第一節(jié) 用微粒的觀點看物質(zhì)
班級 姓名
【基礎(chǔ)知識】
1.物質(zhì)都是由 、 的微粒構(gòu)成，其基本性質(zhì)（1） ；
（2） 。一般說，構(gòu)成固、液、氣三態(tài)物質(zhì)微粒間的空隙大小順序為 ，
溫度越高，微粒運動的速率 ，微粒之間的空隙 。壓強越大，氣體微粒間距越 。
2、水汽化與通電分解分別發(fā)生了 變化和 變化。前者 沒有變化，
只是 發(fā)生了變化，后者變化后生成了 微粒。
【鞏固練習(xí)】
1、為探究物質(zhì)的可分性，小妍同學(xué)用高錳酸鉀顆粒依次進行了下列三步實驗操作
①研磨：從試劑瓶中取少量高錳酸鉀顆粒放在研缽中研碎成粉末；
②溶解：取少量粉末放到試管中，加水使其完全溶解；
③稀釋：把試管中的溶液全部倒進盛有200 mL水的燒杯中。
其中哪些操作步驟中高錳酸鉀不再分 （ )
A. 全部 B. 只有① C. 只有② D.只有③
2、下列現(xiàn)象中，不能用微粒運動解釋的是 （ ）
A、把兩塊表面平滑干凈的鉛壓緊，就不容易將它們拉開
B、在室內(nèi)，同樣表面積的熱水比冷水蒸發(fā)得快
C、過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條分解生成水和氧氣
D、醫(yī)院里充滿了酒精味和藥味
3、下列事實不能說明分子之間有間隔的是 （ ）
A、空氣受熱體積膨脹 B、1升芝麻和1升綠豆混合少于2升
C、氧氣加壓降溫形成液氧 D、1體積酒精和1體積水混合小于2體積
4、物質(zhì)在不同條下的 “三態(tài)”變化，主要是由于 （ ）
A、微粒質(zhì)量變化 B、微粒的大小變化 C、微粒間空隙變化D、微粒處在靜止還是運動狀態(tài)
5、在某封閉容器中有少量液態(tài)水 (該容器的活塞可以左右移動)。煮沸后，液態(tài)水變成水蒸氣。在這一過程中，發(fā)生的變化正確的是 （ ）

6、用分子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象，不正確的是 ( )
A．墻內(nèi)開花墻外香——微粒在不斷運動
B．熱脹冷縮——微粒的大小隨溫度的升降而改變
C. 食鹽溶于水后，水變咸的——是食鹽和水發(fā)生了化學(xué)變化生成了有咸味的物質(zhì)
D. 濕衣服在充足的陽關(guān)下容易晾干——分子的運動速率隨溫度升高而加快
7、“聞香識茶”意思是通過聞的方法判斷出茶的類別，人們能夠聞到茶香的原因是 （ ）
A．分子之間存在間隔 B．分子質(zhì)量和體積很小
C．分子在不斷的運動 D．分子是由原子構(gòu)成的
8、物理學(xué)研究表明：在同溫同壓下，氣體的擴散速率與其相對分子質(zhì)量的平方根成反
比�；瘜W(xué)研究表明：氨氣和氯化氫氣體相遇時迅速化合生成氯化銨的微小晶體，形成
白煙，若將一支長120cm的玻璃管平放，并同時在其兩端分別放置沾滿濃氨水、濃鹽
酸的棉花團，讓它們自然擴散，則在玻璃管中開始出現(xiàn)白煙的位置距放濃鹽酸的一端
約Xcm處。問：（1）氨氣和氯化氫氣體相遇后形成白煙，這一過程中構(gòu)成物質(zhì)的微粒種類在反應(yīng)前后是否改變？ ，該變化屬于 變化。（填“物理”或“化學(xué)”）
（2）氣體能自由擴散，說明構(gòu)成氣體的微粒具有的性質(zhì)是
（3）若氨氣的相對分子質(zhì)量為17，氯化氫氣體的相對分子質(zhì)量為36.5，則X大約等于 cm。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/chusan/50444.html

相關(guān)閱讀：九年級化學(xué)復(fù)習(xí)課燃料及其利用