讀了《小學教育教學理論》一書，本人受益頗深，其中有關教學媒體那一節(jié)，印象非常深刻，關于《小學教育教學理論》讀書筆記。教學媒體能給學生生動形象，給他們以更大的思維空間，使他們的學習興趣增強了，學習變得主動起來。運用教學媒體，可以從各個渠道,，大大的提高教學效率。教學媒體不僅給教學過程增添了色彩，更為學習效果創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
《小學教育教學理論》用較通俗的語言對教育新理念進行了較全面的闡述，為我們教師提供一本具有全面性、啟示性、解惑性和可操作性的學習用書。有關教與學的理念部分是更為具體、更具可操作性的教育理念，對指導我們教師開展日常教育教學活動，進行教育教學改革，具有直接的指導意義。。
讀了《小學教育教學理論》，使我體會到作為個體的人必須要進行終身的學習，作為教師必須把教育看作是貫穿與人的整個一生持續(xù)不斷的過程。這就需要我們不斷學習新的理念，充實自己的頭腦，使自己的思想不斷地更新，與時代同步。教育必須正視現(xiàn)實，適應新時代的要求，使其形式靈活多樣，促進社會學習化、學習社會化。所以作為教師，最重要的是教育思想、教育理念的創(chuàng)新，教師必須樹立正確的教育觀念，學習和了解先進的教育理念，把那些教育理念內(nèi)化為自己的思想。只有如此，才能用先進的教育教學理念通過思想的內(nèi)化來指導實踐;有了理念的更新，才能創(chuàng)造新的教育方法，適應學習時代的要求。
沒有獲得實踐的教育理念不過是教育的理想。要使理想變成現(xiàn)實，就要把教育理念應用到具體的教學中去，由實踐來檢驗教育理念的可行性，并在實踐中提煉出適合教學的教育理念。正如顧明遠先生所說的那樣："一個成功的教師，首先是一個善于不斷自我更新觀念的學習者，只有在及時地汲取當代最新教育科研成果的基礎上，才能立于不敗之地，讀書筆記大全《關于《小學教育教學理論》讀書筆記》。"我們應該努力學習、實踐，做一個教育改革的身體力行者。
現(xiàn)代的素質(zhì)教育觀要求面向全體學生，尊重每一位學生，發(fā)展每一位學生。課堂教學中也要面向全體學生，為每一個學生的學生創(chuàng)造條件，最大限度地開發(fā)每一個學生的潛能，教學媒體的選擇也應遵循這一點，不同的學生應該擁有屬于他們的最適合的媒體。作為一個從事一線教學的教師，我覺得自己特別有體會，記得在以前當學生的時候，那時候的老師上立體幾每講到一個概念、定理，數(shù)學老師總會提到木匠師傅，但沒有具體的操作，......，從有些同學困惑的表情中，更從他們課后的埋怨中我能體會到，無論老師說得如何生動，總不如把現(xiàn)實的工具拿進課堂來得具體、形象、生動。那時我就在想，要是以后我做了一名教師，我會把木匠工具搬進課堂，讓空間想象力貧乏的學生在實物的演示下，靜與動的實踐過程中豁然開朗。
現(xiàn)在我已經(jīng)踏上了教師的崗位，在課堂上對曾經(jīng)我們視之為神話的木匠卻只字不提，更不用說搬工具了，這就是選擇教學媒體的可能性和針對性。通過制作各種模型和多媒體課件，使抽象的概念形象化、具體化，便成了我的奮斗目標。板書和投影也是教學媒體中很重要的一環(huán)，通過板書和投影，把教學內(nèi)容一一呈現(xiàn)給學生，有助于學生更好的了解與體會。老師講授的東西，學生最容易忘，而好的板書可給學生留下痕跡，有些邏輯性很強的概念原理是需要時間細細品味的，尤其是對一些學習有困難的學生，特別需要板書來幫助他們思考，在課后慢慢消化。這就對老師的板書提出了很高的要求。老師要事先設計好板書，板書不但要簡明扼要，更要想好需要保留和無須保留的部分，做到合理利用。并且老師的板書需要藝術的美感，也要清晰自然，給學生們好的視覺享受。老師在板書的時候也可以適當修飾，增添色彩，從而激發(fā)學生的積極性。教師的板書形式可以多樣化：提綱式的板書使內(nèi)容簡明扼要;表格式的板書使教學對象嚴謹而細密;圖式的板書使內(nèi)容更加清晰、直觀形象;線索式的板書可以吸引學生的注意力;流程式的板書可以使學生的思路更好的展開;簡圖式的板書可以鍛煉學生的思維，使學生生動活潑。因此老師只要根據(jù)不同的學生，在不同的階段采用不同的板書形式，定會取得不錯的效果。
此刻，可以告慰媽媽的是，我們兄妹及孫輩們均在各自的崗位上踏實工作，正直做人，善待他人，健康向上。您走后，我們一定會妥善處理好關系，像媽媽在世時一樣，團結互助，克服困難，教育好子女，使他們個個成為對社會有用之材。這個秋，日漸缺失溫婉。我們在九月里，送走了一個至愛親人。很突然的離去，突然到我們來不及很悲傷，便給了我們至深至死的悲痛。曾經(jīng)年少無知留下了太多的遺憾，不知如何去表達關愛，在這懺悔，想念您的思緒萬千，也無法表達我心底下的思念。悲傷，也就反思;痛感，也就警醒。反思與警醒，也就化悲痛為食糧更好前行的動力。經(jīng)歷過生離死別的人，更懂得愛和珍惜。夜幕降臨，我獨自倚在院中的槐樹上�？粗鴿M天的繁星，哪一顆是你呢?我想著也找著，卻怎么也找不見，你到哪兒去了?我鼻子一酸，眼淚便溢滿了眼眶，在模糊的霧氣里我隱約看見你溫柔的面孔。描寫懷念親人的傷感句子相聚的時間總是短暫的，在一陣陣稻谷玉米大豆的清香中，在一股股柿子梨子栗子的甜香中，在親人們聲聲的祝福中，我們依依的告別了這個小村落，我不由得在心中默默地說：“安息吧，我的先輩;再見了，我的故鄉(xiāng)!”現(xiàn)在，你的面孔是我最珍貴的回憶。因為你已經(jīng)不在我的身邊，但你的面孔已經(jīng)深深地烙在我的腦海中，揮之不去，成為我最最寶貴的財富。你的面孔，其實很黑;你的……
愛的上帝和上帝的愛是整部圣經(jīng)的主題和主線，其次就是愛上帝的人和他們對上帝的愛。所以，如果用一個字來概括圣經(jīng)的話，是可以用“愛”來總括的。以下是一些非常著名的關于愛的經(jīng)-文： 愛我，守我誡命的，我必向他們發(fā)慈愛，直到千代。 耶和華在他面前宣告說，耶和華，耶和華，是有憐憫有恩典的神，不輕易發(fā)怒，并有豐盛的慈愛和誠實。 為千萬人存留慈愛，赦免罪孽，過犯，和罪惡，萬不以有罪的為無罪，必追討他的罪，自父及子，直到三，四代。 不可報仇，也不可埋怨你本國的子民，卻要愛人如己。我是耶和華。 你要盡心，盡性，盡力愛耶和華你的神。 大衛(wèi)對掃羅說完了話，約拿單的心與大衛(wèi)的心深相契合。約拿單愛大衛(wèi)，如同愛自己的性命。 我兄約拿單哪，我為你悲傷。我甚喜悅你。你向我發(fā)的愛情奇妙非常，過于婦女的愛情。 慈愛的人，你以慈愛待他。完全的人，你以完全待他。 應當稱謝耶和華。因他本為善，他的慈愛永遠長存。 耶和華阿，你的慈愛，上及諸天。你的信實，達到穹蒼。 因你的慈愛比生命更好，我的嘴唇要頌贊你。 神是應當稱頌的。他并沒有推卻我的禱告，也沒有叫他的慈愛離開……
有一幅對聯(lián)是這樣寫的，上聯(lián)是：“校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才無事”。橫批：安全是天!一句“強化安全意識，進步避險能力”就顯得尤為重要!安全，對于我們學校來說是個須生常談的話題，也是一個永恒的主題。安全是大事，是關系到千家萬戶的大事，是利在當前，功在千秋的大事。安全是學校工作的條件，沒有平安***的良好氛圍，就難以有正常的教學秩序，就難以提升教學質(zhì)量。因此，學校領導深刻體會安全的重要性，切實把安全工作落到實處，讓安全工作取得實實在在的效果。在3.11日本強震海嘯中，宮城縣戶倉小學，間隔海岸僅僅100米，學校共有108個學生，有一個孩子那天沒來上課，在校孩子們?nèi)可�。當天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學校操場，然后爬到學校后面的山上。他們是按照日本應對海嘯的標準流程操縱的，這是每一個人都會反復演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。強烈的安全意識和熟練標準的安全演練在關鍵時刻能拯救人的生命。或許，你會以為安全題目離我們很遠，有的同學心里可能會說：“我很安全啊!沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧?”實在不然。想想自身的行為，不也有很多安全隱患嗎?一至十班的車區(qū)在東面有個陡坡，可有的同學騎著車就沖下來，在你很拉風……
關于國慶的國旗下講話同學們：德國哲學家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收獲，冬天就不能有品嘗。在這萬物復蘇、草長鶯飛的陽春二月，我們播下希望的種子。希望是青樹綠葉上閃光的露珠，希望是地平線上四射的陽光。而每個同學都希望自己學業(yè)有成，成為祖國的棟梁之才。今天，我講的題目是：成功離我們并不遙遠。學生的根本任務是學習!那么怎樣才能使自己的學習走向成功呢?首先，我們要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是走向成功的重要準備。為什么有些人就是比其他的人更容易成功?其實，人與人之間并沒有多大的區(qū)別。但為什么有許多人能夠獲得成功，而有些人卻不行呢?不少心理學專家發(fā)現(xiàn)，這個秘密就是人的“心態(tài)”。一位哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人。”一位偉人說：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師。”影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，心態(tài)控制了個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了自己的視野、事業(yè)、成就和動力。有兩位年紀70歲的老太太，一位認為到了這個年紀可算是人生的盡頭，于是便開始料理后事;另一位卻認為一個人能做什么事不在于年齡的大小，而在于怎么個想法。于是，她在70歲高齡之際開始學習登山，其中幾座還是世界上有名的。就在不久前還以95歲高齡登上了日本的富士山，打破攀登富士山年齡最高的紀錄。她就是著名的胡達·……
一、 那個跳動的雙人頭像象是跳動的音符，讓我的心也一起跟著跳。親愛地姐妹，有你們相伴的日子，我每天的笑容都很開心、很燦爛。二、 好姐妹，是不需要對不起與謝謝。三、 暖心姐妹知心姐妹真心姐妹。四、 手足情深情意濃，你儂我儂親情濃，親愛的兄弟姐妹們好久不聯(lián)系了，你們還好嗎?愿這條短信帶給你們我最真摯的關心和祝福，愿大家身體健康，事業(yè)順利。五、 好姐妹的我們，可不可以不要再猶豫彼此的決定?六、 用開心編一個如意結送給你，用吉祥做一副平安扣送給你，用快樂織一個健康墜送給你，用順心打一條幸福鏈送給你。愿姐姐生活開心、萬事如意!七、 如果我是姐，那你一定是妹，這世上又多了對絕佳姐妹。八、 當被社會慢慢磨練老也想和好姐妹去海邊碼頭奔跑。九、 我只想跟你。一直走下去。姐妹。十、 你用本人忘我的言行，與我獨特演唱著歲月間悠然的詠嘆，讓我的記憶劃過哀傷苦悶的大門，再次浮現(xiàn)出對性命的濃濃迷戀。在節(jié)日的禮花行將滿天的時刻，我在心里由衷的祝賀，祝我敬愛的姐姐，生命中永遠充斥歡喜，永遠陽光快樂!十一、 祝福是親情的遞進，問候是親情的因果，牽掛是親情的轉折，思念是親情的排比，祝福是姐姐對弟弟的真心疼愛，祝弟弟生活快樂，好運連連。十二、 你拖我離開一場愛的風雪我背你逃出一次夢的斷裂。十三、 一聲姐妹大于天。一聲姐妹大宇宙。十……
尊敬的黨組織:8月22日，里約奧運會順利閉幕，中國獲得了26枚金牌、18枚銀牌、26枚銅牌，位列獎牌榜第三。在生活工作的間隙，觀看了好幾項重大賽事，同時關注著中國在奧運會幕后的表現(xiàn)。運動健兒們的拼搏精神讓我感動，全國人民對待奧運賽事的態(tài)度轉變也讓我動容，中國制造滲透里約的方方面面，也讓我覺得祖國是真的強大強盛了起來。在奧運賽場上，祖國的運動健兒代表們讓我看到了中國精神。中國跳水隊作為中國在奧運會場上的夢之隊，擁有超強實力，老將吳敏霞獲得過7枚世錦賽女雙三米板冠軍，1枚女單三米板金牌，3次奧運會女雙三米板冠軍，1次奧運會單人三米跳板的冠軍，她創(chuàng)造的成績和各項記錄前無古人后無來者。而中國騎手華天背后又是不一樣的故事，他是第一位代表中國參加國際馬術三項比賽的選手，為代表中國參加奧運會放棄了英國國籍，為參加奧運會自費購買裝備及訓練，倫敦奧運會遇挫后征戰(zhàn)里約奧運會，其中鍥而不舍的精神，心系祖國馬術事業(yè)的精神，都讓人感動。女排精神讓大多數(shù)國人激動自豪，自上世紀80年代中國女排的“五連冠”之后中國女排陷入低迷期，面對巴西隊曾有18連敗的尷尬，在里約奧運會戰(zhàn)場上我們擊敗衛(wèi)冕冠軍巴西，最終贏得了勝利，用實力和汗水續(xù)寫了神話。段子手傅園慧的“洪荒之力”，既讓我感受到運動員承受的巨大壓力，又展……
尊敬的黨組織：時光飛逝，研究生第一年的學習生活也將近尾聲，現(xiàn)在已經(jīng)進入了武漢的炎炎夏日。在這將近一年的時間里，從遞交入黨申請書到現(xiàn)在也快一年時間了。在組織的關懷和老黨員的熏陶下，我的思想不斷得到了磨練和提升�，F(xiàn)向組織匯報一下近段時間的情況。能夠成為一名入黨積極分子，我感到無比榮幸，也十分珍惜每一次寶貴學習的機會。在學習期間，我積極參與每次學習討論，認真聆聽秀領導以及老師和優(yōu)秀的師兄師姐們的精彩報告，深入學習了黨的思想、目標、性質(zhì)、標準等重要思想。覺得收獲頗多，很有感觸。通過這一年以來的各次黨組織生活會議和討論，我對自己的未來有了初步的規(guī)劃。在思想覺悟上，雖然和身邊的黨員之間的學習和交流讓我有了不小的提升，可是，我覺得自己還有很多的需要改進的地方。所以我決定做好身邊的每一件小事，積極參加社會活動、集體活動，已達到加深對黨和共產(chǎn)事業(yè)的認識。強化正確的入黨動機，同時提高自己的學習能力。通過學習文化知識不斷提高自己的素質(zhì)。在科學發(fā)展日新月異的今天，不學習就會落后，國家的發(fā)展就會令人堪憂。所以，我也會不斷加強自己的專業(yè)知識。不僅是做到勤奮刻苦，還要合理利用學習時間提高效率。為了提高社會適應能力，我會拓展自己的社會知識面，加大閱讀量和閱讀面，改變以往因不看課外書而造成的知識面狹窄的壞毛病。接下來我要談談對于即將召開的中國共產(chǎn)黨第1……
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