（考試時(shí)間；60分鐘；試卷滿分100分；考試形式：開卷）
一、：（本大題有20小題，每小題2分，共4O分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）
1.戰(zhàn)火紛飛的伊拉克是當(dāng)今世界關(guān)注的焦點(diǎn)，伊拉克所在的兩河流域是世界明的發(fā)祥地之一。下列哪一明成果出自該地區(qū)：……………………………………( )
2.公元前2000多年前的古代印度，卻逐漸形成了嚴(yán)格的等級制度。在當(dāng)時(shí)的四個(gè)等級中，商人處于下列哪個(gè)等級……………………………………( )
A．婆羅門 B．吠舍 C．剎帝利 D．首陀羅
3．人類早期明中明顯具有海洋明特征的是（ ）
A．古巴比倫明 B．古印 度明 C．古希臘明 D．中華明
4．有人說：“如今有個(gè)趨勢，人們懷念她的民主制度，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的頭�！边@里的“她”是指……………………………………( )
A．古代埃及 B．古代雅典 C．古代印度 D．古代羅馬
5．公元前3世紀(jì)至前2世紀(jì)，羅馬共和國與地中海西部強(qiáng)國迎太基展開了三次爭霸戰(zhàn)爭，最終取得勝利，成為地中海的霸主。這場戰(zhàn)爭被稱為……………………………………( )
A．特洛伊戰(zhàn)爭 B．希波戰(zhàn)爭 C．布匿戰(zhàn)爭 D．亞歷大大帝東 征
6．古代中國光照四鄰，日本孝德天皇進(jìn)行大化改新，其實(shí)是仿照……………………( )
A．中國秦朝制度 B．中國漢朝制度 C．中國隋唐制度 D．中國明清制度
7．對阿拉伯半島統(tǒng)一起了促進(jìn)作用的宗教是……………………………………( )
A．佛教 B．基督教 C．伊斯蘭教 D．道教
8．右圖反映的是……………………………………( )
A ．西歐封建等級制度
B．西周分封制度
C．雅典民主制度
D．秦朝中央集權(quán)制度
9.歐洲中世紀(jì)權(quán)力最大、地位最高、占地最多的封建主是………………………………( )
A、教皇 B、國王 C、貴族 D、公爵
10.在中古歐洲社會(huì)發(fā)展過程中，催生了市民階級，為資本主義興起準(zhǔn)備了條件的是…( )
A．西歐封建等級制度的形成 B．西歐城市的興起
C．丕平獻(xiàn)土 D．拜占廷帝國的滅亡
11. 英國人富勒在《西洋世界軍事史》中說：“隨著這一戰(zhàn)，我們也就站在了西方世界的門坎上面，在這個(gè)世界之內(nèi)，希臘人的智慧為后的諸國，奠定了立國的基礎(chǔ)�！敝小斑@一戰(zhàn)”發(fā)生在公元前5 世紀(jì)后期，它是東西兩大古明的碰撞，在世界古代史上產(chǎn)生了重要的影響。請你判斷，“這一戰(zhàn)”是 ……………………………………( )
A．希波戰(zhàn)爭 B．布匿戰(zhàn)爭 C．羅馬內(nèi)戰(zhàn) D．亞歷大東征
12.世界古代史上，在不同時(shí)期不同地區(qū)，先后興起了一個(gè)個(gè)有影響的大帝國。在下列帝國中，按興起時(shí)間順序排列正確的是……………………………………( )
A．拜占廷帝國、亞歷大帝國、羅馬帝國 B．羅馬帝國、拜占廷帝國、亞歷大帝國
C．亞歷 大帝國、羅馬帝國、拜占廷帝國 D．拜占廷帝國、羅馬帝國、亞歷大帝國
13．歐洲人從阿拉伯人那里學(xué)會(huì)了使用0到9十個(gè)數(shù)字，把它稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。其實(shí)，“阿拉伯?dāng)?shù)字”的發(fā)明者不是阿拉伯人，而是……………………………………( )
A．中國人 B．古印度人 C．古埃及人 D．古希臘人
14.下列對右圖歷史人物的敘述，不正確的是…………………( )
A.意大利威尼斯商人
B.13世紀(jì)到中國
C.《馬可•波羅行紀(jì)》一書成為西方人開辟新航路的根本原因
D.是古代明之間和平交流的使者
15．要查閱最原始的古代西亞的歷史獻(xiàn)，你必須能讀懂………… …………………( )
A．甲骨 B．楔形字 C．腓尼基字母 D．象形字
16．物理學(xué)上的發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律的著名科學(xué)家是……………………………( )
A.愛因斯坦 B. 亞里士多德 C. 阿基米德 D. 牛頓
17.下列作品中，反映阿拉伯地區(qū)社會(huì)風(fēng)貌的是……………………………………( )
A.《荷馬史詩》 B.《俄底浦斯王》
C.《天方夜譚》 D.《漢謨拉比法典》
18．布克哈特在《藝復(fù)興時(shí)期的化》 一書中這樣說：“在中世紀(jì)，人類意識(shí)的兩方面一一內(nèi)心自省和外界觀察都一樣，一直處在一層共同的紗幕之下…… 在_______，這層紗慕最先煙消云散�！睋�(jù)你判斷，橫線上應(yīng)該填寫的國家是…………( )
A．德國 B．意大利 C．英國 D．法國
19．下列哪部作品被認(rèn)為是歐洲開始從中世紀(jì)向近代社會(huì)過渡的標(biāo)志…………( )
A．《神曲》 B．《蒙娜麗莎》 C．《哈姆雷特》 D．《最后的晚餐》
20.在新航路開辟過程中，有一支船隊(duì)在太平洋上3個(gè)多月沒有補(bǔ)充給養(yǎng) ，只能吃碎成粉末、滿是蛀蟲的餅干，喝又黃又臭的水，這支船隊(duì)是…………………………………………( )
A.哥倫布船隊(duì) B.迪亞士船隊(duì)
C.達(dá)伽馬船隊(duì) D.麥哲倫船隊(duì)
二、辨析題(本大題有3小題，每小題6分，共18分。請寫出試題中錯(cuò)誤的史實(shí)或現(xiàn)點(diǎn)，并簡要說明理由。)
21.公元前5世紀(jì)后半期，一位成尼斯商人到希臘最著名的城邦雅典經(jīng)商，參加了雅典公民大會(huì)。
錯(cuò)誤：
理由： ； 。
22. 泉州號(hào)稱“宗教博物館”。右圖是泉州涂門街上
的一座宗教建筑清真寺，小林認(rèn)為該宗教信仰救世主耶穌。
錯(cuò)誤：
理理： ； 。
23．一個(gè)旅游團(tuán)要實(shí)地考察藝復(fù)興的發(fā)地的明，他們應(yīng)到希臘。
錯(cuò)誤：
理理： ； 。
三、材料解析題(本大題有2小題，第24題10分，第25題12分，共22分。)
24.改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，在7世紀(jì)的日本和8世紀(jì)的西歐分別有一次著名的改革。
下列材料：
材料一：廢除貴族世襲制，以才選官……國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們征收賦稅。
材料二：改變以前無條件賞賜土地的做法，實(shí)行有條件的土地分封，得到封地的人，必須為封主服兵役。
請回答：
（1）上述二則材料分別反映了歷史上哪次改革的內(nèi)容？（4分）
（2）材料一反映的改革對當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？（2分）
（3）材料二反映的改革產(chǎn)生了怎樣的影響？（2分）
（4）以上材料反映的改革對我國社會(huì)主義建設(shè)有何啟示？（2分）
25. 下列材料，回答問題。
材料一 1306年—1308 年，意大利的佛羅倫薩市區(qū)有手工工場300家，年生產(chǎn)呢絨十萬匹，1343年佛羅倫薩市中有九萬余人，從事呢絨生產(chǎn)約三萬人，占全城居民的三分之一
（1）材料一中佛羅倫薩手工工場的興旺說明這一時(shí)期歐洲出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？（2分）
材料二：人具有高貴的理性，人具有偉大的力量，人的行為像天使，人的智慧像天使。
——莎士比亞
（2）材料一中莎士比亞的名言反映了當(dāng)時(shí)的西歐流行什么生活思潮？這一思潮的核心主張是什么？（4分）
材料三：藝復(fù)興是資產(chǎn)階級通過弘揚(yáng)古代希臘、羅馬化的方式，反對 教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說教，發(fā)起的一場嶄新的、促使人們思想解放的化運(yùn)動(dòng)。
（3）有人說“藝復(fù)興是古代希臘、羅馬化的復(fù)興”，你認(rèn)為藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)是什么？（2分）
材料四： “這是一次人類從沒有經(jīng) 歷過的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一 個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代”
——恩格斯
（4）當(dāng)時(shí)最為“多才多藝和學(xué)識(shí)淵博”的化巨人是誰？（2分）請列舉其一部代表作。（2分）
四、問答、綜合題(本大題有2小題，第26小題10分，第27小題10分，共20分。
26．世界明是多元的，東西方之間明的交往推動(dòng)了世界明的進(jìn)程。
人類歷史上各民族和國家從經(jīng)歷了相互孤立、隔絕到彼此交流融合的過程。東西方之間明的交往很早就已發(fā)生。通過商人、使節(jié)、游歷者、人學(xué)者的往，各地明發(fā)生了直接或間接的傳播與交往，但和平交往井非是人類相處的惟一方式，在古代，戰(zhàn)爭和征服在帶災(zāi)難和痛苦的同時(shí)，也常常不自覺地充當(dāng)了明傳播與交流的工具。
——摘編自華師大版《世界歷史》九年級上冊
請回答：
(1)根據(jù)材料，歸納古代人類明交往的兩種主要方式。(2分)
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出兩例反映古代明交往的歷史事件(兩種方式各舉一例)。(2分)
(3) “戰(zhàn)爭是人類明交融與發(fā)展的一 把雙刃劍�！备鶕�(jù)材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓Υ擞^點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。(4分)
（4）現(xiàn)代明交往中我們應(yīng)持什么態(tài)度？（2分）
27．14-16世紀(jì)的歐洲是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。藝復(fù)興發(fā)現(xiàn)了“人”， 新航路開辟的開辟則發(fā)現(xiàn)了“世界”。
（1）請指出哥倫布航行的是哪條路線？（寫出字母，2分）
（2）西方航海家在航海中使用了古代中國發(fā)明的什么技術(shù)？（2分）
（3）西方和鄭和遠(yuǎn)洋的在主要 目的上有什么不同？（4分）
（4）簡述新航路開辟的最重要影響。（2分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/chusan/49137.html
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