2019湖北省孝感市高三第二次統(tǒng)一考試?yán)砭C生物

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1.在生物學(xué)專著中，常用圖形表示微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，圖1～3分別表示植物細(xì)胞中常見的三種有機(jī)物，則圖1～3可分別依次表示（ ）A
A.多肽、RNA、淀粉
B.DNA、RNA、纖維素
C.DNA、蛋白質(zhì)、糖原
D.蛋白質(zhì)、核酸、糖原

2.圖甲和圖乙分別表示某種細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)變化前后內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜膜面積變化示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）C

A.圖甲可以表示漿細(xì)胞在分泌抗體前后膜面積變化圖
B.圖乙可以表示B細(xì)胞受相應(yīng)抗原刺激前后膜面積示意圖
C.胰島B細(xì)胞只發(fā)生圖甲過(guò)程而不發(fā)生圖乙過(guò)程
D.圖甲、圖乙變化過(guò)程可反映生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn)

3.下圖表示真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)某種遺傳信息流動(dòng)過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（ ）D

A.細(xì)胞分裂間期一定有該過(guò)程發(fā)生，衰老細(xì)胞中不再發(fā)生該過(guò)程
B.圖示能表示成熟的水稻葉肉細(xì)胞某基因的基因表達(dá)全過(guò)程
C.圖中的4代表核糖體，細(xì)胞中的3一般有20種
D.細(xì)胞的分裂和分化過(guò)程中都一定會(huì)發(fā)生圖示過(guò)程

4.水蚤是一種水生小動(dòng)物，某興趣小組的同學(xué)用等量的水蚤分別做了如下圖所示的A、B兩組實(shí)驗(yàn)。試驗(yàn)中水溫是自變量，成活率是因變量，其他無(wú)關(guān)變量均受到有效控制；水蚤在不同的水溫中均生長(zhǎng)12h。實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列敘述不正確的是（ ）D
A.多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為25℃
B.水蚤個(gè)體間存在著各種變異類型
C.溫度的改變對(duì)水蚤起到了定向選擇的作用
D.水蚤個(gè)體的變異也是定向的

5.某農(nóng)業(yè)研究所將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因（Bt基因）導(dǎo)入棉花細(xì)胞內(nèi)，培養(yǎng)并篩選出Bt基因成功地整合到染色體上的抗蟲植株（假定Bt基因都能正常表達(dá)）。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，抗蟲基因在抗蟲植株體細(xì)胞染色體上的整合方式有甲、乙、丙三種（圖中黑點(diǎn)表示Bt基因存在位置）。若讓這些抗蟲植株自交，后代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例最不可能的是（　　）A
A．9∶1
B．3∶1
C．1∶0
D．15∶1

6. 右圖是麻風(fēng)樹林中兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)圖解，已知麻風(fēng)樹同化的總能量為N。方框中字母代表能量，下列敘述不正確的是( ) C
A.從麻風(fēng)樹注入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為B/N
B. D是指呼吸作用消耗的能量
C. B是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量
D.該圖解中不包含非生物的物質(zhì)和能量

29.（11分）卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果，獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。卡爾文將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中，通過(guò)一個(gè)通氣管向容器中通入CO2，通氣管上有一個(gè)開關(guān)，可控制CO2的供應(yīng)，容器周圍有光源，通過(guò)控制電源開關(guān)可控制光照的有無(wú)。
（1）實(shí)驗(yàn)材料小球藻屬于______（ 填“原核”或“真核” ）生物。
（2）他向密閉容器中通入14CO2，當(dāng)反應(yīng)時(shí)間為0.5s時(shí)，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中；當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，14C出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中，這說(shuō)明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是 （請(qǐng)用“→”表示），卡爾文采用
了 技術(shù)方法。
（3）他通過(guò)停止 （實(shí)驗(yàn)條件）來(lái)直接探究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系，他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為下圖中的 。

（4）卡爾文通過(guò)停止 （實(shí)驗(yàn)條件）探究光合作用過(guò)程中固定CO2的化合物，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5。
（5）卡爾文將上述實(shí)驗(yàn)中不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70℃的熱水中，結(jié)果導(dǎo)致 失活，細(xì)胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應(yīng)狀態(tài)。采用紙層析法分離出多種化合物，紙層析法利用的原理是不同化合物在層析液中 的不同。

30.（10分）下圖一表示神經(jīng)控制胰島分泌激素的部分信號(hào)通路，神經(jīng)興奮可促使胰島產(chǎn)生激素，圖二表示在進(jìn)食后若干小時(shí)內(nèi)胰島分泌激素的變化情況。

圖一 圖二
（1）圖一中1所代表的結(jié)構(gòu)是____________，2所代表的結(jié)構(gòu)是____________。
（2）胰島可分泌__________________，這些激素可調(diào)節(jié)血糖平衡，圖二中a、b兩曲線分別代表兩種激素不同的變化趨勢(shì)，則其中a表示___________變化情況。
（3）圖一結(jié)構(gòu)2中傳遞神經(jīng)信號(hào)的物質(zhì)為____________。
（4）若給A處施加一個(gè)刺激，則A處Na+變化為____________________，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位變化為 ，此后，在B、C、D三點(diǎn)中，能檢測(cè)出與A點(diǎn)同樣的電位變化的是________________。
（5）已知圖一結(jié)構(gòu)2中釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜Cl-內(nèi)流，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生抑制。能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)時(shí)、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及信息的傳遞方向的圖示是( )

31.（10分）按照摩爾根的解釋，白眼雌果蠅（XwXw）和紅眼雄果蠅（XWY）交配，后代雄果蠅都應(yīng)該是白眼的，后代雌果蠅都應(yīng)該是紅眼的。但摩爾根的合作者布里吉斯通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交所產(chǎn)生的子一代有少數(shù)例外：每2000-3000只紅眼雌果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只白眼雌果蠅，同樣在2000-3000只白眼雄果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只紅眼不育果蠅。
已知： XXX和YO（細(xì)胞中只有一條Y染色體，沒有X染色體）時(shí)表現(xiàn)為胚胎期致死，XXY表現(xiàn)為雌性可育，XYY表現(xiàn)為雄性可育，而XO（細(xì)胞中只有一條X染色體，沒有Y染色體）表現(xiàn)為雄性不育。請(qǐng)回答：
（1）從性染色體數(shù)目變異的角度對(duì)布里吉斯實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)例外現(xiàn)象的合理解釋是：在減數(shù)分裂過(guò)程中，白眼雌果蠅的每2000-3000個(gè)卵原細(xì)胞中有一個(gè)細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了差錯(cuò)，因而產(chǎn)生了異常的卵細(xì)胞，它們與正常精子結(jié)合后的受精卵發(fā)育成子代例外的白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅，基因型分別為__________、__________。
專業(yè)技術(shù)人員取例外果蠅的體細(xì)胞制作有絲分裂裝片，在電子顯微鏡下找出處于__________期的細(xì)胞，觀察其性染色體數(shù)目和類型，就可以檢驗(yàn)上述解釋。若在白眼雌果蠅的裝片中觀察到__________的性染色體組成，在紅眼雄果蠅的裝片中只能觀察到一條X染色體，不能看到Y(jié)染色體，則證明上述解釋完全正確。
（2）假設(shè)上述例外現(xiàn)象由X染色體片段缺失或基因突變引起，且已知：一對(duì)同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子，若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子；缺失純合子的生活力降低但能存活，缺失純合子導(dǎo)致個(gè)體死亡；Y染色體可看作X染色體片段缺失�，F(xiàn)有一紅眼雄果蠅與一白眼雌果蠅雜交，子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。下面通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷這只子代白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成還是由于基因突變引起，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)思路及預(yù)期：
實(shí)驗(yàn)思路：選該白眼雌果蠅與多只正常的紅眼雄果蠅雜交，統(tǒng)計(jì)__________。
預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
①若__________，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的；
②若__________，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體片段缺失引起的。

32.（8分）一萬(wàn)多年前，內(nèi)華達(dá)州比現(xiàn)在濕潤(rùn)得多，許多湖泊（A、B、C、D）通過(guò)縱橫交錯(cuò)的小溪流連結(jié)起來(lái)，湖中有不少?魚。以后，氣候逐漸干旱，小溪流漸漸消失，形成了若干個(gè)獨(dú)立的湖泊，各湖泊生活的?魚形態(tài)差異也變得明顯（分別稱為a、b、c、d?魚）。下圖為內(nèi)華達(dá)州1萬(wàn)多年以來(lái)湖泊地質(zhì)的變化示意圖。

（1）1萬(wàn)多年后，A湖中的所有?魚可以交配并產(chǎn)生可育后代，它們?cè)谏�命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上稱為 。
（2）現(xiàn)在，有人將四個(gè)湖泊中的一些?魚混合養(yǎng)殖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：A、B兩湖的?魚（a和b）能進(jìn)行交配，但其后代的雄性個(gè)體不能產(chǎn)生正常的精子；來(lái)自C、D兩湖的?魚（c和d）交配，能生育具有正常生殖能力的子代；A、B兩湖?魚的繁殖期在5月， C、D兩湖的?魚繁殖期在7月。則能體現(xiàn)遺傳多樣性的是 的?魚，A、B湖中?魚的進(jìn)化歷程表
明 的形成，必須要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。
（3）在5000年前，A湖的淺水灘生活著甲水草， 如今科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了另一些植株較碩大的乙水草，經(jīng)基因組分析，甲、乙兩水草完全相同；經(jīng)染色體組分析，水草甲含有18對(duì)同源染色體，水草乙的染色體組數(shù)是水草甲的2倍。則甲、乙水草 （是/不是）同一物種。
（4）下圖圖1表示D湖中與某種大型水草有關(guān)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，水藻A與物種C、G和I附著在大型水草的表面。?魚、E和F則在水草中來(lái)回游動(dòng)尋找食物，?魚的食物中各種類所占的能量比例如圖2所示。若完全除去湖中?魚，一年后，其中 將成為優(yōu)勢(shì)種，而物種F和F數(shù)量大量減少的原因是 。
39．【生物——選修1生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）美國(guó)化學(xué)家從紅豆杉樹皮中分離出高抗癌活性的紫杉醇，發(fā)現(xiàn)它具有獨(dú)特的抗腫瘤的作用，為過(guò)去20年來(lái)國(guó)際市場(chǎng)上最暢銷的天然抗癌藥原料產(chǎn)品，但全世界的紫杉醇的產(chǎn)量?jī)H約250公斤，供求關(guān)系的嚴(yán)重失衡給紅豆杉生長(zhǎng)地區(qū)的生態(tài)帶來(lái)了巨大災(zāi)難。如何利用生物技術(shù)大量提取和生產(chǎn)紫杉醇，研究人員進(jìn)行了以下探究。
（1）研究表明，紅豆杉樹皮中的紫杉醇含量最高，研究人員利用組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，可適當(dāng)增加 （激素）的含量。
（2）為使提取的含量增加，有研究人員想到用酶解法破壞其細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)，所利用的纖維素酶一般包括如下三種 、 、 。
（3）為了將含有以上纖維素酶的微生物從自然界中分離出來(lái)，可以利用 培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)，并用 進(jìn)行鑒定。
（4）紫杉醇是含萜類環(huán)狀結(jié)構(gòu)的天然次生代謝有機(jī)物，為了提高從樹葉中提取紫杉醇的含量，研究人員使用下圖裝置進(jìn)行萃取，圖中的甲代表的是 （出水口/入水口）。理論上下列哪種溶劑最適合萃�。� ）
A.乙醇 B.丙酮 C.石油醚 D.乙醚

（5）為了使紫杉醇與其他物質(zhì)更好的分離，研究人員用高分子樹膠作填充劑進(jìn)行凝膠色譜法分離，在這種方法里相對(duì)分子量大的有機(jī)物在凝膠柱內(nèi)移動(dòng)速度較 。

答案：（除標(biāo)注外每空2分）
（1）細(xì)胞分裂素 （2）C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶（每種酶1分）
（3）碳源只含纖維素的 剛果紅染液 （4）出水口 C （5）快

40．【生物——選修3現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)】（15分）番茄果實(shí)成熟過(guò)程中，某種酶（PG）開始合成并顯著增加，促使果實(shí)變紅變軟，但不利于長(zhǎng)途運(yùn)輸和保鮮�？茖W(xué)家利用反義RNA技術(shù)（見圖解），可有效解決此問(wèn)題。該技術(shù)的核心是：從番茄體細(xì)胞中獲得指導(dǎo)PG合成的信使RNA，繼而以該信使RNA為模板，人工合成反義基因并將之導(dǎo)入離體番茄體細(xì)胞，培育獲得完整植株。新植株在果實(shí)發(fā)育過(guò)程中，反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA與細(xì)胞原有mRNA（靶mRNA）互補(bǔ)形成雙鏈RNA，阻止靶mRNA進(jìn)一步翻譯形成PG，從而達(dá)到抑制果實(shí)成熟的目的。請(qǐng)結(jié)合圖解回答：

（1）反義基因像一般基因一樣是一段雙鏈的DNA分子，合成該分子的第一條鏈時(shí)，使用的模板是細(xì)胞質(zhì)中的信使RNA，原料是四種 ，所用的酶是 。
（2）如果指導(dǎo)番茄合成PG的信使RNA的堿基序列是 ，那么PG反義基因的這段堿基對(duì)序列是 。
（3）通常情況下利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將人工合成的反義基因?qū)�入番茄葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體內(nèi)，其原因在于農(nóng)桿菌質(zhì)粒上含有T-DNA片段，它的特點(diǎn)是 。
（4）該目的基因與運(yùn)輸工具相結(jié)合需要使用的酶是 。在受體細(xì)胞中由該基因指導(dǎo)合成的最終產(chǎn)物是 。
（5）導(dǎo)入反義基因的番茄葉肉細(xì)胞最終形成完整的轉(zhuǎn)基因番茄植株，但這樣的轉(zhuǎn)基因生物也在 、 、 三個(gè)方面帶來(lái)了安全擔(dān)憂。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/gaosan/1323748.html

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