教科書第75—79頁,2.15用計算器進行數(shù)的簡單運算。
教學目的和要求:
1.進一步熟練掌握有理數(shù)的運算。
2.培養(yǎng)學生的運用計算器的能力及正確、熟練地運用計算器解決問題。
教學重點和難點:
重點:培養(yǎng)學生的運用計算器的能力及正確、熟練地運用計算器解決問題。
難點:培養(yǎng)學生的運用計算器的能力及正確、熟練地運用計算器解決問題。
教學工具和方法:
工具:應用投影儀,投影片。
方法:分層次教學,講授、練習相結合。
教學過程:
一、復習引入:
問題:
已知一個圓柱的底面半徑長2.32cm,高為7.06cm,求這個圓柱的體積。
我們知道,圓柱的體積=底面積×高。因此,計算這個圓柱的體積就要做一個較復雜的運算:
,這種計算,我們可以利用電子計算器(簡稱計算器)來完成。計算器是一種常用的計算工具,利用計算器可以進行許多種復雜的運算。
二、講授新課:
1.例題:
例1:①用計算器求345+21.3。
用計算器進行四則運算,只要按算式的書寫順序按鍵,輸入算式,再按等號鍵,顯示器上就顯示出計算結果。
解:用計算器求345+21.3的過程為:
鍵入 3 4 5 + 2 1 . 3 ,顯示器顯示運算式子345+21.3,再按 = ,在第二行顯示運算結果366.3,∴345+21.3=366.3。
②做一做 按例1的方法,用計算器求105.3-243.
例2:①用計算器求31.2÷(-0.4)。
解: 用計算器求31.2÷(-0.4)的按鍵順序是: 3 1 . 2 ÷ (-) 0 .
4 =。顯示結果為?78,∴31.2÷(-0.4)=78。
注意:(1)31.2÷(-0.4)不能按成3 1. 2 ÷ - 0.4 = ,那樣計算器會按31.2-0.4進行計算的。
(2)輸入0.4時可以省去小數(shù)點前的0,按成 .4 。
②做一做 按例2的方法,用計算器求 8.2×(-4.3) ÷2.5。
例3:①用計算器求62.2-4×(-7.8)。
這是減法和乘法的混合運算.對于加、減、乘、除法和乘方的混合運算.只要按算式的書寫順序輸入,計算器會按要求算出結果.因此,本題的按鍵順序是: 6 2 . 2 -
4 × ÷ 7 . 8 % = 。∴ 62.2-4×(-7.8)=93.4。
②做一做 按例3的方法,用計算器求 (-59)×2÷4.2÷(-7)。
例4:①用計算器求2.73。
用計算器求一個數(shù)的正整數(shù)次冪,一般要用乘冪運算鍵 yx 。
解:用計算器求 2.73的按鍵順序是 2 . 7 yx 3 = 。
∴ 2.73=19.683。
注意:一般地,求一個正數(shù)的n次方都可以按上面的步驟進行.求一個負數(shù)的n次方,可以先
求這個負數(shù)的相反數(shù)的n次方,如果n是奇數(shù),那么再在所得結果的前面加上負號。
②做一做:
(1)按例4的方法求
(2)用計算器求出本節(jié)開頭的圓柱的體積(結果精確到mm, 取3.14)。
2.課堂練習: 課本:P77?78:1,2,3。
三、課堂小結:
熟練使用計算器進行運算。
四、課堂作業(yè):
課本:P78: 1,2,3。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/chuyi/59564.html
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