這是曹伯伯七八十年代完成的作品，時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)，但讀起《草房子》這本書(shū)，卻感到那么親切，草房子的讀書(shū)筆記范文。
故事由9個(gè)小故事組成，似乎可以獨(dú)立成章但它們內(nèi)在又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這里的一切都油麻地這個(gè)地方有關(guān)，都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開(kāi)。桑桑是一個(gè)聰明伶俐，活潑好動(dòng)的小男駭。在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級(jí)別墅”……這一切，不得不使我邊看書(shū)邊笑。
但是，在藥寮那一章，又讓我多次流下淚水。在那章，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪(fǎng)名醫(yī)，但是又一次次的失敗，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。在幾乎要絕望的時(shí)，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵(lì)他。終于，桑桑的爸爸訪(fǎng)到了名醫(yī)。當(dāng)看到桑桑的病痊愈的時(shí)候，我高興得又一次流下了淚水。從此，隨著時(shí)間的流動(dòng)，桑桑懂事了許多，讀書(shū)筆記大全《草房子的讀書(shū)筆記范文》。
我也曾經(jīng)是一個(gè)頑皮的孩子，常常在家里的院子里挖上一個(gè)兩半米來(lái)深的洞，然后鋪上稻草，完成我心目中“陷阱”，或者是在別人進(jìn)門(mén)時(shí)，實(shí)施我的惡作劇。而且在班級(jí)里總是欺負(fù)同學(xué)，今天不是把這個(gè)打出鼻血了，就是明天那個(gè)頭上起了個(gè)包。但是，在爸爸媽媽的教育下，我漸漸知道我的做法是錯(cuò)誤的了，我這樣損人不利己的做法不但傷害了別人，而且在別人心目中留下了一個(gè)不好的影響，還養(yǎng)成了一個(gè)不好的習(xí)慣。
故事中的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂(yōu)，有笑有淚，我不是也有同感嗎?
這是曹伯伯七八十年代完成的作品，時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)，但讀起《草房子》這本書(shū)，卻感到那么親切。
故事由9個(gè)小故事組成，似乎可以獨(dú)立成章但它們內(nèi)在又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這里的一切都油麻地這個(gè)地方有關(guān)，都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開(kāi)。桑桑是一個(gè)聰明伶俐，活潑好動(dòng)的小男駭。在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級(jí)別墅”……這一切，不得不使我邊看書(shū)邊笑。
但是，在藥寮那一章，又讓我多次流下淚水。在那章，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪(fǎng)名醫(yī)，但是又一次次的失敗，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。在幾乎要絕望的時(shí)，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵(lì)他。終于，桑桑的爸爸訪(fǎng)到了名醫(yī)。當(dāng)看到桑桑的病痊愈的時(shí)候，我高興得又一次流下了淚水。從此，隨著時(shí)間的流動(dòng)，桑桑懂事了許多。
我也曾經(jīng)是一個(gè)頑皮的孩子，常常在家里的院子里挖上一個(gè)兩半米來(lái)深的洞，然后鋪上稻草，完成我心目中“陷阱”，或者是在別人進(jìn)門(mén)時(shí)，實(shí)施我的惡作劇。而且在班級(jí)里總是欺負(fù)同學(xué)，今天不是把這個(gè)打出鼻血了，就是明天那個(gè)頭上起了個(gè)包。但是，在爸爸媽媽的教育下，我漸漸知道我的做法是錯(cuò)誤的了，我這樣損人不利己的做法不但傷害了別人，而且在別人心目中留下了一個(gè)不好的影響，還養(yǎng)成了一個(gè)不好的習(xí)慣。
故事中的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂(yōu)，有笑有淚，我不是也有同感嗎?
寫(xiě)給幼兒園孩子的表?yè)P(yáng)信提筆的瞬間，寶寶入園時(shí)的種種表現(xiàn)，一一浮現(xiàn)在眼前，帶給我的那份驚喜與感動(dòng)，讓我都無(wú)法用語(yǔ)言一一表述出來(lái)，在孩子面前任何的語(yǔ)言都顯得過(guò)于蒼白。從不想去幼兒園到現(xiàn)在高高興興的去幼兒園，而且學(xué)會(huì)了與人分享，不論是精神還是物質(zhì)上。還學(xué)到了好多常識(shí)，告訴我著火了要打119，遇到壞人要找警-察叔叔，喜歡給爸媽講故事，喜歡幫爸媽做事情。作為家長(zhǎng)，我們感到非常的高興，也對(duì)老師的付出表示由衷的感謝。寶寶帶給我很多驚喜與感動(dòng)，幼兒園的老師們也帶給我很多驚喜與感動(dòng)，我感動(dòng)于老師每天早上笑的問(wèn)候，我感動(dòng)于老師們每天的細(xì)心照料，我感動(dòng)于每次活動(dòng)時(shí)老師們的精心準(zhǔn)備。但是，寶寶也有一些表現(xiàn)不太好的地方，經(jīng)常會(huì)驕傲了，寫(xiě)作業(yè)不是很認(rèn)真了，但我們發(fā)現(xiàn)他和以前相比有了一些進(jìn)步和提高，我們覺(jué)得寶寶在各位老師的幫助下，慢慢開(kāi)始長(zhǎng)大了。寶寶是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，也很喜歡學(xué)習(xí)。每天晚上睡覺(jué)前她總是要看好幾冊(cè)書(shū)，還要講給爸爸媽媽聽(tīng)。此外，她還變得有禮貌和體貼人了，會(huì)幫你提東西，說(shuō)些“媽媽?zhuān)x謝你，我來(lái)幫你”，一些讓你感動(dòng)不已的話(huà)，我們知道，這些與各位老師的悉心關(guān)懷和精心照料是分不開(kāi)的�？傊�，寶寶進(jìn)步很多，就不一一舉例了。希望以后在各位老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和每一個(gè)小朋友友好相處，做一個(gè)自尊，自信，自強(qiáng)的小朋友。寫(xiě)給幼兒園孩子的表?yè)P(yáng)信 [篇2]……
八歲小孩子的個(gè)人自我介紹我叫張一夫，今年八歲，在泌水一小三、一班學(xué)習(xí)。由于我屬猴，所以媽媽總愛(ài)說(shuō)我是饞嘴猴。我有一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛一笑起來(lái)，就好像變成了彎彎的月牙。我有一頭微微發(fā)黃的頭發(fā)，就像黃黃的樹(shù)葉。我還有一對(duì)漂亮靈敏的耳朵，它對(duì)音樂(lè)非常敏感，能分辨出各種音調(diào)。我非常喜歡看書(shū)，幾乎到了廢寢忘食的程度。只要有一點(diǎn)空，我就見(jiàn)縫插針的看書(shū)，而且一看起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，把什么事情都忘記了。有好幾次，我看書(shū)太入迷了，媽媽喊了我好幾遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽生氣地一把搶過(guò)我的書(shū)，把它狠狠地扔在地上。我急忙跑過(guò)去，迅速撿起書(shū)，抱著就跑，媽媽在后面追……每當(dāng)我看起書(shū)，就像一只饑餓的小羊闖進(jìn)了嫩綠的草地在吃草；又像一條小魚(yú)游進(jìn)了大�！液�(jiǎn)直就是一個(gè)被故事書(shū)喂大的孩子！我還喜歡彈鋼琴，因?yàn)殇撉偈俏业撵`魂！從五歲起，我每天堅(jiān)持彈琴至少兩小時(shí)。聽(tīng)！那一串串音符就像一串串珍珠，在我靈巧的手下滑過(guò)，是那樣圓潤(rùn)、那樣動(dòng)聽(tīng)……在我的努力下，我獲得了一張張一等獎(jiǎng)證書(shū)，還得了一枚閃閃發(fā)光的金牌。今年暑假，我參加了第三次考級(jí)，級(jí)別是難度很大的八級(jí)，我相信自己一定能取得優(yōu)秀的成績(jī)！我有很多優(yōu)點(diǎn)，比如我會(huì)洗頭、洗澡、洗衣服、打豆?jié){、涼拌黃瓜、搟餃子皮、拖地……我很淘氣，喜歡鬼鬼祟祟地和大人捉迷藏，更喜歡問(wèn)別人問(wèn)題，直到把人問(wèn)得說(shuō)不出來(lái)。我喜歡問(wèn)一些無(wú)聊的……
孩子的出生，意味著父母將面臨如何對(duì)孩子進(jìn)行教育的考驗(yàn)。對(duì)每一位家長(zhǎng)來(lái)講，看著自己的孩子一天天長(zhǎng)大，是非常驕傲與自豪的，每個(gè)孩子都是聰明、優(yōu)秀的，每個(gè)家長(zhǎng)也都有自己的教育方法，教育孩子可以側(cè)重以下幾方面：一、不可忽視的早期教育如果說(shuō)孩子的教育非得要等到入學(xué)后才開(kāi)始，實(shí)際上已經(jīng)錯(cuò)過(guò)最佳教育時(shí)期。因?yàn)楦杏X(jué)器官是人類(lèi)感知外部世界的生理基礎(chǔ)，充分刺激孩子的感覺(jué)器官，能夠促使大腦各部分機(jī)能積極活動(dòng)。愛(ài)動(dòng)是孩子的天性，孩子在1-3歲時(shí)期我們都是由著她“不怕臟，不怕累，不知危險(xiǎn)”的天性任她發(fā)展，充分地刺激孩子的大腦，嬰幼兒時(shí)期跳皮的表現(xiàn)其實(shí)是大腦飛速發(fā)育的信號(hào)，我們不能因?yàn)榕K或是看似危險(xiǎn)的行為而強(qiáng)行干預(yù)。二、打好性格基礎(chǔ)，努力提高情商重視教育的父母?jìng)兌贾馈扒樯滩攀菦Q定人生成功與否的關(guān)鍵”。良好的道德情操，樂(lè)觀幽默的品性，面對(duì)并克服困難的勇氣，自我激勵(lì)、持之以恒的韌性，關(guān)心他人等能力是孩子將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后最終是創(chuàng)建輝煌人生，還是成為一個(gè)平庸的人的法寶�？傊�，養(yǎng)成教育可以使孩子修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人，它為孩子成才奠定了良好的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格，習(xí)慣主宰人生。每一個(gè)習(xí)慣在開(kāi)始形成的幾天特別重要，因此，我教育孩子每做一個(gè)決定之前先想好該不該做，一開(kāi)頭就要堅(jiān)持做下來(lái)，不能半途而費(fèi)。為了強(qiáng)化自制力，我經(jīng)常帶孩子……
描寫(xiě)桃子的好句好段 1、桃子有很多種，有毛桃、有油桃、有水蜜桃……可是它們大不相同哦！就像毛桃和油桃毛桃的皮上有很多小茸毛，就像披了一件小白紗。而油桃的皮卻很光滑，一根小茸毛都沒(méi)有，它的皮可以讓孩子當(dāng)滑滑梯來(lái)玩了。我想我大概知道毛桃為什么叫毛桃了，因?yàn)樗钠ぞ拖裢苛艘粚佑鸵粯踊Ｌ易拥男螤罹拖褚活w“心”一樣，它總把“頭”和“脖子”歪到一邊，就像一個(gè)害羞的小姑娘�！ �2、還沒(méi)有成熟的桃子是翠綠色的，滋味跟沒(méi)熟透的蘋(píng)果差不多，非常爽脆，但甜味不足，剛熟的桃子是半黃半粉紅色，吃起來(lái)甜津津的。完全熟透的桃子更是沒(méi)的比了，只要咬一口，用嘴一吸，口里頓時(shí)灌滿(mǎn)了汁水，甜的就像喝了蜂蜜一樣。當(dāng)你吸完了汁水，就回吃一驚，怎么會(huì)剩下一層果皮和一個(gè)桃核呢？原來(lái)，熟透了的桃子的果肉變成果汁，全被吸進(jìn)口里了�！ �3、桃子的形狀是圓形的，上面還有一個(gè)小尖尖，全身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的絨毛。沒(méi)有熟透的桃子是青色的，你削開(kāi)皮，就可以看見(jiàn)那白白的果肉，輕輕地咬上一口，就會(huì)感到又苦又酸�？焓炝说奶易右话肭�，一半紅，甜津津的。熟透了的桃子就別提了，你咬一口，一股清香又甜蜜的汁水一涌而出，那滋味我真是一輩子也忘不了。盛夏時(shí)節(jié)，吃一口桃子，你的疲勞就會(huì)一掃而光。 4、桃子大小不一，最大的有拳頭那么大，最小的比葡萄還要小。小的桃子遍身長(zhǎng)滿(mǎn)絨絨的細(xì)毛，等到桃子熟了，洗一下……
房屋買(mǎi)賣(mài)合同-房子買(mǎi)賣(mài)甲方（法人）：營(yíng)業(yè)執(zhí)照號(hào)碼：注冊(cè)地址：聯(lián)系電話(huà)：法定代表人：甲方（自然人）：身份證號(hào)碼：聯(lián)系電話(huà)：甲方（自然人）：身份證號(hào)碼：聯(lián)系電話(huà)：乙方：身份證號(hào)碼：聯(lián)系電話(huà)：甲乙雙方本著平等自愿原則訂立房產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)合同如下： 一、合同標(biāo)的1、甲 方 自 愿 將 位 于 _____________ 的 房 產(chǎn) 出 售 給 乙 方 。（1） 本合同所稱(chēng)的房屋是指位于______________________________________ 該標(biāo)的房屋總面積為_(kāi)______平方米；（2） 本合同項(xiàng)下房屋相應(yīng)的土地使用權(quán)隨房屋一并轉(zhuǎn)讓。2、甲方承諾在征得乙方同意的前提下，可于____年____月____日內(nèi)按購(gòu)房?jī)r(jià)格回購(gòu)該房地產(chǎn)。3、甲方保證對(duì)所出賣(mài)的房屋享有完全的處分權(quán)并保證符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定，而且 沒(méi)有產(chǎn)權(quán)糾紛和債券債務(wù)糾紛。4、如因甲方原因，造成該房屋不能辦理產(chǎn)權(quán)登記或發(fā)生債券債務(wù)糾紛的，由甲 方承擔(dān)全部責(zé)任。二、合同價(jià)款1、房地產(chǎn)交易總價(jià)為￥_________元整（大寫(xiě)：人民幣_(tái)___佰____拾___萬(wàn)____仟 ____佰____拾____元整） ，乙方向甲方共支付房款￥_________元整（大寫(xiě)：人民 幣_(tái)___佰____拾___萬(wàn)____仟____佰____拾____元整） ，一部分資金由銀行轉(zhuǎn)賬 （……
一、優(yōu)點(diǎn)：1.深度的領(lǐng)會(huì)挖掘文本的內(nèi)涵,小學(xué)生興趣也很濃厚,老師沒(méi)有停在文章的表面上,而是藝術(shù)的把學(xué)生通過(guò)小試驗(yàn),帶到了一定的高度, 以此及人,真正做到了工具與文的完美結(jié)合,教書(shū)與育人的和諧統(tǒng)一。2.識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)字規(guī)律,通過(guò)不同的識(shí)字方法等工作方法,活潑有趣,頗有藝術(shù)。3.把握了正確的價(jià)值趨向,重視小學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,既教書(shū)又育人。4.自由放飛學(xué)生的思維,讓孩子們走進(jìn)語(yǔ)文的神奇中,童真童趣,在感染孩子的同時(shí),也訓(xùn)練了他們的思維,富有很強(qiáng)的感染力。二、不足：在內(nèi)容上，理解的要求應(yīng)低于精讀課文。在方法上，要更加放手。在課堂上，要訓(xùn)練學(xué)生提高閱讀速度，為此要教給學(xué)生提高閱讀速度的方法。三、改進(jìn)措施:1.善于取舍，突出重點(diǎn)，一課一得。要注意課文的內(nèi)容不等于要教學(xué)的內(nèi)容。2.整體求略，部分求精，突出重點(diǎn)。要在略讀課上突出本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，基本方法是注意略讀課前的連接語(yǔ)，根據(jù)連接語(yǔ)中的提示語(yǔ)確定教學(xué)重點(diǎn)。3.略讀教學(xué)不等于略讀，要注意在課上教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。4.粗知大意不是淺知。略讀課文在閱讀方法上不排斥精讀。5.自己閱讀不是自學(xué)，仍然需要老師的指導(dǎo)，但老師要說(shuō)得少，說(shuō)得更精當(dāng)。6.瞻前顧后，加強(qiáng)指導(dǎo)。使略讀課文起到總結(jié)規(guī)律的作用。7.因文而異，略而不簡(jiǎn)。進(jìn)行略讀課文的教學(xué)可以從遵循以下五個(gè)步驟：導(dǎo)、知、說(shuō)、練、拓。其中練是重點(diǎn)……
《哪座房子最漂亮》這篇課文我采取了隨文識(shí)字，結(jié)合課文理解詞語(yǔ)，從而達(dá)到理解課文內(nèi)容�？墒且�?yàn)閷W(xué)生對(duì)農(nóng)村的生活不了解，雖然通過(guò)講解，學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放農(nóng)村的變化有了一定的了解,但還不能領(lǐng)悟其內(nèi)在。學(xué)生間存在著很大的差異。有的同學(xué)早早地就把課文讀了下來(lái)，字也都認(rèn)識(shí)了�？捎械耐瑢W(xué)卻慢吞吞地讀不下來(lái)。針對(duì)孩子的實(shí)際情況，我一邊教，一邊想，盡自己最大的能力找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法，照顧到全體學(xué)生。面對(duì)課堂教學(xué)中的一些生成，我有處理得很好的地方，也有不當(dāng)?shù)牡胤�。例如：我�?wèn)小朋友：你們說(shuō)哪座房子最漂亮呢？當(dāng)孩子們說(shuō)在校園里有高高飄揚(yáng)的紅旗、小朋友在操場(chǎng)上玩時(shí)，我以為他們遠(yuǎn)離題意不知我說(shuō)什么，就趕緊打斷了孩子的說(shuō)法，可就在這一瞬間，我突然明白，孩子說(shuō)的這些就是想說(shuō)學(xué)校是最漂亮的。不一定要按課文上的去說(shuō)。于是，我又趕緊到回頭，表?yè)P(yáng)孩子的觀察能力。只是這么一說(shuō)，學(xué)生就興奮地躍躍欲試，都想爭(zhēng)著把自己看到的、想到的說(shuō)出來(lái)。也有的小朋友說(shuō)自己的家比學(xué)校漂亮，甚至把自己的家介紹給大家�？墒俏遗聦W(xué)生說(shuō)遠(yuǎn)了，就打斷了學(xué)生的說(shuō)話(huà)，然后自己總結(jié)一下就學(xué)完了課文。所以在課堂上產(chǎn)生了許多的遺憾。面對(duì)課堂的生成，教師要注意把握好方向，適當(dāng)?shù)刈鞒龇磻?yīng)和調(diào)整，很多時(shí)候，機(jī)會(huì)失去了便不會(huì)再來(lái)�！ �
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/dushubiji/1083725.html
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