復(fù)讀是一個長期堅(jiān)持的過程，要想成功復(fù)讀，考生們要做好哪些準(zhǔn)備呢？文都中小學(xué)教育為大家分享2016高考復(fù)讀指南供參考。
復(fù)讀是考生給自己一次重新圓夢的機(jī)會，但并不是每個人都適合復(fù)讀，專家分析以下三種類型的學(xué)生復(fù)讀后會有很大的提升空間。
一是有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生。這類學(xué)生一直希望自己以后有比較大的發(fā)展空間，能夠?yàn)榱俗约旱睦硐攵粩嘧晕壹詈妥晕冶O(jiān)控；
二是幡然醒悟需要努力的學(xué)生。這類學(xué)生后悔自己當(dāng)初沒有認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，到了高三才幡然醒悟，但時間已不夠了，他們需要再給自己一年的時間去準(zhǔn)備；
三是方法不正確的學(xué)生。這類學(xué)生學(xué)習(xí)動力很足，也很有理想，但苦于一直沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，沒有碰到一個適合自己的老師來點(diǎn)悟自己，這類學(xué)生一旦碰到一個好老師，稍微點(diǎn)撥一下，成績就能突飛猛進(jìn)。
專家指出，既然選擇了復(fù)讀，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該做好以下三方面的準(zhǔn)備：
首先，合理期待自己的復(fù)讀目標(biāo)。所謂目標(biāo)清晰包括兩個方面，一是你要考哪一個層次的哪些院校和專業(yè)；二是你的實(shí)力距離這個目標(biāo)有多遠(yuǎn)，是否能夠?qū)崿F(xiàn)。目標(biāo)合適經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)，如果期望值過高，和自己實(shí)力相去甚遠(yuǎn)，即使復(fù)讀一年，效果也不會很好。
其次，理性解剖自己過去不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等。高考失利、高考成績不理想的原因是多方面和復(fù)雜的，每個人的情況各不相同，有的是智力因素，比如基礎(chǔ)知識不扎實(shí)、知識網(wǎng)絡(luò)不清晰、學(xué)科能力薄弱、各種應(yīng)具備的能力水平偏低、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、自學(xué)能力較差等；有的是非智力因素的原因，如毅力、恒心、韌性、克服困難的勇氣欠佳等。當(dāng)然也有的考生始終沒有得到名師的指點(diǎn)，學(xué)習(xí)總是在低水平上運(yùn)轉(zhuǎn)。無論是什么原因，考生都要對自己做認(rèn)真、科學(xué)的解剖和分析。自我分析過程、自我解剖的過程就是看病、診斷的過程，而復(fù)讀過程就是治病過程，只有診斷正確，治病才能有效。
最后，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及持之以恒的毅力。高考是難度的考試，是速度的考試，也是一次心理的考試。高考在考查知識的同時要考查學(xué)生的各種能力：學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、綜合能力，還要考查學(xué)生的創(chuàng)新精神。高三一年是學(xué)生十二年學(xué)習(xí)中最艱苦、最勞累的一年�？忌袥]有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品質(zhì)、心理承受力如何？一旦選擇復(fù)讀就不能后悔、不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底。這是考生心理上必須做的準(zhǔn)備。
高考復(fù)讀不是一個簡單的事情，做好這些準(zhǔn)備后一定要堅(jiān)持下去，不能半途而廢，這樣才能取得成功。
來源：文都教育
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