第12 “英特納雄奈爾”一定要實現(xiàn)導學案
一、學習目標：
1.掌握巴黎公社的建立過程,了解"五月流血周"的基本史實。通過認識巴黎公社政權(quán)的性質(zhì),提高歷史分析能力。感受巴黎公社戰(zhàn)士面對強敵所表現(xiàn)出的不畏犧牲、英勇戰(zhàn)斗的革命精神。
2.記住《國際歌》的原名、詞作者、曲作者、主要內(nèi)容及歷史意義，并感受這首世界無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)歌的戰(zhàn)斗精神。
二、本重、難點：
1.重點：
了解“五月流血周”和《國際歌》的創(chuàng)作背景、經(jīng)過。
2.難點：
聯(lián)系時代背景，客觀、公正地認識評價巴黎公社所采取的革命措施。
三、過程：
（一）導入新,揭示目標：
我們的國歌是什么？有一首和我們國歌歌詞及旋律有點相似的歌，叫《國際歌》，大家聽過沒有？這首歌的旋律和歌詞氣勢磅礴、感人肺腑，它的創(chuàng)作背景是發(fā)生在19世紀70年代法國巴黎的一段可歌可泣的真實歷史故事。
（二）自學指導：
學生自讀本第64——66頁內(nèi)容，認真思考，回答下列檢測題：（展示問題）
1.巴黎公社成立的歷史背景是什么？
2.巴黎公社成立后制訂了哪些措施？你認為巴黎公社所實行的這些措施對嗎？為什么？
3.巴黎公社的高潮是哪個歷史事？巴黎公社戰(zhàn)士在該歷史事中表現(xiàn)出的哪些品質(zhì)值得我們學習？
4.《國際歌》的詞、曲作者分別是誰？為什么這首歌能成為響徹全球的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)歌？
（三）學生自學，獨立思考，教師巡視，個別指導。
（四）學生積極回答，教師點撥：
1. 請學生簡單講述有關普法戰(zhàn)爭的內(nèi)容和巴黎公社成立的經(jīng)過，理解巴黎公社成立的歷史背景。
2. 學生簡述巴黎公社措施，理解巴黎公社是世界上無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次嘗試。對這些措施進行分析討論，每組指派一個代表概括本組的主要觀點,最后教師進行總結(jié),指出各組的優(yōu)點與不足,并給出參考性答案。進一步讓學生分析巴黎公社的措施出現(xiàn)失誤的原因,從而認識巴黎公社的時代局限性。
3. 結(jié)合本插圖《巴黎公社保衛(wèi)戰(zhàn)》簡述巴黎公社部分戰(zhàn)士英勇斗爭的場面和不怕犧牲的大無畏精神,對學生進行精神感染和情感教育。巴黎無產(chǎn)階級為保衛(wèi)公社同資產(chǎn)階級反動勢力進行了殊死的斗爭,表現(xiàn)出無產(chǎn)階級崇高的英雄氣概。
4. 指導學生朗讀《國際歌》原詞,語調(diào)要激昂雄壯,播放《國際歌》剪輯，通過《國際歌》的歌詞和曲調(diào)讓學生感受其雄壯的旋律和巴黎公社戰(zhàn)士堅貞不屈,不畏犧牲的精神。讓學生說一說他們眼中的《國際歌》，教師點評,概括學生的主要觀點,肯定學生的正確觀點,指出認識的不足,糾正認識上的錯誤。
（五）當堂檢測：（學生獨立完成，互相點評后教師給出參考答案）
1．世界上無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次嘗試是＿＿。
2.小明要了解《國際歌》創(chuàng)作的時代背景，他應查閱下列哪方面的歷史（ ）
A．英國資產(chǎn)階級革命史 B. 法國大革命史
C．巴黎公社革命史 D. 俄國十月革命史
3.巴黎公社成立的時間是＿＿。
4.你會唱《國際歌》嗎？請寫出對你而言印象最深的幾句歌詞，并試著分析其創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。
5.有人說：“巴黎公社最終失敗，因此它的短暫存在并沒有多大意義�！蹦阍鯓涌矗�
（六）學生分小組討論下列問題，教師點評。
巴黎公社失敗的原因和教訓有哪些？
堂小結(jié)
巴黎公社雖然只存在了72天，但對于人類社會的發(fā)展卻有著重大的歷史意義。它是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，公社戰(zhàn)士在強大敵人面前表現(xiàn)出的大無畏精神永遠激勵著我們。



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