第12 “英特納雄奈爾”一定要實現(xiàn)導學案
一、學習目標:
1.掌握巴黎公社的建立過程,了解"五月流血周"的基本史實。通過認識巴黎公社政權(quán)的性質(zhì),提高歷史分析能力。感受巴黎公社戰(zhàn)士面對強敵所表現(xiàn)出的不畏犧牲、英勇戰(zhàn)斗的革命精神。
2.記住《國際歌》的原名、詞作者、曲作者、主要內(nèi)容及歷史意義,并感受這首世界無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)歌的戰(zhàn)斗精神。
二、本重、難點:
1.重點:
了解“五月流血周”和《國際歌》的創(chuàng)作背景、經(jīng)過。
2.難點:
聯(lián)系時代背景,客觀、公正地認識評價巴黎公社所采取的革命措施。
三、過程:
(一)導入新,揭示目標:
我們的國歌是什么?有一首和我們國歌歌詞及旋律有點相似的歌,叫《國際歌》,大家聽過沒有?這首歌的旋律和歌詞氣勢磅礴、感人肺腑,它的創(chuàng)作背景是發(fā)生在19世紀70年代法國巴黎的一段可歌可泣的真實歷史故事。
(二)自學指導:
學生自讀本第64——66頁內(nèi)容,認真思考,回答下列檢測題:(展示問題)
1.巴黎公社成立的歷史背景是什么?
2.巴黎公社成立后制訂了哪些措施?你認為巴黎公社所實行的這些措施對嗎?為什么?
3.巴黎公社的高潮是哪個歷史事?巴黎公社戰(zhàn)士在該歷史事中表現(xiàn)出的哪些品質(zhì)值得我們學習?
4.《國際歌》的詞、曲作者分別是誰?為什么這首歌能成為響徹全球的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)歌?
(三)學生自學,獨立思考,教師巡視,個別指導。
(四)學生積極回答,教師點撥:
1. 請學生簡單講述有關普法戰(zhàn)爭的內(nèi)容和巴黎公社成立的經(jīng)過,理解巴黎公社成立的歷史背景。
2. 學生簡述巴黎公社措施,理解巴黎公社是世界上無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次嘗試。對這些措施進行分析討論,每組指派一個代表概括本組的主要觀點,最后教師進行總結(jié),指出各組的優(yōu)點與不足,并給出參考性答案。進一步讓學生分析巴黎公社的措施出現(xiàn)失誤的原因,從而認識巴黎公社的時代局限性。
3. 結(jié)合本插圖《巴黎公社保衛(wèi)戰(zhàn)》簡述巴黎公社部分戰(zhàn)士英勇斗爭的場面和不怕犧牲的大無畏精神,對學生進行精神感染和情感教育。巴黎無產(chǎn)階級為保衛(wèi)公社同資產(chǎn)階級反動勢力進行了殊死的斗爭,表現(xiàn)出無產(chǎn)階級崇高的英雄氣概。
4. 指導學生朗讀《國際歌》原詞,語調(diào)要激昂雄壯,播放《國際歌》剪輯,通過《國際歌》的歌詞和曲調(diào)讓學生感受其雄壯的旋律和巴黎公社戰(zhàn)士堅貞不屈,不畏犧牲的精神。讓學生說一說他們眼中的《國際歌》,教師點評,概括學生的主要觀點,肯定學生的正確觀點,指出認識的不足,糾正認識上的錯誤。
(五)當堂檢測:(學生獨立完成,互相點評后教師給出參考答案)
1.世界上無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次嘗試是__。
2.小明要了解《國際歌》創(chuàng)作的時代背景,他應查閱下列哪方面的歷史( )
A.英國資產(chǎn)階級革命史 B. 法國大革命史
C.巴黎公社革命史 D. 俄國十月革命史
3.巴黎公社成立的時間是__。
4.你會唱《國際歌》嗎?請寫出對你而言印象最深的幾句歌詞,并試著分析其創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。
5.有人說:“巴黎公社最終失敗,因此它的短暫存在并沒有多大意義!蹦阍鯓涌矗
(六)學生分小組討論下列問題,教師點評。
巴黎公社失敗的原因和教訓有哪些?
堂小結(jié)
巴黎公社雖然只存在了72天,但對于人類社會的發(fā)展卻有著重大的歷史意義。它是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試,公社戰(zhàn)士在強大敵人面前表現(xiàn)出的大無畏精神永遠激勵著我們。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/chusan/43952.html
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