導(dǎo)讀：2013高考剛剛結(jié)束，又迎來(lái)了2014年高考復(fù)習(xí)的開(kāi)始。在高考的各個(gè)科目當(dāng)中，物理是高考中同學(xué)們遇到困惑比較多的學(xué)科之一。怎樣打好高考物理一輪復(fù)習(xí)總攻的第一槍?以下是2014高考物理一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)一文，請(qǐng)您看正文：

2014高考物理一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

建議一：弄清考點(diǎn)、重點(diǎn)、命題特點(diǎn)再?gòu)?fù)習(xí)

看到一些同學(xué)剛開(kāi)始復(fù)習(xí)就陷入題海不可自拔，實(shí)在痛心。更讓人疾首的是看到我們同學(xué)有時(shí)候明顯是在做無(wú)用功。由于多年的分省命題，可以說(shuō)現(xiàn)在不同省高考命題的差異是巨大的。我們不能把各個(gè)省高考試題匯編直接當(dāng)復(fù)習(xí)大綱，當(dāng)然"五三"之類(lèi)的書(shū)可以當(dāng)找題的工具書(shū)用還是不錯(cuò)的。讓我無(wú)語(yǔ)的倒是很多中學(xué)發(fā)的復(fù)習(xí)資料，居然多年基本不動(dòng)。個(gè)別垃圾題，我至少給同學(xué)答疑答了七八年了。實(shí)在有些想吐了。雖說(shuō)一輪復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)知識(shí)，習(xí)題只是幫助構(gòu)建知識(shí)體系。但是這些資料上很多題知識(shí)的要求，能力的要求方面明顯在都是和北京新的《考試說(shuō)明》是相違背的。

了解高考首要就是要了解每個(gè)省設(shè)置的高考主干知識(shí)模塊，其次就是每個(gè)模塊下的具體的核心命題點(diǎn)。比如說(shuō)有一些省要求用慣性力解題，還有些省要求對(duì)簡(jiǎn)諧振動(dòng)的對(duì)稱(chēng)性進(jìn)行計(jì)算，這樣的試題給北京的同學(xué)做是很不靠譜的。對(duì)于物理能力方面的要求，北京市在全國(guó)也是獨(dú)樹(shù)一幟。如果我們盲目的把時(shí)間消耗在"多板多塊多過(guò)程"之類(lèi)專(zhuān)題訓(xùn)練上，實(shí)在是殘害身心。

建議二：對(duì)做過(guò)的題進(jìn)行歸納總結(jié)

這個(gè)建議很容易被人理解成把試題分類(lèi)，按試題的一些特質(zhì)歸納解題套路。我知道不少的高三老師就是這樣做的。不過(guò)我覺(jué)得這種做法在新高考面前是低效率和不穩(wěn)定的。

首先我們應(yīng)該每做一道題就對(duì)這個(gè)題考查的知識(shí)以及知識(shí)的理解方式做一個(gè)歸納。其次我們每復(fù)習(xí)完一章，都應(yīng)該拿出一張紙寫(xiě)一下本章知識(shí)結(jié)構(gòu)：包含概念的內(nèi)容，概念的聯(lián)系，公式，公式的變形，在具體問(wèn)題中理解與結(jié)論等等，并盡可能的注解上每一個(gè)在習(xí)題中得到的知識(shí)理解。時(shí)間長(zhǎng)了，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)絕大部分題是可以按照"破題"的知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)的。這實(shí)質(zhì)上是提高了我們的應(yīng)試能力，讓我們對(duì)習(xí)題的反應(yīng)速度與正確率提高了。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaosan/235534.html

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