《學弈》讀后感800字

　　《學弈》選自《孟子，告子》。文章先寫弈秋是全國最善于下圍棋的人， 自I接著寫弈秋教兩個學習態(tài)度不同的人下棋，學習效果也截然不同，最后寫這 0兩個人學習結(jié)果不同，并不是因為智力上有多大差別。通過這件事，說明了學習應專心致志，不可三心二意的道理。

　　我學過不少篇課文，從這些課文中，我認識了舍己救人的蒙古獵人海力布; 淳樸、憨厚的少年閏土;機智勇敢、顧全大局的藺相如。但是我最喜歡的還是《學 弈》一課中所講的故事。

　　這篇課文主要講全國最會下棋的弈秋同時教兩個人下棋。但是他們的學習態(tài)度 卻不同，一個人“專心致志”，“惟弈秋之為聽”。而另一個人卻“一心以為有鴻 鵠將至，思援弓繳而射之”。雖然是與那個人一起學，卻心不在焉。同時學棋，三

　　心二意的人永遠不如專心的人學得好。〈作者用了對比的手法將這個故事呈現(xiàn)在讀 者面前，讓讀者能夠清楚地了解這篇文章的內(nèi)容�！尺@個短小的故事，給了我多少 啟迪呀!

　　其實，我以前就是一個干什么事都不專心的人，常常是干這件事還想著別的 事。有時候，心里像長了草，總不能腳踏實地地學習。生活中我得到了許多教訓。

　　記得一個星期六的下午，我睡醒覺，趕緊寫起老師布置的作文來。卻一邊寫一 邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鐘，一看到了3:10，便“啪”的一下放下手中的筆，伸手 拿過半導體收音機，迅速撥到中央臺，頓時傳出播音員阿姨悅耳的聲音：“下面請 聽姜昆、李文華的相聲……”嗬，太棒了!我哪能錯過這樣的良機，順手將作文扔

　　到一邊，抱起半導體就聽了起來。聽，他倆說得多逗：“啊!青春多么美好!……

　　啊!時間一晃就沒!……要讓青春放光輝!……閃著點兒亮多美!……”我被逗得 捧腹大笑，還學著說。忽然媽媽推門進來，見我笑得捂著肚子，就說：“做功課的

　　時候，又聽相聲，能把功課做好嗎? ”我一吐舌頭，沖媽媽做了個鬼臉，抓起筆就 又匆匆忙忙地寫起作文來。

　　第二天，老師指著作文本說：“你讀讀作文，連句子都不通! ”我一看，覺得 作文中的話好像在哪兒聽過。怎么連相聲里的“啊，青春多美”都抄在作文里啦? 唉，都是我自己學習不踏實呀!(作者從課文的內(nèi)容聯(lián)系到自己的實際生活，將大 道理放在生活中講述就更顯得淺顯易懂。〕這樣做多么像《學弈》中那個三心二意 學下棋的人哪!他一邊學下棋，一邊想射下天鵝;我一邊寫作文一邊想聽相聲，不 專心致志，沒有毅力，怎么能學到本領(lǐng)呢?著名畫家達丨芬奇說過：“頑強的毅力 可以克服任何障礙。”這句話說得多么好呀!那個三心二意學棋的人，是不如別人 聰明嗎?不是，是因為他沒有頑強的毅力，沒有刻苦學習的精神。我經(jīng)歷的這件 事，不也說明了這個道理嗎?我要向《學弈》故事中專心致志學下棋的人學習，做 什么事都要一心一意，培養(yǎng)自己頑強的毅力。勤勤懇懇學本領(lǐng)，將來才能為祖國做貢獻，否則便會一事無成。

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