云南省2019屆高三下學(xué)期第一次統(tǒng)測理科綜合生物試題

1.有關(guān)細(xì)胞間信息交流的敘述，正確的是
A.信息分子是內(nèi)分泌器官或細(xì)胞分泌的微量有機(jī)物
B.突觸后膜的受體具有識別和轉(zhuǎn)運神經(jīng)遞質(zhì)的作用
C.信息分子需要經(jīng)過體液運輸才能到達(dá)靶細(xì)胞發(fā)揮作用
D.高等植物細(xì)胞可通過胞間連絲相互連接進(jìn)行信息交流
2.癌胚抗原（CEA)和甲胎蛋白（AFP)是人胚胎時期機(jī)體合成的兩種糖蛋白，出生后其含量很快下降，但某些癌癥患者血液中的CEA或AFP含量遠(yuǎn)超正常值。下列說法錯誤的是
A.CEA、AFP的合成屬于吸能反應(yīng)
B.CEA或AFP含量超過正常值時，可確診為癌癥
C.體內(nèi)某些細(xì)胞的大量增殖會使CEA、AFP含量升高
D.控制CEA、AFP合成的基因，堿基排列順序有差異
3.關(guān)于生長素的敘述，的是
A.生長素的極性運輸需要載體協(xié)助
B.生長素主要分布在生長旺盛的部位
C.生長素既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽
D.促進(jìn)莖生長的生長素濃度一定抑制根的生長
4.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是
A.捕食者和被捕食者相互影響，共同進(jìn)化
B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率
C.草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可采食的物理信息
D.建立植物園、動物園和瀕危動植物繁育中心都是保護(hù)生物多樣性的措施
5.由X染色體上顯性基因?qū)е碌倪z傳病，可能出現(xiàn)
A.父親患病，女兒一定患此病 B.母親患病，兒子一定患此病
C.祖母患病，孫女一定患此病 D.外祖父患病，外孫一定患此病
6.以下措施中，能有效控制實驗誤差的是
A.探索2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度時，先開展預(yù)實驗
B.調(diào)?人群中紅綠色盲的發(fā)病率是，在多個患者家系中調(diào)查
C.調(diào)查某種植物種群密度時，隨機(jī)選取多個樣方計數(shù)并求平均值
D.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時，連續(xù)七天，每天在不同培養(yǎng)時間抽樣檢測
29.（9分）
雙子葉植物的氣孔主要分布在葉片的下表皮，是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔(如圖甲所示），保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時氣孔開啟。回答下列問題：

（1）為驗證氣孔開閉由保衛(wèi)細(xì)胞的吸水和失水引起的，某興趣小組用0.3g/mL蔗糖溶液和清水進(jìn)行相關(guān)實驗。實驗宜選擇______________(填“洋蔥?片葉”或“蠶豆葉片”）作為材料，原因是______________。該實驗的自變量是_____________。當(dāng)葉片表皮處于0.3g/mL蔗糖溶液中，氣孔處于____________(填“開啟”或“關(guān)閉”）狀態(tài)。
（2）淀粉一糖的轉(zhuǎn)化（如圖乙所示）是解釋氣孔運動機(jī)理的學(xué)說之一。在光照下，保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)的葉綠體進(jìn)行光合作用，C02濃度_____________(填“升高”或“降低”)，引起pH升高，使淀粉磷酸化為葡萄糖一1—磷酸，保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓升高，細(xì)胞從鄰近的表皮細(xì)胞吸水，氣孔開啟。根據(jù)該學(xué)說，夜間氣孔會關(guān)閉，原因是____________________。
30.（8分）
帶狀皰疹是由病毒引起的疾病，發(fā)作時皮膚出現(xiàn)皰疹，并伴有劇烈疼痛�；卮鹣铝袉栴}：
（1）病毒侵入人體后，通過_____________細(xì)胞處理暴露其特有的抗原，進(jìn)一步刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體進(jìn)行_____________免疫，并產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞進(jìn)行_____________免疫。馬非特異性免疫相比，這兩種免疫都具有_____________的特點。
（2）某外用藥可幫助患者減緩疼痛，但不影響軀體運動。該藥物最可能作用于反射弧的___________(結(jié)構(gòu)）。
（3）帶狀皰疹患者痊愈后一般不易復(fù)發(fā)，原因是__________________________。
31.(10 分）
回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）太陽能是通過生產(chǎn)者的____________作用輸入生態(tài)系統(tǒng)的，其中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。
（2）生態(tài)系統(tǒng)的各生物成分氧化分解有機(jī)物所釋放的能量，一部分供各項生命活動利于，另一部分則以____________的形式散失。在此過程中，碳元素以____________的形式回到無機(jī)環(huán)境中。
（3）森林生態(tài)系統(tǒng)中，植物在____________（填“垂直”或“水平”）方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，這顯著提高了群落利用____________等環(huán)境資源的能力；消費者也有類似的分層現(xiàn)象，原因是____________。
32.（12分）
如下圖所示，某二倍體植物有紅花和白花兩種類型，受三對等位基因控制（三對基因獨立遺傳，用A、a，B、b和D、d表示）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）據(jù)圖可知，基因通過____________，進(jìn)而控制該植物的花色，紅花植株的基因型有____________種。
（2）某紅花植株自交，子—代的性狀分離比為3:1，則該紅花植株的基因型為____________。
（3）研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)體細(xì)胞中其它基因數(shù)量與染色體均正常時，若b基因數(shù)多于B，B基因的表達(dá)會減弱而形成粉紅花突變體，其基因與染色體的組成可能出現(xiàn)下圖所示的三種情況：

突變體____________屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。若不考慮基因突變和交叉互換，突變體I產(chǎn)生b配子的概率為____________；突變體II能形成B、bb兩種概率相等的配子，原因是____________；用基因型AaBbbdd的粉花植株與基因型AAbbdd的植株雜交；若子代表現(xiàn)型及比例為____________，則該粉花植株屬于突變體III類型。
37.【生物——選修1:生物技術(shù)實踐】(15分）
某興趣小組采用稀釋涂布平板法對牛奶樣品中的微生物進(jìn)行計數(shù)，步驟如下。回答下列問題:
（1）梯度稀釋：每次取樣前需用手指輕壓移液管上的橡皮頭，吹吸三次，目的是________________________。
（2）涂布平板：取O.lmL稀釋液，選用下圖中的____________均勻地涂布在牛肉膏蛋白腺固體培養(yǎng)基表面，每個濃度下涂布三個平板。為避免雜菌污染，接種應(yīng)在_____________________附近進(jìn)行�？捎胈___________的培養(yǎng)基作為空白對照以檢驗培養(yǎng)基配制是否達(dá)標(biāo)。

（3）培養(yǎng)與計數(shù)：將上述平板放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每隔12小時統(tǒng)計一次菌落數(shù)，取菌落數(shù)穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果，防止______________。在104、105、106倍稀釋時的統(tǒng)計結(jié)果記錄如下表：

稀釋倍數(shù)

菌落數(shù)平均值（個)
時間 12h 24h 36h 48h
104 26 310 421 421
103 8 36 50 50
106 0 4 6 6
計算得每毫升牛奶樣品中細(xì)菌數(shù)大約是___________個。這種方法統(tǒng)計的活菌數(shù)往往比實際數(shù)目低，原因是___________。除此以外，___________也是測定微生物數(shù)量的常用方法，此方法需要使用血細(xì)胞計數(shù)板。
38.【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】（15分）
普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（簡稱PG)基因，PG能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏�？茖W(xué)家將抗PG基因?qū)�入番茄�?xì)胞，培育出了抗軟化、保鮮時間長的轉(zhuǎn)基因番茄。下圖表示抗PG基因的作用原理，回答下列問題：

（1）抗PG基因能阻止PG基因表達(dá)的___________過程，使細(xì)胞不能合成PG。
（2）培育抗軟化番茄，應(yīng)先將抗PG基因進(jìn)行擴(kuò)增。過程是：抗PG基因受熱解鏈，___________與相應(yīng)單鏈結(jié)合，在___________的作用下沿相反方向延伸。該過程在___________儀中自動完成。
（3）將抗PG基因插入Ti質(zhì)粒的___________上構(gòu)建，通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用將抗PG基因?qū)�入番茄�?xì)胞，是否成功導(dǎo)入可用______________________技術(shù)進(jìn)行檢測。
（4）為避免抗PG基因通過花粉傳播進(jìn)入其他植物，應(yīng)將抗PG基因?qū)�入___________(填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”)。
2019年云南省第一次高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測
生物試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
1—6 DBDBAC
29.(9分，除標(biāo)注外每空1分）
（1）蠶豆葉片 蠶豆葉片表皮氣孔數(shù)目較多，易于觀察
葉片表皮所處液體的濃度 關(guān)閉
（2）降低 夜晚，保衛(wèi)細(xì)胞的光合作用停止，有氧呼吸產(chǎn)生的C02積累，細(xì)胞pH降低，葡萄糖一1一磷酸合成淀粉，保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓降低，細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉。（4分)
30.(8分，除標(biāo)注外每空1分）
（1）吞噬 體液 細(xì)胞 受到抗原刺激后才產(chǎn)生，針對特定的病原體發(fā)揮作用（2分)
（2）感受器
（3）抗體和記憶細(xì)胞可在人體內(nèi)存在較長時間（2分）
31.(10分，除標(biāo)注外每空1分）
（1）光合 光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能（2分） 生產(chǎn)者固定的太陽能
（2）熱能 C02
（3）垂直 陽光 群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件（2分）
32.(12分，除標(biāo)注外每空2分）
（1）控制酶的合成來控制代謝過程（1分） 4 (1分）
（2）AaBBdd 或 AABbdd
（3）I、II 1/4 突變體II在減數(shù)分裂形成配子時，B、bb隨同源染色體的分開而分離進(jìn)入不同配子，且機(jī)率相等 紅花:粉紅花:白花=1:2:3
37.【生物——選修1:生物技術(shù)實踐】（15分，除標(biāo)注外每空2分）
（1）使微生物和無菌水混合均勻
（2）B (1分） （酒精燈）火焰 未接種
（3）因培養(yǎng)時間不足而導(dǎo)致遺漏菌落的數(shù)目 5×l07
當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落 顯微鏡直接計數(shù)
38.【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】（15分，除標(biāo)注外每空2分）
（1）翻譯 （2）引物 熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶） PCR擴(kuò)增
（3）T-DNA 基因表達(dá)載體 DNA分子雜交 （4）細(xì)胞質(zhì)（1分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/gaosan/1325580.html

相關(guān)閱讀：湖北省武漢二中2019屆高三上學(xué)期周考生物試題及答案