普寧二中2013～2014學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高二地理試題說明：1. 本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，共25題，占50分；第Ⅱ卷為非選擇題，共3題，占50分。全卷共100分。2. 答題時，考生必須把選擇題和綜合題的答案填在答題卷上，并將自己的姓名和座號填寫在答題卷的相應(yīng)位置上。第Ⅰ卷（選擇題，共50分）一、單項選擇題： 本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題意的，多選、少選、錯選均不得分。 2015年12月，中國工程院院士鐘南山在接受媒體記者采訪時表示： PM2.5水平與肺癌發(fā)病率和死亡率呈正相關(guān)，中國現(xiàn)有的研究也發(fā)現(xiàn)，PM2.5可以進(jìn)入血液，所攜帶的東西會造成心臟的損害。1、有關(guān)PM2.5的描述，下列說法錯誤的是A.PM2.5是指直徑在2.5微米以下的顆粒物B.PM2.5在空氣中的濃度越高，空氣污染就越嚴(yán)重C.PM2.5在北方的城市較嚴(yán)重，南方城市不嚴(yán)重D.我國PM2.5的來源主要是化石燃料的燃燒等人為原因近幾年來，每年冬春季節(jié)，我國華北地區(qū)總會出現(xiàn)大范圍沙塵天氣，給當(dāng)?shù)氐墓ぷ鳌⑸�活帶來很多不便。�?jù)此回答2－4題。2、從城市環(huán)境污染角度看，沙塵暴將使北城市環(huán)境質(zhì)量嚴(yán)重下降。沙塵暴的首要污染物是 A二氧化碳 B.二氧化硫碳化物 D懸浮顆粒讀我國西南地區(qū)某地“石漠化與森林覆蓋率、生物多樣性、環(huán)境人口容量統(tǒng)計圖”，回答題。判斷圖中曲線名稱正確的是①為生物多樣性�、跒榄h(huán)境人口容量�、蹫槭�漠化面積①為石漠化面積�、跒榄h(huán)境人口容量�、蹫樯�物多樣性C.①為環(huán)境人口容量�、跒槭�漠化面積�、蹫樯�物多樣性D①為石漠化面積　②為生物多樣性�、蹫榄h(huán)境人口容量B. ?C.?2 D.4 新華網(wǎng)印度尼西亞巴厘島2007年12月15日電 在全球目光的關(guān)注下，在“今夜無眠”式的談判與等待中，聯(lián)合國氣候變化大會15日產(chǎn)生了“巴厘島路線圖”，這張“路線圖”為2009年前應(yīng)對氣候變化談判的關(guān)鍵議題確立了明確議程。根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答6—7題。 6、讀東南亞部分區(qū)域圖，圖中巴厘島不具有的旅游自然風(fēng)光是 A.熱帶雨林蔥郁B.溫暖的海水和海浪C.奇特的火山群D.蜿蜒曲折的峽灣海岸7、下列現(xiàn)象不是由氣候持續(xù)變暖引起的是 A.太平洋島國——圖瓦盧的搬遷乞力馬扎羅山冰雪融化了80%北極熊和海象將滅絕下圖反映的是某公司逐步擴(kuò)展的四個階段。圖中內(nèi)圓表示公司早期市場區(qū)，中圓表示國內(nèi)市場區(qū)，外圓四個部分表示不同的國外市場。15～1題。1從階段1到階段4，推動該公司發(fā)展的最主要動力是A．占領(lǐng)市場B．靠近原料地C．獲得廉價勞動力D．保證能源供應(yīng)1該公司向國外擴(kuò)展的最早方式是A．設(shè)立工廠 B．設(shè)立銷售代理商C．設(shè)立銷售部 D．設(shè)立研發(fā)中心圖11 巴西地理簡圖材料二：巴西東南沿海氣溫和降水情況 圖12 巴西東南沿海氣溫和降水情況（1）巴西當(dāng)?shù)貢r間（西三區(qū)）6月12日17：00，世界杯揭幕戰(zhàn)將在圣保羅進(jìn)行，此時北京時間為 （寫出日期和時刻）。（2分）（）該國首都巴西利亞的是 。（分）6月12日至7月13日世界杯足球賽結(jié)合材料，試評價巴西鋼鐵工業(yè)中心形成條件。（1）我國西北地區(qū)最為顯著的自然特征是 。隨距海里程的增加，本區(qū)自東向西降水 ，干旱程度 。（2）很大程度上決定西北區(qū)為我國生態(tài)環(huán)境最為脆弱地區(qū)（4）很大程度上決定西北地區(qū)為我國生態(tài)環(huán)境最為脆弱地區(qū)”圖中看出，土地荒漠化的最終結(jié)果是 的長期喪失，其實質(zhì)是土地的退化。針對西北地區(qū)荒漠化的成因，探討防治荒漠化的有效途徑。（5分)。28、（16分）讀日本部分圖表，完成相關(guān)問題。（1）圖丙中ABC三圖，表示上海的氣候類型的是____圖，表示九州島的氣候類型的是______圖，據(jù)圖分析九州島和上海氣候的異同點。(4分)（2）影響九州島較多的自然災(zāi)害有______和_____。（2分）（3）讀圖乙本州島鐵路分布圖，關(guān)于該島鐵路形狀及形成原因的說法正確的是（1分）A．鐵路呈環(huán)形，因為人口均勻分布在該島的四周 B．鐵路呈環(huán)形，因為該島以山地為主、地形崎嶇，所以鐵路建在沿海平原C．鐵路呈南北向延伸，因為南北跨度太大，鐵路便于南北溝通 D．鐵路呈南北向延伸，因為東西跨度太小 （4）2015年，日本“3.11”大地震后，先后關(guān)閉了幾個核反應(yīng)堆，導(dǎo)致電力供應(yīng)短缺，有專家就建議日本應(yīng)大力發(fā)展其他新能源，結(jié)合所學(xué)的知識，日本可以發(fā)展的新能源可能有哪些?（2分）（5）結(jié)合所學(xué)的知識，從國土面積、氣候、地形方面說明日本河流在航運、水能利用方面的價值？（4分）（6）圖甲中A島東側(cè)有大漁場形成，該漁場的名稱是？試從洋流角度分析該漁場的成因？（3分）2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高二地理答案一、單項選擇題（50分）題號答案CDABADBCBD題號11121314151617181920答案BADBABBCDC題號2122232425答案ACADD二、綜合題（50分）26、閱讀材料回答問題（共10分）（1）6月13日4：00（2分） （2）熱帶草原（2分） （3）氣溫溫和，降水少（注意：只答氣溫或只答降水不給分）（2分） （4）有利條件：鐵礦豐富（1分），海運便利（注意：答交通便利不給分）（1分） 不利條件：煤炭缺乏（1分），工業(yè)中心距離鐵礦產(chǎn)地較遠(yuǎn)（1分）27、（24分）（1）西北干旱半干旱區(qū)，溫帶大陸性氣候，溫帶荒漠帶；冰川融水（每空1分，共4分）（2）水源（1分） ； 商品谷物農(nóng)業(yè)（1分），生產(chǎn)規(guī)模大，商品率高，機(jī)械化水平高 （2分），（3）流量較大，有春汛和夏汛兩個汛期，結(jié)冰期長，部分河段有凌汛，含沙量小。（每點1分，答對4點以上4分）（4）氣候干旱 （1分） ； 氣候干旱，地表水貧乏，物理風(fēng)化和風(fēng)力作用顯著，形成大片戈壁和沙漠；氣候干旱，植被稀少，土壤發(fā)育差，平地多疏松的砂質(zhì)沉積物，加上每年冬春干旱季節(jié)大風(fēng)日數(shù)多，為風(fēng)沙活動創(chuàng)造了有利條件。（3分）（5）過度樵采、過度放牧、過度開墾 （3分，每空1分） （6）土地生產(chǎn)力（1分）；控制人口增長；退耕還林，退耕還草；禁止草場超載放牧；合理利用水資源；利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護(hù)體系（或答植樹造林，建立防護(hù)林，工程固沙）；完善環(huán)保法規(guī)，加強(qiáng)生態(tài)管理；采取綜合措施，多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問題等。（4分，每點1分，答對4點以上4分，其他答案合理即可）28. （16分）（1）B（1分） A（1分） 相同點：都為亞熱帶季風(fēng)氣候，雨熱同期； 不同點：九州島的氣候海洋性比上海強(qiáng)。（2分）（2）臺風(fēng) 地震（火山、海嘯）（2分） （3）B （1分） （4）風(fēng)能、地?zé)崮�、潮汐能等（答對一個1分，答對兩個以上2分） （5）日本國土面積小，多山地丘陵，所以河流短小而湍急，不利于航運；氣候方面，日本降水量多，河流流量大，再加上地勢落差大，所以水能資源豐富。（4分）（6）北海道漁場；寒暖流交匯，海水受到擾動，將下層營養(yǎng)鹽類帶到表層，促使浮游生物大量繁殖，為魚類提供豐富的餌料；寒暖流交匯，形成“水障”，阻礙魚類游動，使得魚群集中。（3分） 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源 1 每天發(fā)布最有價值的氣溫℃302520151050降水mm月BA圖6ASheet3Sheet2Sheet1圖表2降水（mm）.00.00.00.00.00.00.00.00.000.000.000.0000.0000.0000.000.000.000.000.000.000.0000.0000.0000.00月份氣溫℃降水（mm）降水（mm）.00.00.00.00.00.00.00.00.000.000.000.0000.0000.0000.000.000.000.000.000.000.0000.0000.0000.001 月2 月3 月4 月5 月6 月7 月8 月9 月10月11月12月平均氣溫(攝氏度)22.122.421.719.717.616.515.817.117.819.020.321.1降雨量 (毫米)238.7217.4159.875.873.655.744.138.980.5123.6145.8200.9廣東省普寧二中2015-2016學(xué)年度高二第一學(xué)期期末測試地理試題
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