今天，我讀了《知道不等于掌握》，感慨萬千。
這個故事講了一位驕傲自滿的學(xué)徒，以為自己學(xué)會了師傅所有的摔跤絕活，于是決斗，結(jié)果被師傅打得落花流水，還滿口胡言，說師傅并沒有把所有絕技傳授給他。此時，師傅語重心長地說，他已經(jīng)把所有絕活傳給了徒弟，但是，他還不能靈活運用罷了。
讀完這個故事，我陷入了沉思中：我是否像故事中的徒弟一樣呢？為什么徒弟會失敗呢？怎么才能靈活運用知識呢？
我想，這個徒弟太驕傲，他學(xué)習(xí)只是死記硬背，而不會靈活運用，因此敗給了師傅;而師傅，熟能生巧，靈活地運用了知識，因此，輕而易舉地?fù)魯×送降堋?/p>
在生活中，也是如此，在學(xué)習(xí)中，也是如此。你知道公式，不能靈活地使用，于是就不能在考試取得好成績；你知道發(fā)生火災(zāi)時該怎么做，卻不能做好，于是釀成悲�。荒阒捞咦闱虻募记�，卻不能運用在比賽中，于是拖累了隊伍；你知道該怎么燒水，卻搞砸了，也是不能靈活運用知識……
假如不能靈活運用知識，那么大腦也只是一個空殼而已。即使你滿腹經(jīng)綸，沒有實槍荷彈地演練過，就只能那些知識白白浪費。
知道，并不等于掌握。
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