn)有人心臟病發(fā)作，不要隨意搬動病人并撥打“120“急救電話
D．用指壓、加壓包扎等措施幫助外傷出血的人盡快止血
【考點(diǎn)】內(nèi)環(huán)境的組成．
【分析】當(dāng)別人遭遇以外時(shí)，一定要伸出援手，關(guān)鍵是掌握常用的急救措施，還有要及時(shí)撥打120．
【解答】解：A、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時(shí)，立即設(shè)法將其轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處，撥打120，同時(shí)可以進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行自救，A正確；
B、人工呼吸的頻率應(yīng)該和人體自然呼吸的頻率相同，B錯(cuò)誤；
C、發(fā)現(xiàn)有人心臟病發(fā)作，不要隨意搬動病人并撥打“120“急救電話，C正確；
D、用指壓、加壓包扎等措施幫助外傷出血的人盡快止血，D正確．
故選：B．
9．熊貓是我國的國寶，在熊貓和熊貓寶寶之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是（ �。�
A．精子和卵細(xì)胞 B．胚胎 C．血細(xì)胞 D．骨髓細(xì)胞
【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．
【分析】多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，而受精卵是由親代經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞受精形成的，根據(jù)題干熊貓和熊貓寶寶之間，說明該生物為雌雄異體且進(jìn)行有性生殖，充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞應(yīng)為生殖細(xì)胞．
【解答】解：A、精子和卵細(xì)胞為生殖細(xì)胞，能充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”，A正確；
B、胚胎細(xì)胞為體細(xì)胞，無法通過有性生殖傳給后代，B錯(cuò)誤；
C、血細(xì)胞為體細(xì)胞，無法通過有性生殖傳給后代，C錯(cuò)誤；
D、骨髓細(xì)胞為體細(xì)胞，無法通過有性生殖傳給后代，D錯(cuò)誤．
故選：A．
10．下表所示實(shí)驗(yàn)或探究活動中，相關(guān)操作或?yàn)栆馐马?xiàng)與所要達(dá)到的目的對應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）
名稱 操作或注意項(xiàng) 目的
A 探究唾液對淀粉的消化作用 兩支試管在37°溫水中放置一段時(shí)間 使唾液中消化酶更好的發(fā)揮作用
B 比較不同果蔬中維生素C的含量 始終使用一支滴管，并在每次使用前用蒸餾水洗干凈 提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
C 探究酒精對水蚤心率的影響 記錄水蚤心率時(shí)重復(fù)三次 使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
D 比較人體呼出氣體與空氣的差別 在兩個(gè)集氣瓶中分別伸入一根點(diǎn)燃的細(xì)木條 檢測兩瓶氣體中有無二氧化碳
A．A B．B C．C D．D
【考點(diǎn)】酶的特性；有氧呼吸的過程和意義．
【分析】（1）唾液淀粉酶的催化作用具有專一性，酶的催化作用受溫度和酸堿度的影響．
（2）高錳酸鉀溶液的顏色是紫色，維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色，在試管中加入等量的水果汁，在滴加高錳酸鉀溶液，滴入的越少，說明水果汁中含的維生素C越低，反之越高．
（3）探究酒精對水蚤心率的影響，記錄水蚤心率時(shí)重復(fù)三次，避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實(shí)．
（4）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體的差別是呼出的氣體比環(huán)境中的氣體氧氣含量減少，二氧化碳含量增加．
【解答】解：A、將試管一起放入37℃左右的溫水中是模擬人體的正常體溫，在此條件下，唾液中的唾液淀粉酶活力最強(qiáng)，將淀粉消化成麥芽糖，A正確；
B、在實(shí)驗(yàn)過程中，要對果蔬進(jìn)行研磨、過濾、滴定．為提高比較的準(zhǔn)確性，測試不同果蔬時(shí)應(yīng)使用同一支滴管，用不同的滴管很難保證每一滴汁液的量是一樣的，B正確；
C、在探究酒精對水蚤心率的影響實(shí)驗(yàn)中，記錄水蚤心率時(shí)重復(fù)三次，然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值，這樣做的目的是為了減少數(shù)據(jù)的誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，C正確；
D、人體吸入的環(huán)境中的二氧化碳?xì)怏w含量是0.03%，而呼出的二氧化碳?xì)怏w是4%，在兩個(gè)集氣瓶中分別伸入一根點(diǎn)燃的細(xì)木條，無法判斷兩瓶氣體中有無二氧化碳，因此不能達(dá)到所要的目的，D錯(cuò)誤．
故選：D．
11．下列關(guān)于生物與環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（ �。�
A．生物都能適應(yīng)生存的環(huán)境，也以不同方式影響環(huán)境
B．生活在同一環(huán)境中的生物，既有互助也有斗爭
C．陽光對植物有決定性影響，進(jìn)而直接或間接地影響動物的生活和分布
D．生物之間的捕食和競爭會使大量個(gè)體死亡，這不利于物種的生存與發(fā)展
【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)．
【分析】生物生活在一定的環(huán)境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都適應(yīng)一定的環(huán)境，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能影響和改變環(huán)境．
【解答】解：A、生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的，環(huán)境可以影響生物的生長發(fā)育和繁殖，同樣生物的生長發(fā)育和繁殖也會反作用于環(huán)境，A正確．
B、生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．同種生物的個(gè)體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等，因此會發(fā)生競爭關(guān)系；但是同種生物的個(gè)體之間也有合作關(guān)系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等．因此同種生物的個(gè)體之間既有互助合作關(guān)系又有競爭關(guān)系，B正確．
C、生存的生物都適應(yīng)一定的環(huán)境，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能影響和改變環(huán)境，陽光對植物有決定性影響，動物直接或間接以植物為食，進(jìn)而直接或間接地影響動物的生活和分布，C正確；
D、優(yōu)勝劣汰，適者生存，生物之間的捕食和競爭會使大量個(gè)體死亡，這有利于物種的生存與發(fā)展，D錯(cuò)誤．
故選：D
12．某生態(tài)系統(tǒng)中的生物存在如圖所示的食物關(guān)系，該食物網(wǎng)的消費(fèi)者中，哪種生物滅絕一定會導(dǎo)致另一種生物滅絕（ ）
A．乙 B．丙 C．丁 D．己
【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)．
【分析】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系，叫做食物網(wǎng)．食物網(wǎng)形象地反映了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物有機(jī)體之間的營養(yǎng)位置和相互關(guān)系，生物正通過食物網(wǎng)發(fā)生直接和間接的關(guān)系，保持著生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定．
【解答】解：由圖可知，甲是生產(chǎn)者，圖中包含的食物鏈有：甲→乙→戊；甲→乙→丙→戊；甲→乙→丙→己→戊；甲→丁→丙→戊；甲→丁→丙→己→戊；甲→丁→戊共六條，從食物鏈中可以看出己的食物只有一種，就是丙，所以丙滅絕一定會引起己的滅絕．
故選：B．
13．塞卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通過蚊媒傳播的一種急性疾病，下列關(guān)于塞卡病毒的說法正確的是（ �。�
A．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生物
B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C．能引發(fā)傳染病，在人工配置的培養(yǎng)基上可以生存
D．能引發(fā)傳染病，通過細(xì)胞分裂繁衍后代
【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．
【分析】病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．
【解答】解：A、塞卡病毒病能夠繁殖，屬于生物，A錯(cuò)誤；
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動，B正確；
C、病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能在人工配置的培養(yǎng)基上生存，C錯(cuò)誤；
D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能通過細(xì)胞分裂繁衍后代，D錯(cuò)誤．
故選：B．
14．下列各選項(xiàng)中，屬于活細(xì)胞的一組是（ ）
A．植物的木纖維和導(dǎo)管細(xì)胞 B．甲狀腺激素和朊病毒
C．花粉和孢子 D．鞭毛和精子
【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．
【分析】解答時(shí)先判斷是否是細(xì)胞，然后判斷細(xì)胞的死活．植物導(dǎo)管和木纖維為死細(xì)胞為死細(xì)胞，花粉內(nèi)含有精子，為活細(xì)胞，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是細(xì)胞．
【解答】解：A、導(dǎo)管細(xì)胞是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的管狀結(jié)構(gòu)，為一串高度特化的管狀死細(xì)胞所組成，木纖維指由木質(zhì)化的增厚的細(xì)胞壁和具有細(xì)裂縫狀紋孔的纖維細(xì)胞所構(gòu)成的機(jī)械組織，屬于死細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、甲狀腺激素不是細(xì)胞，朊病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；
C、花粉為植物的雄性細(xì)胞，也稱為植物的“精子”，為活細(xì)胞，能進(jìn)行受精作用，孢子是脫離親本后能直接或間接發(fā)育成新個(gè)體的生殖細(xì)胞，C正確；
D、鞭毛是一些原核細(xì)胞和真核細(xì)胞表面伸出的、起運(yùn)動作用的突起，不是細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：C．
15．北京是中華人民共和國的首都，是全國政治、文化、國際交往、科技創(chuàng)新的中心．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，北京市屬于（ �。�
A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈
【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．
【分析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．
【解答】解：北京市包括其中的所有生物及其生活環(huán)境，故屬于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．
故選：C．
16．下列各項(xiàng)組合中，能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜層次的是（ �。�
①核酸 ②神經(jīng)元�、酆粑赖纳掀ぁ、懿《尽、菸� ⑥一只野兔 ⑦同一片森林中的所有野兔�、嘁黄莸刂兴械睦ハx�、嵋黄麍@．
A．①④②③⑤⑥⑧⑨ B．②③④⑦⑧⑥⑨ C．②④③⑤⑧⑥⑨ D．②③⑤⑥⑦⑨
【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．
【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次．
①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成．
③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起．
④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起．
⑤個(gè)體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物．
⑥種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群．
⑦群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落．
⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體．
⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成．
【解答】解：①核酸為生物大分子，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；
②神經(jīng)元屬于細(xì)胞層次；
③呼吸道的上皮屬于上皮組織；
④病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；
⑤胃屬于器官層次；
⑥一只野兔屬于個(gè)體層次；
⑦同一片森林中的所有野兔屬于一個(gè)種群；
⑧一片草地中所有的昆蟲為多個(gè)種群，既不是種群，又不是群落；
⑨一片果園屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜層次的是②③⑤⑥⑦⑨．
故選：D．
17．地球上約90%的氧氣來自藻類植物，這些植物中有的屬于原核生物有的屬于真核生物．下列幾種藻類植物中屬于真核生物的是（ �。�
A．念珠藻 B．顫藻 C．藍(lán)球藻 D．衣藻
【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．
【分析】考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌．
此外，病毒（如噬菌體、乙肝病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物．
【解答】解：ABC、念珠藻、顫藻、藍(lán)球藻都屬于藍(lán)藻，是原核生物，ABC錯(cuò)誤；
D、衣藻是低等植物，真核生物，D正確．
故選：D．
18．下列實(shí)例中，能說明生命活動離不開細(xì)胞的是（ �。�
①流感病人打噴嚏時(shí)，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中
②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回
③體操運(yùn)動員完成單杠動作離不開肌肉細(xì)胞的收縮和舒張
④人的胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂繁殖．
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．
【分析】細(xì)胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活．生命活動離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動．
【解答】解：①流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞中才能生存，但流感病人打噴嚏時(shí)，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中，這不能說明生命活動離不開細(xì)胞，①錯(cuò)誤；
②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回，說明多細(xì)胞生物需要通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動，②正確；
③體操運(yùn)動員完成單杠動作離不開肌肉細(xì)胞的收縮和舒張，說明多細(xì)胞生物需要通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動，③正確；
④人的胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂繁殖，說明生命活動離不開細(xì)胞，④正確．
故選：B．
19．如圖是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法中不正確的是（ �。�
A．圖1中A、B、C分別是水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)；圖2中a、b、c三種元素依次表示碳、氫、氧
B．若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含圖2中的a、b、c
C．若圖1表示正常細(xì)胞，則A中不含圖2中的b
D．圖1可以表示人體細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，而此時(shí)含量最多的元素為圖2中的b
【考點(diǎn)】水在細(xì)胞中的存在形式和作用；碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：
圖2有活性的細(xì)胞中a、b、c分別是O、C、H；
若圖1表示正常細(xì)胞，圖1中A、B化合物分別是水、蛋白質(zhì)；
若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則A表示蛋白質(zhì)；
各類化合物及含量：
化合物 質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%
水 占85～90
蛋白質(zhì) 占7～10
脂質(zhì) 占1～2
無機(jī)鹽 占1～1.5
糖類和核酸 占1～1.5
【解答】解：A、圖1中A、B、C分別是水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)；圖2中a、b、c三種元素依次表示氧、碳、氫，A錯(cuò)誤；
B、若圖1表示正常細(xì)胞，則B蛋白質(zhì)化合物具有多樣性，組成蛋白質(zhì)的元素主要有C、H、O、N，所以其必含圖2中的a（O）、b（C）、c（H）
C、若圖1表示正常細(xì)胞，則A水中不含圖2中的b（C元素），C正確；
D、圖1可以表示人體細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，而此時(shí)含量最多的元素為圖2中的b（C元素），D正確．
故選：A．
20．某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn)：他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包，面包變成了深藍(lán)色．然后他嚼碎了另一塊干面包，并用本尼地溶液（一種用來檢驗(yàn)麥芽糖的試劑）檢驗(yàn)之，嚼碎的面包變成了紅色（麥芽糖與試劑反應(yīng)的顏色），因此，他做出結(jié)論，認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖．這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于（ �。�
A．未對嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn) B．未對唾液做淀粉檢驗(yàn)
C．未對干面包做麥芽糖的檢驗(yàn) D．未考慮面包的制作時(shí)間
【考點(diǎn)】檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)．
【分析】淀粉遇碘液變藍(lán)；本尼迪特溶液（班氏試劑）能檢測麥芽糖（還原糖），在水浴加熱的條件下，能與麥芽糖（還原糖）發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀．用碘液檢驗(yàn)干面包變成了深藍(lán)色，說明干面包中含有淀粉；用本尼迪特溶液檢驗(yàn)嚼碎的面包變成了紅色，說明嚼碎的面包中含有麥芽糖，但不能說明嚼碎面包中所含的麥芽糖是嚼碎時(shí)淀轉(zhuǎn)變而來還是干面包中原有的．據(jù)此答題．
【解答】解：用碘液檢驗(yàn)干面包（未嚼碎），面包變成了深藍(lán)色，只能說明其中含有淀粉，并不能排除是否有麥芽糖，因此還需對干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)．
故選：C．
21．用一臺裝有5倍目鏡和10倍物鏡的顯微鏡，觀察一個(gè)面積為0.16平方毫米的正方形，視野中正方形的面積為（ �。�
A．2.4平方毫米 B．8平方毫米 C．36平方毫米 D．400平方毫米
【考點(diǎn)】細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)．
【分析】本題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算．在顯微鏡中看到的是實(shí)物的倒像，而且比裝片上的實(shí)物大得多，顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．
【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)?目鏡放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)．即此顯微鏡的放大倍數(shù)為：5×10?50倍，這是對邊的放大倍數(shù)．面積是0.16平方毫米的正方形的邊長為：0.4毫米，邊長都放大50倍后，邊長為0.4×50?20毫米，所以放大后該正方形的面積為：20毫米×20毫米?400平方毫米．
故選：D．
22．下列各種菌屬于細(xì)菌的是（ ）
①結(jié)核桿菌 ②肺炎雙球菌 ③霍亂弧菌 ④酵母菌 ⑤炭疽桿菌 ⑥青霉菌 ⑦金黃色葡萄球菌．
A．①②④⑤ B．①②③⑤⑦ C．②③⑤⑥⑦ D．③④⑥⑦
【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．
【分析】�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
常考的原核生物：藍(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．
另外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．
【解答】解：①結(jié)核桿菌屬于細(xì)菌中的桿菌，①正確；
②肺炎雙球菌屬于細(xì)菌中的球菌，②正確；
③霍亂弧菌屬于細(xì)菌中的弧菌，③正確；
④酵母菌屬于真核生物中的真菌，不屬于細(xì)菌，④錯(cuò)誤；
⑤炭疽桿菌屬于細(xì)菌中的桿菌，⑤正確；
⑥青霉菌屬于真核生物中的真菌，⑥錯(cuò)誤；
⑦金黃色葡萄球菌屬于細(xì)菌中的球菌，⑦正確．
故選：B．
23．使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走，請問應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個(gè)方向移動（ �。�
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【考點(diǎn)】細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)．
【分析】據(jù)圖分析，微生物向左下方向游走，說明實(shí)際上微生物正在向右上方移走，所以為了將其移到視野的中央，應(yīng)該將載玻片向左下方移動．
【解答】解：據(jù)圖分析，微生物向左下方向游走，由于顯微鏡下成立的是倒像，即上下左右與實(shí)際物體正好相反，因此將載玻片向左下方（丙）移動可使微生物處于視野中央．
故選：C．
24．下列四組物質(zhì)中，都含有C、H、O、N的是（ ）
A．蛋白質(zhì)和核酸 B．核糖和氨基酸
C．葡萄糖和脂肪 D．性激素和葡萄糖
【考點(diǎn)】氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式；核酸的基本組成單位；糖類的組成元素．
【分析】蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N等，核酸的基本組成元素是C、H、O、N、P，糖類和脂肪的組成元素是C、H、O，性激素屬于脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì)，組成元素是C、H、O．
【解答】解：A、蛋白質(zhì)、核酸都含有C、H、O、N元素，A正確；
B、核糖屬于糖類，組成元素是C、H、O，B錯(cuò)誤；
C、葡萄糖和脂肪的組成元素是C、H、O，沒有N，C錯(cuò)誤；
D、性激素屬于固醇類物質(zhì)，組成元素是C、H、O，D錯(cuò)誤．
故選：A．
25．草履蟲體內(nèi)既含DNA又含有RNA．將草履蟲體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可以得到（ �。�
A．一種五碳糖 B．5種含氮堿基 C．4種核苷酸 D．8種核苷酸
【考點(diǎn)】核酸的基本組成單位．
【分析】1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．
3、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
4、核酸初步水解的產(chǎn)物是核苷酸，徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、五碳糖和含氮堿基．
【解答】解：草履蟲是細(xì)胞生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，將DNA徹底水解后可得到一種五碳糖（脫氧核糖），A正確；
B、草履蟲是細(xì)胞生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，將DNA徹底水解后可得到4種含氮堿基（A、T、G、C），B錯(cuò)誤；
C、草履蟲是細(xì)胞生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，將DNA初步水解后可得到4種核苷酸（4種脫氧核糖核苷酸），C錯(cuò)誤；
D、由以上C的分析，D錯(cuò)誤．
故選：A．
26．分析一條多肽鏈得到以下結(jié)果（單位：個(gè)）：
元素或基團(tuán) C H O N ?NH2 ?COOH
多肽 202 348 62 53 3 2
推理這條多肽鏈中氨基酸的數(shù)目及這些氨基酸中的羧基、氨基數(shù)目依次是（ �。�
A．101 54 102 B．62 53 55
C．53 54 53 D．51 52 53
【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．
【分析】蛋白質(zhì)的元素組成：由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S、Fe等；基本單位是氨基酸，每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都是連接在同一個(gè)碳原子上，不同之處是每種氨基酸的R基團(tuán)不同．氨基酸脫水縮合形成肽鍵（?NH?CO?）．在一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．
【解答】解：一個(gè)氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基．多肽鏈中有氨基3個(gè)，可判定出R基中有兩個(gè)游離的氨基，排除這兩個(gè)氨基中的N原子，還有51個(gè)N原子，按照一個(gè)氨基含一個(gè)N原子，則應(yīng)由51個(gè)氨基酸組成．
多肽鏈中有羧基2個(gè)，可判定出R基中有一個(gè)游離的羧基，所以氨基酸中的羧基為51+1=52個(gè)；氨基酸中的氨基為51+2=53個(gè)．
故選：D．
27．蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型．肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵．下列說法正確的是（ ）
A．圖所示肽鏈肯定由五種氨基酸脫水縮合而成
B．在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水可以形成兩條肽鏈
C．肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂
D．該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個(gè)
【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．
【分析】本題屬于信息給予題，解題的關(guān)鍵是理解“肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵”，這說明肽酶可作用于肽鍵中的1處．
【解答】解：A、如果R1、R2、R3、R4、R5有相同的R基團(tuán)，則該肽鏈的氨基酸種類數(shù)少于5種，A錯(cuò)誤；
B、在肽酶P的作用下，經(jīng)過水解可以形成兩條肽鏈，B錯(cuò)誤；
C、題目中“肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵”的信息可判斷肽酶可作用于肽鍵中的1處，C正確；
D、該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)只能說至少各1個(gè)，不能肯定就是各1個(gè)游離的氨基和羧基因?yàn)椴恢繰基中是否含有氨基或羧基，D錯(cuò)誤．
故選：C．
28．某肽鏈由51個(gè)氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是（ �。�
A． B． C． D．
【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：多肽是氨基酸通過脫水縮合而成，每個(gè)多肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基；在形成過程中失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)?肽鏈數(shù)．
【解答】解：1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽共1×2+2×5+3×6+3×7=51，又每條肽鏈至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，所以最少含有的氨基數(shù)目是1+2+3+3=9，肽鍵數(shù)目為1×1+2×4+3×5+3×6=42．根據(jù)失去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)，所以這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是9、42、8．
故選：C．
29．對細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是（ �。�
A．蛋白質(zhì) B．DNA C．RNA D．核苷酸
【考點(diǎn)】DNA分子的多樣性和特異性；蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因；核酸的基本組成單位．
【分析】本題主要掌握生物物種鑒定的方法，鑒定的化合物要是生物所特有的，與其它生物有區(qū)別的物質(zhì)才行．
【解答】解：A、DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序決定了信使RNA中核糖核苷酸的排列順序，信使RNA中核糖核苷酸的排列順序又決定了氨基酸的排列順序，氨基酸的排列順序最終決定了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的特異性，從而使生物體表現(xiàn)出各種遺傳特性，所以蛋白質(zhì)可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，A正確；
B、DNA是一切具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體的遺傳物質(zhì)，不同的個(gè)體DNA具備不同的脫氧核苷酸排列順序，所以不同的生物DNA是不同的，DNA可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，B正確；
C、不同的真核生物具有不同的遺傳物質(zhì)DNA，DNA的上的基因又通過轉(zhuǎn)錄將遺傳信息轉(zhuǎn)移到mRNA（信使RNA）上，所以不同的生物RNA不同，可以作為鑒別真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段，C正確；
D、核苷酸是核糖核酸（RNA）及脫氧核糖核酸（DNA）的基本組成單位，是體內(nèi)合成核酸的基本單位．在真核生物中，核苷酸都是類似的，有4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸，沒有物種上的差異，所以核苷酸不能用于鑒別是否為同一種類，D錯(cuò)誤．
故選：D．
30．甲物質(zhì)的分子式為C12H22O11，乙物質(zhì)的分子式為C57H110O6．如這兩種物質(zhì)作為生物體的能源物質(zhì)，在相同條件下，質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)被徹底分解時(shí)，甲物質(zhì)比乙物質(zhì)（ �。�
A．耗氧多，產(chǎn)生能量多 B．耗氧少，產(chǎn)生能量少
C．耗氧多，產(chǎn)生能量少 D．耗氧少，產(chǎn)生能量多
【考點(diǎn)】糖類的作用；脂質(zhì)的種類及其功能．
【分析】本題是對糖類的分類、元素組成和蛋白質(zhì)的元素組成的應(yīng)用題目，分析題干可知，C12H22O11含有的元素是C、H、O，其分子式屬于二糖的分子式；乙物質(zhì)的分子式為C57H11006，含有的主要元素是C、H、O，且氧元素含量較低，最可能是脂肪．
【解答】解：脂肪是生物體的主要儲能物質(zhì)，元素組成也為C、H、O．但是由于脂肪中的碳?xì)浔壤哂谔穷�，因此等質(zhì)量的脂肪分解消耗的氧氣多，釋放的能量也多．
因此在相同條件下，質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)被徹底分解時(shí)，甲物質(zhì)比乙物質(zhì)耗氧少，產(chǎn)生能量少．
故選：B．
二、簡答題（共4題，40分）
32．用小麥進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
A．將剛收獲的鮮小麥放在陽光下暴曬，其質(zhì)量減輕；
B．將曬干后的小麥放在一支潔凈的試管中加熱；
C．用鑷子夾住加熱后的小麥種子，直接放在酒精燈火焰上燃燒．
（1）A過程損失的主要是細(xì)胞內(nèi)的 自由水 ．
（2）C過程燃燒后剩下的灰分主要是 無機(jī)鹽�。�
（3）請你預(yù)測A、B兩種處理后種子的活力：經(jīng)過 B 處理后的種子播種后在適宜條件下難以萌發(fā)．
（4）剛收獲的鮮小麥細(xì)胞中結(jié)合水與自由水的比值較 低 （填“高或低”），抗逆能力較弱．
【考點(diǎn)】水在細(xì)胞中的存在形式和作用；無機(jī)鹽的主要存在形式和作用．
【分析】本題是對細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和功能的考查，回憶水的存在形式和功能，然后結(jié)合給出的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析、推理解答．
【解答】解：（1）剛收獲的鮮小麥放在陽光下暴曬，其質(zhì)量減輕，失去的水主要是自由水．
（2）用鑷子夾住加熱后的小麥種子，直接放在酒精燈火焰上燃燒，有機(jī)物燃燒后剩下的灰分是無機(jī)鹽．
（3）曬干種子過程中失去的水是自由水，細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有被破壞，仍然可以萌發(fā)；將曬干后的小麥放在一支潔凈的試管中加熱，該過程失去的水是結(jié)合水，由于結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分，結(jié)合水失去，細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞，因此很難萌發(fā)．
（4）剛收獲的鮮小麥細(xì)胞中，自由水含量較高，結(jié)合水含量較低，細(xì)胞代謝旺盛，抗逆性較差．
故答案為：
（1）自由水
（2）無機(jī)鹽
（3）B
（4）低
33．請回答下列問題：
（1）現(xiàn)有從流感患者體內(nèi)分離出的細(xì)菌和病毒，并分別將其制成溶液，為了探究該“流感”是由細(xì)菌引起的還是由病毒引起的，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)材料：小鼠、注射器、從患者體內(nèi)分離得到的細(xì)菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等．
實(shí)驗(yàn)原理：（略）
實(shí)驗(yàn)步驟：①取12只生長健壯且同等大小的小鼠，均分為3組，編號為甲、乙、丙．
②向甲組小鼠注射適量生理鹽水；
向乙組小鼠 注射等量的細(xì)菌溶液��；
向丙組小鼠 注射等量的病毒溶液 ．
③將3組小鼠放在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間．
（2）結(jié)果分析：
① 若乙組患病而甲、丙組不患病 ，說明該“流感”是由細(xì)菌引起的．
② 若丙組患病而甲、乙組不患病 ，說明該“流感”是由病毒引起的．
【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．
【分析】對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．
【解答】解：（1）②對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，所以向甲組小鼠注射適量生理鹽水；向乙組小鼠注射等量的細(xì)菌溶液，向丙組小鼠注射等量的病毒溶液．
（2）將3組小鼠放在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間．如果乙組患病，而甲、丙不患病，說明該“流感”是由細(xì)菌引起的．如果甲、乙不患病，而丙組患病，說明說明該“流感”是由病毒引起的．
故答案為：
（1）②注射等量的細(xì)菌溶液 注射等量的病毒溶液
（2）①若乙組患病而甲、丙組不患病
②若丙組患病而甲、乙組不患病
34．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，I、II、III、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請回答下列問題：
（1）圖中X是 葡萄糖 ，I在小麥種子中主要是指 淀粉�。�
（2）圖中Z是 核糖核苷酸 ，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使III呈現(xiàn) 紅 色．
（3）A、B分別是 NP 、 N�。�
（4）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為 填寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)多樣性的原因是 組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和數(shù)目很多、排列順序千變?nèi)f化，肽鏈的空間結(jié)構(gòu)多種多樣�。�
（5）III和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者 決定 后者．
【考點(diǎn)】糖類的種類及其分布和功能；氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式；核酸的基本組成單位．
【分析】分析題圖：Ⅰ是多糖，植物中是淀粉，動物中是糖原；Ⅱ是DNA；Ⅲ是RNA；Ⅳ是蛋白質(zhì)；X是葡萄糖；Y是脫氧核糖核苷酸；Z是核糖核苷酸；p是氨基酸；A是N、P，B是N．
【解答】解：（1）圖中X是多糖的單體??葡萄糖，在小麥中作為能源物質(zhì)的多糖是淀粉．
（2 ）圖中Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，是RNA，則Z是其組成單位核糖核苷酸．RNA可被吡羅紅染成紅色．
（3）Ⅱ、Ⅲ的功能是攜帶遺傳信息，二者為核酸，組成元素除了C、H、O外還含有N、P；Ⅳ是生命活動的主要承擔(dān)者，為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等．
（4）P為氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為；蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和數(shù)目很多、排列順序千變?nèi)f化，肽鏈的空間結(jié)構(gòu)多種多樣．
（5）DNA和蛋白質(zhì)都具有多樣性，其中蛋白質(zhì)是由DNA控制合成的，因此DNA的多樣性決定蛋白質(zhì)的多樣性．
故答案為：
（1）葡萄糖 淀粉
（2）核糖核苷酸 紅
（3）N P N
（4） 組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和數(shù)目很多、排列順序千變?nèi)f化，肽鏈的空間結(jié)構(gòu)多種多樣
（5）決定
本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/gaoyi/1234267.html
相關(guān)閱讀：浙教版高一上冊生物章課后練習(xí)：有機(jī)化合物及生物大分子