石家莊市2019屆高三上學期期末調(diào)研檢測試卷理科綜合能力測試 生物部分
本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分。第I卷1至5頁,第II卷6一16
頁,共300分。
考生注意:
1.答題前,務必先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上?忌J真核對答題卡上
粘貼的條形碼的“準考證號、姓名、考試科目”與考生本人準考證號、姓名是否一致。
2.第I卷每小題選出答案后,用ZB鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改
動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他標號。第n卷用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答,在
試卷上作答,答案無效。
3.考試結束,監(jiān)考老師將試卷、答題卡一并收回。
第I卷(選擇題共126分)
可能用到的相對原子質(zhì)l:H 1 C 12 0 16 5 32 C135.5 K39 Ca40 Fe56
一、選擇題(本大題共13小題,每小題6分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合
題目要求的。)
1.2019年埃博拉病毒在非洲多國爆發(fā),2019年新型冠狀病毒在韓國引發(fā)“中東呼吸綜合
征”,病毒對人類健康的威脅越來越大。下列有關病毒的敘述正確的是
A.接種疫苗的目的是使機體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相關抗體、B細胞和記憶細胞
B.患者的細胞免疫功能嚴重減退而體液免疫功能不受影響
C.抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺菌機理不同
D.所有病毒的核酸都是由脫氧核糖核苷酸組成
2.下列有關蛋白質(zhì)說法正確的是
A.蛋白質(zhì)溶液遇到雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應
B.抗體在細胞內(nèi)液和細胞外液都起作用
C.蛋白質(zhì)不參與生物膜系統(tǒng)的組成
D.蛋白質(zhì)進出細胞需要載體蛋白的協(xié)助
3.圖中各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是
A.甲圖可表示氨基酸進入小腸上皮細胞時ATP濃度與運輸速率的關系
B.乙圖表示的運輸方式不受載體蛋白的影響
C.丙圖所示的生理過程中,a點時只進行無氧呼吸
D.丁圖可表示胃蛋白酶活性與pH的關系
4.右圖表示某DNA片段,有關該圖的敘述正確的是
A.①②③相間排列,構成DNA分子的基本骨架
B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C.⑨既容易斷裂又容易生成,所以DNA穩(wěn)定性與之無關
D.該DNA片段有兩種堿基配對方式,四種脫氧核苷酸
5.下列關于植物激素的敘述,錯誤的是
A.在植物體內(nèi)生長素的運輸都屬于極性運輸
B.植物激素能夠調(diào)控植物細胞的基因表達
C.細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用
D.植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以是不同的
6.下表是某種生物遷入新環(huán)境后,種群中A和a的基因頻率變化情況,下列說法錯誤的是
A.分析表中數(shù)據(jù)可知該種群發(fā)生了進化
B.1970年,該種群中Aa的基因型頻率為18%
C.基因a決定的性狀是適應該環(huán)境的
D.基因頻率的改變是通過環(huán)境對生物個體的選擇實現(xiàn)的
29.(10分)右圖是某生物局部細胞結構和部分細胞代謝過程示意圖,請回答:
(1)該細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是 ;
在氧氣充足的條件下,有氧呼吸釋放能量最多
階段的場所是 ,線粒體內(nèi)O2/CO2
的比值比細胞質(zhì)基質(zhì) (高、低)。
(2)若該細胞是酵母菌細胞,其無氧呼吸的產(chǎn)物可
以用酸性重鉻酸鉀檢測,顏色變化是由橙色變
為
(3)在結構上,乳酸菌與該細胞最主要的區(qū)別是
30.(10分)下圖表示果蠅體細胞的染色體,請回答下列問題:
(l)美國生物學家摩爾根以果蠅為實驗材料,運用
法(研究方法),將紅眼與白眼基因與圖中染色體
(填序號)聯(lián)系起來,證明了基因位于染色體上。
(2)果蠅的體色有灰體和黑檀體(由基因A、a控制),若多對純
合灰體雌果蠅與黑檀體雄果蠅交配,子一代均為灰體,將子
代的雌果蠅與其親本雄果蠅回交,后代灰體和黑檀體兩種
果蠅的比例為l:1,則由此不能確定基因A、a一定位于常染色體上,
理由是與Fl回交的親本雄果蠅的基因型可能為
(3)進一步實驗發(fā)現(xiàn)A、a位于3、4號染色體上,現(xiàn)有一對紅眼(B)灰體果蠅交配,其子
代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的白眼黑檀體果蠅。這只異常果蠅的產(chǎn)生是
由于親本 。ù、雄)果蠅在減數(shù)第 次分裂時染色體不分離所致。
31.(10分)血糖濃度保持動態(tài)平衡對機體生命活動具有重要作用,如右圖為胰島素作用機理模式圖,請分析回答:
(l)胰島素的生理功能是能促進組織細胞加速攝取、 和 葡萄
糖,從而使血糖濃度降低。
(2)胰島素屬于一種信息分子,除激素外,人體內(nèi)還有 (舉一例)也為信息
分子;胰島素與靶細胞表面的受體結合后發(fā)揮作用,受體的化學本質(zhì)是 。
(3)當正常人處于饑餓狀態(tài)時,血液中胰島分泌的 。▽懠に孛Q)含量增
多,它與胰島素相互 ,共同維持血糖含量的穩(wěn)定。
(4)人體感染某病毒時,胰島B細胞會被自己的免疫細胞破壞,引起I型糖尿病,在免
疫上這類疾病可稱為 ;II型糖尿病表現(xiàn)為組織細胞表面受體受損,對胰島素敏感性降低:現(xiàn)有甲(正常)、乙(I型)、丙(II型)三人,一次口服較多
葡萄糖后,三人的胰島素分泌量由高到低的順序是
32.(9分)某地的常綠闊葉林因森林大火而遭到破壞,經(jīng)歷一段時間后,該地常綠闊葉林逐
步得以恢復。下圖為恢復過程中群落演替的不同階段及其植物組成:
(1)隨著時間的推移, 的過程,稱為群落的演替。在第I階段經(jīng)
歷了一年生草本植物占優(yōu)勢,到多年生草本植物占優(yōu)勢的過程,在第II階段,草本和
灌木混生,群落內(nèi)很少有一年生草本植物生長,其原因是
(2)該群落演替的類型為 演替,在從I一IV階段的演替過程中,群落
對光能的利用能力 。畬е律鷳B(tài)系統(tǒng)的 .穩(wěn)定性逐漸提高。
(3)如果人類參與了該群落演替過程.那么人類的活動往往會使群落演替按照不同于自
然演替的 和 進行。
39.〔生物一選修1:生物技術實踐專題〕(15分)
請回答以下有關微生物培養(yǎng)和分離的問題。
(l)微生物培養(yǎng)基的配方中,一般都含有水、 、氮源和無機鹽。對微生物
培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是
(2)純化微生物培養(yǎng)的接種方法主要有 和 兩種。如
圖所示,該接種方法統(tǒng)計的菌落數(shù)常比實際活菌數(shù)量 。
(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 ,即可初步鑒定所培養(yǎng)
的細菌是否可以分解尿素。
(4)從土壤中篩選纖維素分解菌,需配制加入特殊染料的鑒別培養(yǎng)基。當形成菌落以后
可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生 來篩選纖維素分解菌,這種篩
選方法被稱為 法。
40.[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題」(15分)
請回答以下有關基因工程的問題。
(l)基因工程中切割DNA的工具酶是 。DNA連接酶根據(jù)其來源不同,
分為 和
(2)利用PCR技術擴增目的基因的前提,是要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便
根據(jù)這一序列合成
(3) 是基因工程的核心步驟。啟動子是 識別和結
合的部位,它能驅(qū)動基因轉錄出mRNA。
(4)將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ恰 ?br />(5)要檢測轉基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用的方法是
技術。
石家莊市2019年1月高三調(diào)研檢測生物試題參考答案
1.C 2.A 3.D 4.D 5.A 6.B
29.(10分,每空2分)
(1)乳酸 線粒體內(nèi)膜 低
(2)灰綠色 (3)沒有以核膜為界限的細胞核 (沒有成形細胞核等合理答案均得分)
30.(10分,每空2分)
(1) 假說演繹 1
(2) aa 或 Xa Y (Xa Ya)(三個全寫出也給分)
(3) 雌 二 (Ⅱ ,2均給分)
31.(10分,除標注外,每空1分)
(1)利用 儲存(或貯存)(其他答案不給分)
(2)淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、CO2等答出一種即可給分 糖蛋白(蛋白質(zhì))
(3)胰高血糖素 拮抗
(4)自身免疫病(2分) 丙、甲、乙(2分)
32. (9分,除標注外,每空1分)
(1)一個群落被另一個群落代替(2分)一年生草本植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰(2分,給分點1:競爭、爭奪、剝奪;給分點2:陽光、空間和資源等。兩者都有給分)
(2)次生 提高(升高,上升,增強) 抵抗力
(3)速度 方向(順序可顛倒)
39.(15分,除標注外每空2分)
(1)碳源(C源)(1分) 高壓蒸汽(滅菌法)
(2)平板劃線(法) 稀釋涂布平板(法)(順序可顛倒) 少
(3)酚紅(指示劑)
(4)透明圈 剛果紅染色(法)
40.(15分,除標注外每空2分)
(1)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶) E ▪ coli DNA連接酶 T4 DNA連接酶(順序可顛倒)
(2)引物(引物對)
(3)基因表達載體的構建 RNA聚合酶
(4)農(nóng)桿菌轉化法
(5)DNA分子雜交(1分)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/gaosan/1256786.html
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