《開學(xué)第一課》講的都是夢(mèng)想，嘉賓們講的故事讓我對(duì)夢(mèng)想有了更直觀的、更深刻的感受和理解。
第一位嘉賓付麗娟——一位跳傘運(yùn)動(dòng)員講述了在體校的時(shí)候，如何高強(qiáng)度地訓(xùn)練。他們每天要長(zhǎng)跑五六個(gè)小時(shí)，踢凳子等等。每天都是滿頭大汗，疲憊不堪。但她喜歡跳傘，所以一直靠著毅力堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。
最讓人感動(dòng)的是一位加油站的工作人員——一位智障孩子的媽媽，講述了如何通過(guò)教孩子彈鋼琴來(lái)鍛煉孩子的大腦。媽媽說(shuō)，兒子剛開始學(xué)鋼琴的時(shí)候，連鋼琴鍵都分不清。因?yàn)閮鹤訉?duì)動(dòng)物最感興趣，媽媽便在鋼琴鍵上貼上小動(dòng)物，可兒子依然學(xué)不會(huì)。媽媽只能不停地抓著兒子的手反復(fù)按鍵。兒子有了進(jìn)步，但學(xué)會(huì)按鍵都得花一年的時(shí)間。其實(shí)媽媽也不會(huì)，只能在工作之余自己學(xué)習(xí)，夜晚一兩點(diǎn)的時(shí)候還要上網(wǎng)查找更詳細(xì)的資料。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，媽媽不免要打一下孩子的屁股，學(xué)習(xí)一首曲子都得花一年的時(shí)間，太慢了�？伤吘故侵钦�，所以打完之后媽媽就覺得對(duì)不起他。不過(guò)，努力總有回報(bào)，學(xué)習(xí)了十年，兒子的曲子已經(jīng)彈得不錯(cuò)，學(xué)習(xí)也跟得上正常人，也不再內(nèi)向了。
嘉賓們的講述，讓我明白：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不是一朝一夕的。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要毅力。小時(shí)候，我們都懷有一個(gè)夢(mèng)想，想做發(fā)明家、作家、科學(xué)家、企業(yè)家……可是若干年后，不少人驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)自己終究一事無(wú)成。為什么呢？因?yàn)楹芏嗳税岩惠呑又械拇罅棵篮脮r(shí)光消磨在“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的沖動(dòng)之中，湮沒在最艱難也最有希望卻戛然而止的那一刻。還有很重要的一點(diǎn)，人們總是被社會(huì)所左右，說(shuō)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想太難。這種解釋是錯(cuò)誤的，社會(huì)固然復(fù)雜，但困難我們可以克服，我們真正缺少的是一顆堅(jiān)定不移的心。有時(shí)候，我們離成功只差一步，但因?yàn)橹暗氖。率刮覀冊(cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻卻突然失去信心。這是何等可惜�。�
讓我們?cè)俾犅犂衫实氖稣f(shuō)：在籌備國(guó)外的一次演奏會(huì)中，盡管作為替補(bǔ)者，他卻依然每天玩命地練琴。最后，他被選中上臺(tái)參加演出了。郎朗最后的成功，不正是告訴我們，要讓夢(mèng)想成真就需要堅(jiān)強(qiáng)的意志和非凡的毅力去堅(jiān)持嗎？
第三板塊哪吒當(dāng)班長(zhǎng)，她帶來(lái)了一個(gè)14歲的男孩，他就是馬鵬飛。馬鵬飛從小就沒有了父母，是奶奶把他拉扯大的�？墒羌依锖茇毟F，奶奶為了讓鵬飛能健康成長(zhǎng)堅(jiān)持不買藥，導(dǎo)致奶奶的糖尿病越來(lái)越嚴(yán)重，后來(lái)奶奶成了盲人，從此馬鵬飛承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。又是做家務(wù)，又是給奶奶打針，還要學(xué)習(xí)，真是太辛苦了。每天都睡不到8小時(shí)，馬鵬飛養(yǎng)成了一放學(xué)就往家里跑的習(xí)慣，使得他現(xiàn)背著書包20分鐘就能跑4公里，好厲害啊。馬鵬飛做到了連大人都做不到的事，看到這我感動(dòng)地哭了。
第四版塊的班長(zhǎng)是國(guó)寶大熊貓。在這里楊利偉叔叔教導(dǎo)我們，要把對(duì)祖國(guó)的愛變成祖國(guó)的榮耀。為此，節(jié)目還請(qǐng)來(lái)了國(guó)旗護(hù)旗手。戰(zhàn)士叔叔給我們講了鐵人護(hù)旗手的故事。一次，一位叔叔在護(hù)旗中，一根針穿過(guò)了皮靴刺進(jìn)了他的右腳，可他還是堅(jiān)持走完了規(guī)定的138步，真是當(dāng)之無(wú)愧的鐵人，他以自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了祖國(guó)的榮耀。
最后節(jié)目在稚嫩的童聲中結(jié)束了。這開學(xué)第一課教了我很多。對(duì)于我們這些小學(xué)生來(lái)講，好好學(xué)習(xí)，做好自己力所能及的事情，就是表現(xiàn)了我們的愛。
9月1日我看了中央電視臺(tái)播放的大型教育片《開學(xué)第一課》雖然這節(jié)課不同以往的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課，但是卻讓我明白了比上這些課都要多的“知識(shí)”，知道了愛是分享、愛是力量、愛是承擔(dān)、愛是榮耀。
這一堂課由四個(gè)板塊組組成。
第一板塊是喜羊羊當(dāng)班長(zhǎng)。在這里，于丹老師告訴我們，要給予祖國(guó)愛、要給予父母愛……，如果你把痛苦和別人分擔(dān)，那你的痛苦就會(huì)少一半；如果你把快樂(lè)與人分享，那你的快樂(lè)就會(huì)翻一倍。我贊同于丹老師的觀點(diǎn)。“輔導(dǎo)員”李宇春說(shuō)分享是幸福。我也來(lái)補(bǔ)一句，分享是一件簡(jiǎn)單的事情，重要的是行動(dòng)。
第二板塊七仔當(dāng)班長(zhǎng)。在這里，李連杰叔叔告訴我們：如果心中有愛，就不會(huì)有敵人。微笑是最好的武器。在困難面前我們要有力量，要堅(jiān)強(qiáng)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就能化成力量克服困難。在短片中我知道了一名醫(yī)生叫黃寶武，在“5。12”大地震中，連續(xù)工作3天3夜，救活了27人，可是他一家9口人，卻因?yàn)橥獬雎糜尾恍疑硗�。我想：這位醫(yī)生多為偉大呀，這就是愛的力量支撐著他。有愛又有力量的人有個(gè)統(tǒng)一的名字叫志愿者。
說(shuō)著說(shuō)著，自責(zé)她沒有把我照看好，又有著想哭的感覺，一頭扎進(jìn)了洗手間。如果當(dāng)時(shí)我能對(duì)媽媽說(shuō)一句“沒事的，我不疼”；媽媽也不會(huì)難過(guò)，如果當(dāng)時(shí)我能抑制住哭泣，媽媽也許能好受一點(diǎn)；如果我當(dāng)時(shí)就能明白，就不會(huì)令媽媽如此自責(zé)……現(xiàn)在，我老早在做我力所能及的一些事兒，能幫就幫，能理則理，為媽媽分擔(dān)一點(diǎn)，也承受一點(diǎn)……
最近，我讀到了一則意味深長(zhǎng)的小故事，讓我對(duì)“孝”的概念又增長(zhǎng)了幾分。烏鴉，毛色烏黑，其貌不揚(yáng)，沒有仙鶴的高貴，更沒有百靈的可愛，但它的孝，卻足足打動(dòng)了所有的人！小烏鴉一出生，老烏鴉便細(xì)心地培育它，照顧它，直到它學(xué)會(huì)飛翔，足以對(duì)抗外面的世界。小烏鴉長(zhǎng)大成年，并沒有忘恩，在辛勤勞動(dòng)的間隙，為年邁的老烏鴉搭好巢穴，不知疲倦地銜來(lái)食物，像當(dāng)初老烏鴉喂食自己一樣，一點(diǎn)一滴地回報(bào)著老烏鴉的養(yǎng)育之恩。烏鴉一生孝父母，那情意真的令人可歌可泣！烏鴉的“孝”，感天動(dòng)地，不禁讓人潸然淚下！
雖然我的父母常年在外，但是，我可以主動(dòng)和他們“煲”一“煲”電話粥，寄一些老家特產(chǎn)，節(jié)日時(shí)提早祝他們快樂(lè)！我想，我能做的還有很多很多……
孝，百善之首。孝，是古今中外的優(yōu)秀品質(zhì)。孝，也是中華兒女最崇尚的教育�！墩f(shuō)文解字》曰：“孝，善事父母者。從老省，從子。”上半部像一個(gè)老態(tài)龍鐘的老人，下半部就像一個(gè)孩子，孩子支撐扶助老人，以此來(lái)表達(dá)中華民族所提倡的尊敬老人的社會(huì)風(fēng)尚，這大概就是“孝”字的來(lái)由。
老師也常說(shuō)：“父母是最偉大的，當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，父母就對(duì)我們的一生負(fù)起了責(zé)任。”凜冽的冬天，常常握著你的手，噓寒問(wèn)暖；炎熱的夏日，拿著蒲扇的手，不知酸了多少回？可誰(shuí)又知，你問(wèn)過(guò)父母一句嗎？媽，你冷不冷？爸，你累不累？……
是呀，愛是無(wú)私的！愛可以戰(zhàn)勝一切，愛是最大的財(cái)富。更是因?yàn)槿绱�，我們理�?yīng)對(duì)父母，對(duì)長(zhǎng)輩要存有一輩子的孝心！
想想我三四歲那年的事兒，就愧疚不已！活潑好動(dòng)的我在媽媽的帶領(lǐng)下緩緩走路，就在媽媽一晃神間，我的腿突然倒下，朝前面的一根裸露在外的釘子刺去，深深地扎入了我的膝蓋。媽媽愣住了，一把摟住了我，哽咽地詢問(wèn)：“沒事吧，讓媽媽看看到底怎么了？”我哇哇大哭，媽媽也不爭(zhēng)氣地落下了自責(zé)與難過(guò)的淚水。晚上，媽媽小心地將紗布取下，又關(guān)切地問(wèn)我還痛不痛。下次再小心點(diǎn)，女孩子，不注意的話這么大的血塊將來(lái)結(jié)成了疤就不好看了……
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/duhougan/759141.html
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