“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，《目送》讀書筆記800字。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：‘不必追。’” ——《目送》
在兒子上小學(xué)的第一天，“我”無比準(zhǔn)確地盯著自己孩子的背影，兒子也不停地回頭，眼神中訴說著不舍；兒子十六歲去美國做交換生，與“我”在機(jī)場告別，“我”固執(zhí)地看著他的背影，可是他卻從未回眸。
我想著自己便是龍應(yīng)臺(tái)筆下的華安�；叵胱约旱谝惶焐蠈W(xué)時(shí)的場景，那時(shí)候的記憶已然不清，不知是否也有一個(gè)一直注視著我的背影的眼眸，而這個(gè)眼眸值得我們?nèi)デО俅位厥住?/p>
龍應(yīng)臺(tái)說：“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”這時(shí)的龍應(yīng)臺(tái)內(nèi)心是痛的吧。那時(shí)的華安不再是小時(shí)候那個(gè)依戀父母，走幾步一回首的小孩子了。他長大了么，如果是長大了，為何感受不到身后那熾熱的目光呢？不是說母子連心么？為何當(dāng)母親的眼神漸漸黯淡下去時(shí)，卻感受不到一點(diǎn)心痛呢？
對于龍應(yīng)臺(tái)筆下的《目送》，我們又能懂得多少？那種屬于父母的眷戀與無奈，也許還要等到我們真正身為人父人母時(shí)才能真正體會(huì)罷，畢竟人生不是紙上談兵，讀書筆記大全《《目送》讀書筆記800字》。“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，在生活中，誰又能知道自己到底錯(cuò)過了多少滿懷期待的眼神？只期待我們能早些發(fā)現(xiàn)，至少，要在它們消失前發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榭傆幸惶欤麄儠?huì)離開，去往另一個(gè)世界，正如文中寫道的：“火葬場的爐門前，棺木是一只沉重而又巨大的抽屜，緩緩?fù)盎�。沒有想到可以站得這么近，距離爐門也不過五米。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。”去回應(yīng)父母那些不舍，充滿擔(dān)憂的目光，而不是讓那些目光進(jìn)入了深邃的黑洞，沒有出口，也沒有退路，最后變成朦朧的淚眼。
好吧，不必追，我們有再多的遺憾和不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現(xiàn)在的好去填補(bǔ)過去的空白與傷口，帶著真摯的愛閱讀人生。
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我在車站等車，身旁是一對等著過馬路的母-子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落�！ ∧克椭麄兊谋秤�，思緒紛飛�！ 〔恢獜暮螘r(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過來的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線，不耐煩的神情擋回。 也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書跑來跑去問東問西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽，我選不好，兩個(gè)都要行不行?”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊�！ 赌克汀分械暮⒆痈鎰e母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別……
目標(biāo)是成功的基石教案設(shè)計(jì)思路：針對本班實(shí)際，部分學(xué)生缺乏自信，到目前為止目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，以致于出現(xiàn)不良行為等現(xiàn)狀，有必要召開一次班會(huì)及時(shí)糾正、引導(dǎo)教育。本節(jié)班會(huì)課通過視頻和大量圖片鼓勵(lì)和教育學(xué)生，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，怎樣認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心，為達(dá)成夢想做鋪墊。教育目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道樹立目標(biāo)的必要性及重要性。2、正面教育學(xué)生要樹立目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素，發(fā)掘潛力學(xué)習(xí)，使之目的性更強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱情更高。教育重點(diǎn)：正視自我，樹立目標(biāo)。教育難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛，引起學(xué)生內(nèi)心震撼，激發(fā)邁向成功的動(dòng)力。一、準(zhǔn)備工作：1、收集與本節(jié)班會(huì)相關(guān)的詩歌《我想》、歌曲《旅途》2、收集視頻《養(yǎng)成教育》、《嫦娥二號(hào)發(fā)射》《為你喝彩》3、讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得4、捕抓學(xué)生勤學(xué)好問及不良習(xí)慣的生活寫照5、展示高一級(jí)學(xué)校的圖片二、 教育過程：1、視頻欣賞《嫦娥二號(hào)發(fā)射》拉開序幕同學(xué)們自由發(fā)言，談觀后感2、總結(jié)成功的前提：（1）、每項(xiàng)偉大發(fā)明成功前，首先必須制定目標(biāo)。隨后，制訂與之相應(yīng)的一系列計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)付出不懈的努力才能成功。（2）、每個(gè)偉人在其奮斗歷程中都有自己明確目標(biāo)。有智慧、有理想、有上進(jìn)心的人，一定都不缺乏明確的奮斗目標(biāo)，懂得自己活……
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