每個(gè)人看書的角度都不一樣，對(duì)我有用的東西，可能會(huì)對(duì)你沒用，對(duì)你有用的東西，可能對(duì)我沒用。當(dāng)你看一本書的思維導(dǎo)圖之后，如果覺得某一個(gè)部分對(duì)你有用，最好去把這個(gè)書翻閱一下，把對(duì)你有用的部分讀一遍，這樣幫助會(huì)更大一些。
用思維導(dǎo)圖做筆記時(shí)會(huì)讓你不知不覺總結(jié)要點(diǎn)，反復(fù)考慮哪部分是重點(diǎn)，怎樣用更簡(jiǎn)練的話給表述出來。當(dāng)你看完一本書之，并且做完一張思維導(dǎo)圖筆記后，你需要做一次深度思考，然后再重復(fù)這個(gè)思考過程一到兩遍，這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種讀書方法會(huì)比正常的閱讀吸引的知識(shí)要深入很多。
還有一個(gè)問題就是讀書筆記的好壞也會(huì)跟書的質(zhì)量有關(guān)，如果這本書的質(zhì)量很好，不管你看了多少次這張思維導(dǎo)圖讀書筆記，你還是需要把這本書閱讀完一遍。但如果這本書一般，而且你沒有時(shí)間去閱讀，這個(gè)時(shí)候思維導(dǎo)圖就相當(dāng)于快速翻閱一遍。
總之，一張思維導(dǎo)圖讀書筆記的對(duì)你是否有價(jià)值，取決于這本書的好壞、制作這張思維導(dǎo)圖的作者本身的知識(shí)提取及總結(jié)能力和讀者本身對(duì)該書閱讀的深淺程度。因此不要太過于迷信和依賴網(wǎng)絡(luò)上的思維導(dǎo)圖模板和思維導(dǎo)圖筆記。因此培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣及提升自己對(duì)知識(shí)的總結(jié)和吸收能力才是關(guān)鍵！
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