蘇教版2016年初一上冊生物寒假作業(yè)答案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 七年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

寒假即將要到來了,各位學(xué)生們是不是也在為寒假作業(yè)發(fā)愁呢。下面是小編為大家整理的一篇蘇教版初一上冊生物寒假作業(yè)答案,希望對大家有所幫助!

1.a 。豌豆自然條件下閉花自花授粉,雜交實(shí)驗(yàn)中對于母本必須開花前人工去雄、套袋、授粉和再套袋

2.d。科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般過程為:觀察-問題-假設(shè)-實(shí)驗(yàn)-結(jié)論。孟德爾對遺傳規(guī)律的探索運(yùn)用了假說演繹法:觀察-問題-假設(shè)-演繹-實(shí)驗(yàn)-結(jié)論。

3.c。由于純合子自交能穩(wěn)定遺傳,雜合子自交會發(fā)生性狀分離,所以自交后代中純合子比率提高,雜合子比率下降。而豌豆自然條件下閉花自花授粉,即自交。

4.b孟德爾分離定律實(shí)質(zhì)是等位隨同源染色體的分離而分離,所以發(fā)生減數(shù)分裂的第一次分裂的后期。由于是等位基因分離,所以應(yīng)該在雜合體中。

5.d 6.d 7.d 8.c。測定某個(gè)個(gè)體是雜合子還是純合子的方法有兩種:(1)測交法,(2)自交法。由于本題的對象是動物,所以只能用測交法。

6.(1)基因的自由組合定律(和分離定律) (2)aabb、aabb

(3)等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合

紅色:沙色:白色=9 :6 :1 (4)aabb) 2/3

練習(xí)二:

1.c。該細(xì)胞 中無同源染色體 ,不可能是ab,.卵細(xì)胞中沒有姐妹染色單體

2.c.根據(jù)染色體的行為(所有染色體的著絲點(diǎn)排列細(xì)胞中央)和有無同源染色體(無)確定為減數(shù)分裂第二次分裂中期

3.a.有一對等位基因可形成兩種配子,圖中細(xì)胞有兩對等位基因且獨(dú)立遺傳,所以可產(chǎn)生四種配子,其中一個(gè)為卵細(xì)胞

4.b。同源染色體有三大特點(diǎn)(1)能聯(lián)會的兩條染色體(2)一條來自父方,一條來自母方的染色體(3)形狀和大小都相同的染色體.其中第一點(diǎn)是本質(zhì)因素

5.c

6.b

7. (1)減數(shù)分裂 1:2 (2)精細(xì)胞、 第二極體

(3)極體和卵細(xì)胞 (4)3,6

練習(xí)三:

1.a 。伴性遺傳是由于基因位于性染色體上,所以遺傳上總是和性別相聯(lián)系。而根本原因是由于x和y染色體有部分不同源,特別是y染色體決定男性,所以當(dāng)決定性狀的基因位性染色體不同源區(qū)時(shí),則在不同性別會有不同表現(xiàn)。2.b。x染色體上的顯性遺傳的特點(diǎn)是:顯性男性的母親和女兒總是顯性;x染色體上的隱形遺傳的特點(diǎn)是:隱性女性的父親和女兒總是隱性。所以題中的雌果蠅應(yīng)為隱性,雄果蠅為顯性。

3.c 關(guān)于遺傳圖譜題的解題步驟:(1)判斷顯隱性.(2)確定是否為伴x的顯隱性,伴x染色體的顯隱性特點(diǎn)同上。

4.c

5.c

6.c 。由于色盲基因位于x染色體上,而男性的x染色體只能來自于母親。

7. (1)乙 常 隱 (2)aaxbxb aaxby或aaxby aaxbxb

(3)0 不能,因?yàn)楹蟠信伎赡芑家也?(4)?2和?3

練習(xí)四:

1.d 。dna分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,所以每個(gè)核糖上連有2個(gè)堿基,每個(gè)堿基上連有2個(gè)核糖。堿基通過氫鍵連接成堿基對,且a一定與t配對,c一定與g配對,所以dna中有a=t,c=g。

2.d。②的“o”內(nèi)符號的含義是dna中的堿基。③的“o”內(nèi)符號的含義是dna中的核苷酸。①中符號含義是atp中的腺苷,④中符號含義是rna中的堿基。

3.d。dna雙鏈上相對應(yīng)的堿基以氫鍵連接,單鏈上相鄰堿基之間通過脫氧核糖和磷酸二酯鍵聯(lián)系起來,脫氧核糖和磷酸交替排列在外側(cè),構(gòu)成dna鏈的基本骨架。堿基排列在內(nèi)側(cè),與脫氧核糖直接相連。

4.c 。復(fù)制4次,產(chǎn)生16個(gè)dna分子。其中含15n的為2個(gè),所以a、b、d正確。根據(jù)含c60個(gè),可以推出原dna中有g(shù)60個(gè),a=t=40。復(fù)制需要的a為14*40=560

5.c

6.c

7.(1)14n 15n (2) (重中)

(3)0∶2∶6 2∶16(或1∶8) (4) 1 50%

練習(xí)五:

1.d。據(jù)圖可知①過程是花藥離體培養(yǎng),植株a應(yīng)為單倍體,因此基因型只含有等位基因中的一個(gè)。②過程為誘導(dǎo)加倍,常用試劑為秋水仙素,作用是抑制紡錘體的形成,所以作用時(shí)期在有絲分裂前期

2.a此題考查幾種育種方法的過程及特點(diǎn)。其中①-③為雜交育種,原理是基因重組;①-⑤-⑥為單倍體育種,原理是染色體變異;⑦為誘變育種,原理是基因突變;④為基因工程育種,原理是基因重組。另:所有變異都是不定向的,但基因工程可以按照人們的意愿定向改變生物的性狀

3.d 。由圖可知同源染色體正在聯(lián)會,圖1是由于染色體部分增添或缺失,圖2是由于非同源染色體的互換,所以兩者都屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異。

4. (1)復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 (2)cat gua (3)常 隱 (4)bb 1/8 bb (5)基因突變 可遺傳變異 低頻性 多害少利性

練習(xí)六:1.c。雜交育種的優(yōu)點(diǎn)是可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)品種上,而基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)是可以定向改變生物的性狀。

2.b。自然選擇的作用是定向改變種群中基因頻率的比率,從而定向改變種群中各種性狀的比率。

3.d。根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論:變異提供生物進(jìn)化的原材料,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件,隔離包括地理隔離和生殖隔離,共同進(jìn)化形成生物多樣性,包括基因多樣性,物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

4.b

5.c。隔離是新物種形成的必要條件,隔離包括地理隔離和生殖隔離。長時(shí)間的地理隔離可導(dǎo)致生殖隔離

6.c

7.d

8.b

9.c。影響基因頻率的因素很多,如變異、選擇等。但交配方式一般不會改變基因頻率,只會影響基因型頻率。由于純合子自交能穩(wěn)定遺傳,雜合子自交會發(fā)生性狀分離,所以自交后代中純合子比率提高,雜合子比率下降。

10.a

11.c。可遺傳的變異有基因突變,基因重組和染色體變異,其中基因突變可產(chǎn)生新的基因。

12.b

13.d

14. (1)?1(2)雌性不抗病和雄性抗病雌性為抗病,雄性為不抗病雌雄株均表現(xiàn)為抗病 (3)eexgyg、eexgxg或eexgxg、eexgyg

15. (1)地理隔離 生殖隔離 (2)沒有 因?yàn)樵摲N群的基因頻率沒有發(fā)生變化 (3)種群 自然選擇 突變、選擇和隔離 分子

練習(xí)七:

1.c 。解析:一個(gè)dna分子復(fù)制3次,得到8個(gè)dna,即16條鏈,標(biāo)記的共有2條,2/16=1/8

2.b。減數(shù)分裂的本質(zhì)表現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂即同源染色體的行為:聯(lián)會、四分體和同源染色體分離等。

3.d

4.b

5.b。解析:根據(jù)題意,此核苷酸中含有t而無u,可知一定不是rna,排除c和d,又知此核苷酸中a不等于t,知不是雙鏈dna。

6.b。性染色體決定生物的性別,對于xy型生物:雌性個(gè)體是兩條同型的性染色體(xx),雄性個(gè)體是兩條異型的性染色體(xy)。

7.b

8.b

9.d

10.d

11.c。解析:該dna分子a:t:g:c=2:2:3:3,故a的數(shù)目為400個(gè)該dna分子復(fù)制一次,則需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是(2-1)*400=400個(gè)。12.b。解析:汽水是碳酸飲料,含有co2,是植物光合作用的原料。

13.c

14.a

15.b

16.b。解析:種群是一個(gè)物種,而魚的種類比較多

17.b 。解析:同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

18.b

19.(1)iiyy、iiyy7種 (2)①iiyy和iiyy

② piiyy×iiyy

白繭白繭

↓自交

f1 iiyy

白繭

f2 9i_y_∶3i_yy∶3iiy_∶1iiyy

白繭 白繭 黃繭 白繭

20.(1)是什么導(dǎo)致雞產(chǎn)生了肉瘤?(2)病毒致癌觀點(diǎn) (3)為病毒是致癌因子的研究提供證據(jù) (4)①選實(shí)驗(yàn)材料(如:生理狀況相近且正常的小鼠)并分組 ②用工作中的手機(jī)靠近小鼠處理實(shí)驗(yàn)組動物,同時(shí)設(shè)立對照組實(shí)驗(yàn)動物 ③兩組動物的生理狀況(是否出現(xiàn)腫瘤) ④結(jié)果與結(jié)論:如實(shí)驗(yàn)組動物出現(xiàn)腫瘤,說明該手機(jī)輻射可能致癌,否則,不會致癌。

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