班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 使用日期
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、猜想、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生的思考；
2.嘗試從不同角度尋找解決問(wèn)題的方法，并能有效解決問(wèn)題；
3.能收集、選擇、處理數(shù)字信息，作出合理推斷或大膽的猜想.
【導(dǎo)學(xué)提綱】
1.找規(guī)律，填數(shù)字.
⑴ 4,9,16,25,_____,_______； ⑵ 1,2,4,8,_____,_______；
⑶ 2,3,5,8,13,_______,______ ； ⑷ 2,7,12,17,________,_______.
2.下圖所示的方式搭正方形：則搭1個(gè)正方形需要小棒______根，搭2個(gè)正方形需要小棒_____根，搭3個(gè)正方形需要小棒_____根，搭1000個(gè)正方形需要小棒_____根，搭n個(gè)正方形需要小棒____________根.
【展示交流】
活動(dòng)一：把一張長(zhǎng)方形紙片按下圖折疊、裁剪、展開(kāi).
問(wèn)題1：你得到的是什么圖形？說(shuō)說(shuō)你的理由.
問(wèn)題2：你得到的正方形是最大的嗎？你有其它方法剪成正方形嗎？分組動(dòng)手試一試.
問(wèn)題3： 就這一張紙片，你還能剪出其它的圖形嗎？
活動(dòng)二：按圖示的方式，用火柴棒搭成三角形
搭1個(gè)三角形需要火柴棒 根；搭2個(gè)三角形需要火柴棒 根；
搭3個(gè)三角形需要火柴棒 根；搭10個(gè)三角形需要火柴棒 根；
搭100個(gè)三角形需要火柴棒 根；搭n個(gè)三角形需要火柴棒 根.
問(wèn)題三：觀察月歷
(1)月歷中右上角2 2方框中的四個(gè)數(shù)之間有什么關(guān)系？ 任意一個(gè)這樣的方框都存在這樣的規(guī)律嗎？
(2)月歷中中間3 3方框中的9個(gè)數(shù)之間有什么關(guān)系？
(3)小明一家外出旅游5天，這5天的日期之和是20．你能說(shuō)出小明幾號(hào)回家？
日一二三四 五六
12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031
【盤點(diǎn)收獲】
【個(gè)案補(bǔ)充】
【課堂反饋】
1.在 上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：
（1）2，4，6， ，10，… （2）1，12，123，1234， ，123456，…
（3）1，3，6， ，15，21，… （4）1，1，2，3，5， ，13，21，…
2.如圖1.2-4，由若干根火柴棒拼成小金魚的圖形：
（1）拼一個(gè)金魚需要 根火柴；
（2）拼三個(gè)金魚需要 根火柴；
（3）拼n個(gè)金魚需要 根火柴；
3.若干個(gè)偶數(shù)按每行8個(gè)數(shù)排成下圖.
（1）圖中方框中的9個(gè)數(shù)的和與中間的數(shù)有什么關(guān)系？
（2）小亮所畫的方框內(nèi)9個(gè)數(shù)的和為360，求方框右下角的那個(gè)數(shù)，寫出你的計(jì)算步驟.
【遷移創(chuàng)新】
1. 想一想
152=225 252=625 352=1225 452=2025 552=3025…
觀察上列各式結(jié)果，請(qǐng)你再想一想 填一填：
752= 852= 952=
1152= 1252=
你能說(shuō)出你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/chuyi/70680.html
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