四川省成都市2019屆高三上學期摸底測試生 物 試 題

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本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。第Ⅰ卷（選擇題），第Ⅱ卷（非選擇題）滿分100分，考試時間100分鐘。
注意事項：
1．答題前，務必將自己的姓名、考籍號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。
2．答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標號。
3．答非選擇題時，必須使用0.5米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。
4．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。
5．考試結束后，只將答題卡交回。
第Ⅰ卷（選擇題，共40分）
本卷共40題，每題1分。共40分。下列各題給出的四個選項中只有一個選項符合題意。
1．下列關于真核細胞的敘述，錯誤的是
A．衰老細胞中溶酶體的活動相對活躍
B．細胞癌變受環(huán)境影響，不受基因控制
C．高等植物細胞可通過胞間連絲進行信息交流
D．細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程
2．下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是
A．病毒和柳樹 B．細菌和草履蟲 C．藍藻和酵母菌 D．青蛙和酵母菌
3．下列關于生物體內具有重要生理作用的物質的敘述，錯誤的是
A．細胞內的吸能反應一般由ATP水解提供能量
B．同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著
C．種子從休眠狀態(tài)進入萌發(fā)狀態(tài)，自由水／結合水比值下降
D．人體血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關
4．蛋白質、DNA和RNA的基本組成單位依次是
A．氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸
B．核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
C．氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸
D．氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
5．生物體進行生命活動的主要能源物質和細胞內良好的儲能物質分別是
A．蛋白質、脂肪 B．糖類、脂肪
C．脂肪、糖類 D．糖類、蛋白質
6．下列哪一項不屬于細胞膜的功能
A．控制物質進出細胞 B．將產生的抗體分泌到細胞外
C．維持細胞內部環(huán)境的穩(wěn)定 D．使細胞內的各種生物化學反應加快
7．在細胞有絲分裂過程中，DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比是2：1：2的時期是
A．前期和中期 B．中期和后期 C后期和末期 D．間期和末期

8．下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹�，正確的是
A．葡萄糖分子進入所有真核細胞的方式均相同
B．在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細胞不再進行離子的跨膜運輸
C．甘油進出細胞取決于細胞內外的濃度差和載體的數(shù)量
D．細胞通過主動運輸方式吸收離子的速率與細胞呼吸強度呈正相關
9．血紅蛋白分子中含有4條多肽鏈，共由574個氨基酸構成，則血紅蛋白分子中含有的肽鍵和至少含有的游離氨基和羧基數(shù)分別是
A．574、574、574 B．570、570、570
C．574、4、4 D．570、4、4
10．連續(xù)分裂的細胞，相鄰的兩周期可表示為下圖。對此不正確的敘述是
A．a+b=一個細胞周期
B．b+c=一個細胞周期
C．d段主要完成遺傳物質的平均分配
D．a段的主要變化是DNA的復制及有關蛋白質的合成
11．能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是
A．淀粉酶 B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．麥芽糖酶
12．在人體細胞中，由A、G、U三種堿基可構成多少種核苷酸
A．3種 B．4種 C．5種 D．6種
13．物質跨膜運輸?shù)娜�種方式如下圖甲、乙、丙所示，下列敘述正確的是

A．氧及K+離子等以甲方式進入細胞
B．甲和乙兩種方式都屬于被動運輸
C．物質以丙方式進入細胞的過程可釋放能量
D．蛋白質等大分子物質以丙方式進行跨膜運輸
14．下列與水有關的敘述中正確的是
A．細胞有氧呼吸過程的第二階段，既有水的生成，又有水的分解
B．細胞中產生水的細胞器只有線粒體
C．種子收獲后，曬干過程中散失的水分是結合水
D．如果白天用含18O的水澆花草，周圍空氣中的H2O、O2和CO2中都可能檢測出18O
15．下列關于細胞內合成ATP的敘述中，錯誤的是
A．在葉綠體中形成ATP需要光能
B．在一定條件下ADP與ATP可以相互轉化
C．在線粒體中形成ATP的各個階段，都需要氧氣
D．在有氧與缺氧的條件下，細胞質基質都能形成ATP
16．對于“H2O→O2”和“O2→H2O”這兩個過程的分析不正確的是
A．前者可表示為光合作用的光反應階段
B．前者產生的O2中氧全部來自H2O中的氧
C．后者可表示為有氧呼吸第二階段
D．后者O2中氧全部形成了H2O中的氧
17．圖中不能表達的生物學意義是
A．光合速率與二氧化碳濃度的關系
B．細胞質壁分離速率與時間的關系
C．發(fā)生滲透失水的細胞質量與時間的關系
D．氧氣濃度與乳酸菌無氧呼吸強度的關系
18．將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一容器內，調整pH至2．0，保存于37℃的水浴鍋內。過一段時間后，容器內剩余的物質是
A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
D．唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
19．下列屬于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的共同表現(xiàn)是
A．新陳代謝速度減慢
B．細胞膜的通透性降低
C．遺傳物質和細胞功能發(fā)生改變
D．細胞的形態(tài)結構和功能發(fā)生改變
20．將酵母菌進行離心處理，然后在有氧的條件下進行以下模擬實驗。最終能通過細胞呼吸產生CO2和H2O的試管是

21．下列關于細胞生命歷程的敘述不合理的是
A．促進細胞凋亡可以治療癌癥
B．腦細胞由于缺氧而死亡屬于細胞壞死
C．細胞分化是基因選擇性表達的結果，細胞全能性的實現(xiàn)與分化無關
D．細胞總體的衰老導致個體的衰老，但細胞衰老不等同于有機體的衰老
22．圖甲為細胞周期中每條染色體DNA含量的變化圖，圖乙為某二倍體生物細胞分裂的模式圖，下列選項不正確的是

A．在de段細胞中染色體的數(shù)目減半
B．圖乙有8個DNA分子、8條染色體
C．圖乙細胞在圖甲的對應位置是ef段
D．圖乙細胞可能在圖甲的bc段發(fā)生了突變
23．人體內的體液是指
A．血漿、組織液和淋巴 B．細胞內液和細胞外液
C．細胞內液、血液和淋巴 D．細胞外液、淋巴和組織液
24．下列有關內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是
A．內環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質等物質
B．內環(huán)境的變化會引起機體自動地調節(jié)器官和系統(tǒng)的活動
C．人在劇烈運動時大量的乳酸進入血液，血漿的pH值仍能維持穩(wěn)定
D．內環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等的成分穩(wěn)定時機體就達到穩(wěn)態(tài)
25．人體胰腺中的胰蛋白酶以酶原的形式分泌到小腸中，在腸致活酶的作用下，胰蛋白酶原被激活為胰蛋白酶，同時胰蛋白酶本身又能激活胰蛋白酶原。下列說法不正確的是
A．組成胰蛋白酶的基本單位是氨基酸
B．胰蛋白酶能作用于蛋白質分子中的肽鍵
C．胰蛋白酶原的激活過程屬于體液調節(jié)
D．胰蛋白酶原合成和分泌的過程需要能量
26．下圖為通過肌肉注射或靜脈點滴進行治療的流程圖，a、b、c表示內環(huán)境有關成分，下列有關說法不正確的是

A．靜脈點滴的劑量比肌肉注射的劑量大、速度快，因而療效更顯著
B．若a、b、c中b中的蛋白質含量最高，則b可代表淋巴
C．若注射的是抗利尿激素，則作用的靶細胞是腎小管和集合管細胞
D．糖尿病患者出現(xiàn)低血糖癥時，可通過靜脈注射葡萄糖來有效緩解
27．下圖是細胞與內環(huán)境進行物質交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是
A．若③為胰島A細胞，飯后半小時①處的胰高血糖素
濃度高于⑤處
B．若③為腦細胞，⑤處的氧氣濃度低于①處，而CO2的
濃度相反
C．若③為骨骼肌細胞，飯后五小時⑤處的血糖濃度低
于①處
D．長期蛋白質營養(yǎng)不良，會使圖中①滲透壓降低，引起組織水腫
28．下圖為突觸結構模式圖，下列有關說法正確的是
A．③處靜息電位的維持主要是K+外流的形成的
B．①中內容物以被動轉運的方式釋放至②中
C．興奮傳遞時，②處的組織液含有特異性受體
D．①中內容物使b興奮時，③的外表面帶正電荷
29．下圖表示人體縮手反射的相關結構（虛線內表示脊髓的部分結構），有關說法錯誤的是
A．要檢測反射弧是否完整和正常，應在⑤處給予刺激并觀察
B．若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用，將會影響神經(jīng)興奮的傳遞
C．興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，都存在化學信號與電信號的轉換
D．在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層會產生痛覺
30．人體感染白喉桿菌后，將啟動系列免疫反應，其中屬于特異性免疫的是
A．鼻腔黏膜分泌殺菌物質抑制白喉桿菌的繁殖
B．吞噬細胞通過溶酶體將吞人的白喉桿菌消化
C．口腔中的鏈球菌產生過氧化氫殺死白喉桿菌
D．體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素結合
31．下圖為人的體液免疫圖解，請分析判斷下列說法正確的是

A．細胞①～⑤均能識別抗原 B．細胞⑤為靶細胞
C．細胞③為B淋巴細胞 D．細胞⑤產生的物質有抗體和淋巴因子
32．當人吃了過咸的食物時，機體對細胞外液滲透壓的調節(jié)過程有如下幾步，其中正確的是
①下丘腦滲透壓感受器興奮②大腦皮層興奮產生渴覺③下丘腦神經(jīng)內分泌細胞分泌抗利尿激素增加④攝水量增加⑤尿量減少

33．下列關于用塑料瓶制作果酒和果醋的敘述，正確的是
A．為了提高果酒的產量，果汁應盡量裝滿發(fā)酵瓶
B．醋酸發(fā)酵階段應封閉充氣口，防止雜菌污染
C．制果酒和果醋的過程中每天需適時擰松或打開瓶蓋
D．果酒制成后，可將裝置轉移至溫度較高的環(huán)境中制果醋
34．下列有關大腸桿菌的培養(yǎng)的敘述不正確的是
A．在大腸桿菌的培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮pH、溫度和滲透壓等條件
B．在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行消毒
C．若要測定培養(yǎng)液中大腸桿菌的數(shù)量，除應多次重復外還應保證待測樣品的稀釋度
D．使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄
35．有關平板劃線操作的敘述不正確的是
A．第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)物
B．每次劃線結束，灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結束后接種環(huán)上殘留的菌種
C．在第二區(qū)域內劃線時，接種環(huán)上的菌種直接來源于菌液
D．劃線結束后，灼燒接種環(huán)，能及時殺死接種環(huán)上的菌種
36．下列是關于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述，其中錯誤的是
A．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板
B．取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0．1ml，分別涂布于各組平板上
C．將實驗組和對照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24—48小時
D．確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)
37．下列關于提取胡蘿卜素的敘述，錯誤的是
A．胡蘿卜素可以從大面積養(yǎng)殖的巖藻中提取
B．提取胡蘿卜素時可采用石油醚、丙酮等作溶劑
C．提取胡蘿卜素時的萃取過程中要采用水浴加熱
D．干燥時間太長、溫度太高會導致胡蘿卜素分解
38．對提取出的胡蘿卜素進行紙層析鑒定，正確的是
A．在點樣標準樣品后，可用同一注射器吸取提取樣品并點樣
B．點樣過程中，應快速細致，形成直徑大小相同的圓點
C．層析液所用的試劑為石油醚和丙酮的混合液
D．濾紙可放在敞開的燒杯中
39．下列對果膠酶的作用的敘述中，錯誤的是
A．果膠酶是一種催化劑，可以改變反應速度
B．果膠酶能瓦解植物的細胞壁及胞間層
C．在果汁中加入果膠酶后可使果汁變得澄清
D．果膠酶能將半乳糖醛酸分解成多聚半乳糖醛酸
40．下表是某同學探究溫度對果膠酶活性的實驗結果。該結果不能說明

A．溫度影響果膠酶的活性
B．40℃與60℃時酶的活性相等
C．50℃是該酶的最適溫度
D．若溫度從10℃升高到40℃，酶的活性將逐漸增強

第Ⅱ卷（非選擇題，共60分）
41．（8分）右圖是動物某分泌細胞。向細胞內注射用放射性同位素3H標記的氨基酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質。請回答下列問題（[ ]內填序號）：
（1）請舉例寫出一種分泌蛋白質： 。
（2）細胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是 ，主
要由 組成。
（3）分泌蛋白質首先是由[ ] 合成的。
（4）用放射性同位素3H標記的氨基酸注射到細胞后，合成
分泌蛋白的過程中，放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部
位（用圖中序號表示） 。
（5）分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[ ]提供的。
（6）細胞代謝和遺傳的控制中心是[ ]。
42．（10分）某小組用金魚藻進行光合作用的實驗，他們將一組金魚藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，在不同室溫下，均可觀察到在光下有氣泡放出。他們以太陽燈（冷光源）作為光源，移動太陽燈使之與大試管的距離不同，實驗結果如圖甲，請分析并回答：

（1）該實驗研究的是 對光合速率的影響，以 為指標衡量光合速率。
（2）圖甲中A點的C5的生成速率 （大于／小于／等于）C點，若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗，B點將向 （左／右）移動。
（3）該小組分離出金魚藻中的葉綠體（見圖乙葉綠體的模式圖）在適宜條件下培養(yǎng)，葉綠體中的葉綠素主要吸收 光。在結構D上發(fā)生的反應稱 ，發(fā)生的能量轉換為
，結構E中參與反應的物質有 。光下磷酸分子的移動方向是 。用14C標記CO2進行光合作用，可在 結構中測到放射性。
43．（10分）右圖是有氧呼吸過程圖解，請據(jù)圖回答：
（1）圖中3所代表的物質名稱是 。
（2）有氧呼吸的主要場所是 ，進入該場所的將被繼續(xù)氧
化分解的物質是[ ] 。
（3）如果O2供應不足，則人體內C5H12O6的分解產物是 。
（4）將一只小鼠放入含有18O2的密閉容器中，小鼠體內首先出
現(xiàn)18O2的化合物是 。
（5）若探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生
CO2�，F(xiàn)提供了如下圖（a～d）的實驗裝置（裝置可重復
使用）：根據(jù)實驗目的選擇裝置序號及順序，有氧條件下的
實驗裝置序號 ；無氧條件下的裝置序號： 。

（6）寫出有氧呼吸的總反應
44．（12分）運用所學知識回答下列與生物技術實踐相關的問題。

（1）土壤中富含各種微生物，將其浸出液接種到特定的 培養(yǎng)基上，可得到目的菌。不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有 等營養(yǎng)物質。
（2）要統(tǒng)計土壤樣品中某活菌的數(shù)目，宜采用 法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的 就能大約推測出樣品中的活菌數(shù)。
（3）自古酒就與人類生活息息相關。在圖甲所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁進行果酒制作實驗，若在A裝置的通氣口補充無菌空氣，那么一段時間后，能獲得葡萄酒的是 裝置，發(fā)酵是否成功可用 對發(fā)酵產物進行檢驗確認。工業(yè)生產中，當釀制好葡萄酒后還可利用其進一步釀制葡萄醋，該過程中利用 的發(fā)酵作用。該過程需主要改變的發(fā)酵條件是 。
（4）圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結果示意圖。點加提取樣品的是 點，點加標準樣品的是 點，該鑒定實驗的原理是 ，根據(jù)圖乙結果分析能得出的結論是 。
45．（8分）植物激素調節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應過程中發(fā)揮著重要作用。請回答下列問題。
（1）植物向光生長的原因是，單側光促使生長素從
運輸，因而引起兩側的生長不均勻。而植物的頂端優(yōu)勢是
產生的生長素逐漸向下運輸
積累，導致 的生長受到抑制而形成。
（2）春天將活的幼嫩柳條切成段，懸于潮濕的空氣中，幾天后會出現(xiàn)右圖所示的現(xiàn)象。由圖可知，一定濃度的生長素是根分化的必要條件。圖中倒掛柳條遠地端生長素濃度高于近地端的原因是，柳條側芽產生的生長素只能由形態(tài)學 端向形態(tài)學 端運輸。
（3）赤霉素（GA）可以促進植物種子的萌發(fā)。下表是科學家進行相關實驗的結果。（已知實驗條件如溫度、濕度等都相同且適宜）

①據(jù)表可得出的結論是： 。
②科學家分別對黑暗和光照條件下的植物體內的GA進行檢測，發(fā)現(xiàn)二者含量無明顯差異，說明光照對GA合成的影響是 （促進、抑制、無作用）。
③當選用該植物的GA不敏感型突變體做實驗時，發(fā)現(xiàn)在強光下植物種子萌發(fā)所需的GA濃度比弱光下低。由此可知，較強的光照是通過 來促進種子萌發(fā)的。
46．（12分）甲圖為某種激素分泌、運輸和作用的模式圖，乙圖為正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線，丙圖表示兩種機體免疫異常引起的糖尿病示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）若圖甲中靶細胞（b）為甲狀腺細胞，那么引起甲狀腺激素分泌增多的“信號”分子是 ，接受信號的物質基礎是 。若甲圖中分泌細胞（a）為甲狀腺細胞，那么靶細胞（b）能否為下丘腦? ，其理由是： 。
（2）圖乙中實現(xiàn)BC段的原因是：血糖含量升高刺激 細胞分泌的胰島素增加，促進組織細胞加速對葡萄糖的 ，從而降低血糖濃度；降低的血糖濃度又反過來影響該激素的分泌，這種調節(jié)方式為 。
（3）圖丙中由 細胞產生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合，導致對葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。圖中抗體Y2與靶細胞上的胰島素受體結合，使
不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。
（4）從免疫學的角度分析，上述兩種糖尿病都屬于 病。其中，可以通過注射胰島素來治療的是 。有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最可能類似于圖示中的 。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/gaosan/1331408.html

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