黃岡英才學(xué)校2015屆初三歷史上學(xué)期期中檢測（新人教帶答案）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案
一、選擇題（18分）
1、歐洲殖民主義的罪惡中不包括:
A、圈地運(yùn)動(dòng) B、血腥掠奪 C、種族滅絕 D、販賣黑奴
2、俄國1861年改革和日本明治維新的共同點(diǎn)有:
①通 過戰(zhàn)爭推翻舊政權(quán)②保留大量封建殘余③引進(jìn)西方文化④走上資本主義發(fā)展道路
A、①② B、②④ C、①③ D、①④
3、人類告別油燈和蠟燭的時(shí)代得益于:
A、西門子的發(fā)明 B、愛迪生的發(fā)明 C、卡爾•本茨的發(fā)明 D、萊特兄弟的發(fā)明
4、下列各項(xiàng)，哪一項(xiàng)的概念間具有因果關(guān)系:
A、新航路開辟—文藝復(fù)興 B、歐洲殖民擴(kuò)張 —英國資產(chǎn)階級革命
C、日本大化改新—日本明治維新 D、資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不平衡——第一次世界大戰(zhàn)
5、英、法、美資產(chǎn)階級革 命的共同點(diǎn)是
A.改變了原來的社會(huì)性質(zhì) B.建立了資產(chǎn)階級的君主立憲
C.為限制王權(quán)，制定了本國憲法 D.進(jìn)行了反對外國干涉的革命戰(zhàn)
6、它充分揭示了資本主義社會(huì)必然要被社會(huì)主替，號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，為獲得解放而奮斗；在它的指導(dǎo)下，國際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了嶄新的歷史時(shí)期�！八笔牵�
A《人權(quán)宣言》 B《權(quán)利法案》 C《獨(dú)立宣言》 D《共產(chǎn)黨宣言》
7、我國國家領(lǐng)導(dǎo)人為了表明中國在臺(tái)灣問 題上的立場，在美國演講時(shí)高度贊揚(yáng)了美國歷史上著名的總統(tǒng)林肯，主要是因?yàn)榱挚希?br />A有曲折感人的生活經(jīng)歷 B解放了黑人奴隸
C為美國人民獻(xiàn)出了自己的生命 D堅(jiān)定維護(hù)國家統(tǒng)一反對分裂國家
8、沒有革命，而是通過自上而下的改革走上資本主義道路的國家是：
A英國、法國 B法國、美國 C日本、俄國 D法國、俄國
9、他出生于貴族家庭；他的作品深 刻揭露了１９世紀(jì)后期到２０世紀(jì)初俄國社會(huì)的基本矛盾；他被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。此人是：
A列夫．托爾斯泰 B斯大林 C貝多芬 D伏爾泰
二、閱讀下列材料，回答問題。（22分）
(一)閱讀下列材料，回答問題。（8分）
材料一：(美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)后)大陸會(huì)議發(fā)表《獨(dú)立宣言》，宣言痛斥了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，宣言同時(shí)宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國而獨(dú)立。
材料二：革命形式飛速發(fā)展，資產(chǎn)階級掌握了政權(quán)，不久又頒布了《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。
材料三：1861年至1865年的美國內(nèi)戰(zhàn)在歷史上可能是最獨(dú)有的引人矚目的事件，這場戰(zhàn)爭對所有親歷者以及美國全體國民產(chǎn)生了歷史上任何一場其他戰(zhàn)爭都無以倫比的影響，一種深廣而劇烈的情感被激發(fā)了。這種情感跨越了一個(gè)半世紀(jì)，沉淀下來，成為美國人生命中的一部分。
⑴材料一中提到的《獨(dú)立宣言》發(fā)表于哪一年？美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)人是誰？（1分）
⑵材料二中的《人權(quán)宣言》是哪國資產(chǎn)階級革命期間頒布的？材料中的“自由”“平等”是針對哪些制度提出來的？（2分）
⑶根據(jù)材料一、材料二，指出《獨(dú)立宣言》與《人權(quán)宣言》在內(nèi)容上共同點(diǎn)是什么？（1分）
⑷材料三中反映的是美國歷史上哪次戰(zhàn)爭？當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)是誰？最大貢獻(xiàn)是什么？（2分）
⑸材料一與材料三中所反映的兩次戰(zhàn)爭在美國歷史上所起的共同作用是什么？（1分）
（二）日本人民善于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造 ，勤勞智慧、奮發(fā)向上。遠(yuǎn)在1400多年前，日本就先后20多次向中國派出遣隋使、遣唐使，借鑒中國的制度、典章、律令，引入佛教、漢字、技術(shù)，結(jié)合自己的實(shí)際形成了獨(dú)具特色的日本文化。明治維新以后，日本人民努力學(xué)習(xí)吸收世界先進(jìn)文明成果，逐步發(fā)展成為亞洲第一個(gè)現(xiàn)代化國家。日本人民以有限的國土資源創(chuàng)造出舉世矚目的發(fā)展成就，日本在制造業(yè)、信息、金融、物流等領(lǐng)域位居世界前列，擁有世界一流的節(jié)能環(huán)保技術(shù)。這是日本人民的驕傲，也值得中國人民學(xué)習(xí)。
─ ─2008年5月8日，胡錦濤在日本早稻田大學(xué)的演講
⑴“遠(yuǎn)在1400多年前”，日本“借鑒中國的制度、典章、律令”進(jìn)行的一次改革叫什么？（1分）
⑵日本明治維新又是借鑒了哪里的“先進(jìn)文明成果”？（1分）具體通過哪些措施使日本“逐步發(fā)展成為亞洲第一個(gè)現(xiàn)代化國家”？（2分）
⑶兩次改革分別使日本的社會(huì)制度產(chǎn)生了什么變化？（2分）
⑷在改革開放、借鑒外來文明方面，我們國家應(yīng)怎樣做？（2分）
（三）對人權(quán)的尊重和對人性的關(guān)愛，推進(jìn)了人類文明的發(fā)展。閱讀材料，回答下列問題。
材料一：有一次孔子家的馬棚失火，孔子聞?dòng)嵒丶�，看到焦土斷垣，急切地問：“傷人了沒有？”對財(cái)產(chǎn)的損失只字未提 。
材料二：達(dá)芬奇的名畫《蒙娜麗莎》再現(xiàn)了一位少婦現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)美形象，抒發(fā)了作者對人的思想感情和智慧的深刻 理解。
材料三：盧梭認(rèn)為國家是自由人民的“社會(huì)契約”，既要保證人民整體擁有最大的的權(quán)威，又要保證個(gè)人不可剝奪的自由平等權(quán)利。
（1） 材料一 中，孔子的行為體現(xiàn)了他的什么主張？（1分）
（2） 材料二中達(dá)芬奇的名畫《蒙娜麗莎》表達(dá)了怎么樣的思想主張？（1分）
（3） 材料三表明了盧梭的什么觀點(diǎn)？18世紀(jì)歐美資產(chǎn)階級革命中哪些文件吸收了他這一觀點(diǎn)？（2分）
（4） 以上三位思想家的共同點(diǎn)是什么？你能獲得什么認(rèn)識？（2分）
九年級歷史參考答案：
一、ABBDADDCA。二、1．⑴、1776年，(0.5分)華盛頓。0.5分)⑵ 法國(1分)封建制度和封建等級制度。(1分)⑶人們生來自由，權(quán)利平等。(2分)⑷美國南北戰(zhàn)爭(美國內(nèi)戰(zhàn))，(0.5分)林肯，(0.5分)維護(hù)了國家的統(tǒng)一。(1分)⑸掃除了資本主義發(fā)展的障礙，都有利于美國資本主義的發(fā)展。(2分)2．⑴大化改新（1分）把很多貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)為國家公民；國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。（2分）⑵西方（歐洲）國家（1分）在經(jīng)濟(jì)方面，允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)。在社會(huì)生活方面，提倡“文明開化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。（3分）⑶大化改新使日本從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)；明治維新使日本從閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。（2分）⑷要堅(jiān)持對外開放，走出國門，選擇西方文明為我所用；對西方文明不能生搬硬套，應(yīng)取其精華，去其糟粕，適合我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。（觀點(diǎn)明確、言之有理即可，3分）3.仁；人文主義；社會(huì)契約論和人民主權(quán)思想；《獨(dú)立宣言》或《人權(quán)宣言》；尊重人權(quán)，以人為本，對人權(quán)的尊重和關(guān) 愛是全世界人民的共識。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/chusan/264641.html
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