深圳市2018年畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試歷史試卷
一、選擇題
1.北京人遺址是研究遠古人類的寶貴資料。圖中北京人遺址所在位置是
A、① B、② C、③ D、④
2.墨子希望人們互助互愛，反對侵略戰(zhàn)爭。他主張
A、“無為而治”
B、“仁者愛人”
C、“兼愛”、“非攻”
D、“制天命而用之”
3.電視劇《人民的名義》塑造了一批人民檢察官的形象。秦朝時，在中央設(shè)立了負責(zé)監(jiān)察百官的
A、丞相
B、御史大夫
C、太尉
D、郡守
4.圖示法是一種直觀形象的學(xué)習(xí)方法。用圖示法描繪隋朝大運河大致走向，貼切的是
A、
B、
C、
D、
5.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實�！痹姼柚饕枋隽碎_元盛世時期
A、政治清明
B、科舉興盛
C、民族融合
D、經(jīng)濟繁榮
6.某小組開展研究性學(xué)習(xí)時，檢索了一下關(guān)鍵詞：“日本”、“佛教”、“《東征傳繪》”、“唐招提寺”。他們研究的主題是
A、玄奘西行
B、鑒真東渡
C、鄭成功收復(fù)臺灣
D、戚繼光抗倭
7.北宋沈括在《夢溪筆談》中寫道：“若只印三二張，未為簡易，若印數(shù)十百千本，則極為神速�！边@段史料反映的是
A、造紙術(shù)
B、火藥
C、活字印刷術(shù)
D、指南針
8.圖中所示建筑曾設(shè)有清朝處理軍國大事的機構(gòu)，里面的大臣只是傳達抄寫 皇帝的旨意，不能把自己的意見夾雜進去。這一機構(gòu)是
A、中書省
B、內(nèi)閣
C、東廠
D、軍機處
9. 乾隆二十二年，清政府規(guī)定，凡外國商船只準(zhǔn)在廣州一地通商貿(mào)易。這反映出清政府實行的對外政策是
A、文字獄
B、閉關(guān)鎖國
C、八股取士
D、不抵抗
10. 1860年10月9日美國《紐約時報》有一篇新聞報道，其標(biāo)題的前半句是“英法聯(lián)軍占領(lǐng)北京西郊”，后半句應(yīng)為
A、關(guān)天培戰(zhàn)死炮臺
B、圓明園慘遭洗劫
C、鄧世昌殉國黃海
D、義和團火燒教堂
11.洋務(wù)派主張“師夷長技”，為培養(yǎng)外語翻譯人才，在1862年創(chuàng)辦了
A、京師同文館
B、江南制造總局
C、輪船招商局
D、北洋海軍
12.“賠兩億、割三地、設(shè)工廠、開四地。”這句口訣反映的不平等條約是
A、《南京條約》
B、《北京條約》
C、《馬關(guān)條約》
D、《辛丑條約》
13.孫中山把同盟會的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為三民主義。其中““驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”被闡發(fā)為
A、民族主義
B、民權(quán)主義
C、民主主義
D、民生主義
14. 1919年，北京學(xué)生走出校門游行抗議，引發(fā)全國性的罷課、罷工、罷市風(fēng)潮，并促進政府拒絕在巴黎和會上簽字，這一事件是
A、戊戌變法
B、五四運動
C、北伐戰(zhàn)爭
D、重慶談判
15.為紀(jì)念建軍90周年，同學(xué)們計劃前往人民軍隊誕生地參觀學(xué)習(xí)。他們前往的“英雄城”是
A、長沙
B、武漢
C、廣州
D、南昌
16.如果以“轉(zhuǎn)”字串起紅軍長征的歷史，圖中“重大轉(zhuǎn)折”指的是
A、井岡山會師
B、長征開始
C、遵義會議
D、長征結(jié)束
17.1937年7月8日，中共中央委員會通電全國：“全中國的同胞們，平津危急！華北危急！中華民族危急！”這一通電的發(fā)出是由于爆發(fā)了
A、八一三事變
B、滬溝橋事變
C、西安事變
D、九一八事變
18.下表為某戰(zhàn)役主要戰(zhàn)績表，根據(jù)表格內(nèi)容判斷該戰(zhàn)役是
指揮者 戰(zhàn)役時間 死傷俘日偽人數(shù) 破壞交通線 拔掉據(jù)點 戰(zhàn)斗次數(shù)
彭德懷 3個半月 40000多人 2000多千米 近3000個 1800多次
A、賀勝橋戰(zhàn)役
B、臺兒莊戰(zhàn)役
C、百團大戰(zhàn)
D、上甘嶺戰(zhàn)役
19. 1948年10月，東北人民解放軍攻占錦州，截斷了敵人撤向關(guān)內(nèi)的退路，對敵人形成“關(guān)門打狗”的態(tài)勢。這一經(jīng)典戰(zhàn)例發(fā)生在
A、遼沈戰(zhàn)役期間
B、淮海戰(zhàn)役期間
C、平津戰(zhàn)役期間
D、渡江戰(zhàn)役期間
20.中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀(jì)元。對“新紀(jì)元”的理解，正確的是
A、中國取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利
B、中國結(jié)束了兩千多年的封建帝制
C、中國進入了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期
D、中國結(jié)束了一百多年以來被侵略被奴役的歷史
21.我國對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造 的過程中，實現(xiàn)了和平過渡的創(chuàng)舉是
A、實現(xiàn)贖買政策
B、成立生產(chǎn)合作社
C、建立人民公社
D、實行一國兩制
22.社會制度影響人們的生活。根據(jù)古印度種姓制度，下列選項符合當(dāng)時農(nóng)民身份的是
A、擔(dān)任祭司
B、與國王或官吏的女兒成婚
C、掌握軍權(quán)
D、納稅供養(yǎng)第一、第二等級
23.伯利克時期，根據(jù)雅典民主制度，下列四位人物中有資格參加公民大會的是
A、
B、
C、
D、
24.中國封建社會的正統(tǒng)思想、西歐封建制度的精神支柱分別是
A、道家思想、佛教
B、法家思想、基督教
C、儒家思想、佛教
D、儒家思想、基督教
25.文藝復(fù)興時期有一位多才多藝的畫家，他曾思考天為什么是藍的，山頂上為什么會有化石，還預(yù)言了潛水艇和蒸汽機的發(fā)明。這位畫家是
A、達•芬奇
B、莎士比亞
C、達•伽馬
D、瓦特
26.《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》認為世界近代史的開始時間大約是16世紀(jì)初，從那時起，“世界各地區(qū)……相對孤立和相互隔絕狀態(tài)，被日益發(fā)展的資本主義世界市場和血腥的殖民擴張所打破，人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的階段�！卑凑者@一觀點，世界近代史開始的標(biāo)志性事件是
A、鄭和下西洋
B、英國資產(chǎn)階級革命
C、新航路開辟
D、凡爾賽—華盛頓體系形成
27. 1765年10月，英屬殖民地的代表在紐約召開大會，會議的精神得到了積極響應(yīng)，殖民地人民的反英運動此起彼伏。這些反英運動后來發(fā)展成為
A、啟蒙運動
B、美國獨立戰(zhàn)爭
C、法國大革命
D、美國南北戰(zhàn)爭
28.“私有財產(chǎn)神圣不可侵犯”是法國大革命宣示的重要原則。這一原則出自1789年頒布的
A、《權(quán)利法案》
B、《獨立宣言》
C、《人權(quán)宣言》
D、《共產(chǎn)黨宣言》
29.圖為二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展示意圖，對此圖解讀正確的是
A、戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展持續(xù)增長
B、五六十年代羅斯福實行新政推動經(jīng)濟發(fā)展
C、70年代中期增長率最低
D、新經(jīng)濟的出現(xiàn)促進了90年代的經(jīng)濟增長
30.戈爾巴喬夫啟動政治改革后，蘇聯(lián)政治體制急劇變化，各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢隨之加強，最終導(dǎo)致
A、兩極格局形成
B、德國分裂
C、蘇聯(lián)解體
D、蘇俄建立
二、非選擇題
31.（14分）中華文明源遠流長，涌現(xiàn)出眾多的“時代夢想家”，他們順應(yīng)時代潮流，肩負時代使命，推動時代進步。閱讀材料，回答問題。
材料一：建元年間（前140年—前135年），漢武帝從匈奴降者口中得知，大月氏逃向西方后，深怨匈奴而圖報復(fù)，卻找不到盟友共擊匈奴。于是下令召募使者出使大月氏，張騫毅然應(yīng)募；于公元前138年出使西域。他途經(jīng)匈奴，被匈奴捉住并拘留了十幾年，趁匈奴發(fā)生內(nèi)亂時脫逃，于公元前126年回到長安。張騫通西域后，正式開通了從中國通往歐、非大陸的陸路通道。
——摘編自《中國歷史•七年級上冊》教師教學(xué)用書
材料二：1918年，李大釗在《新青年》上，連續(xù)發(fā)表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章，頌揚十月革命，熱情宣傳：“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界！”
——摘編自《中國歷史•八年級上冊》教材
材料三：美國是最早擁有和使用核武器的國家，它利用威力巨大的原子彈，對新中國和世界其他愛好和平的國家進行威脅。1950年，鄧稼先（見圖5）在美國取得博士學(xué)位后，立即回國參加新中國的建設(shè)，從事原子核理論研究。1964年，在鄧稼先和其他科學(xué)家的共同努力下，我國第一顆原子彈爆炸成功。
——摘編自《中國歷史•八年級下冊》教材、教師教學(xué)用書
材料四：4月23日上午，袁庚塑像（見圖六）在 蛇口海上世界揭幕。袁庚領(lǐng)導(dǎo)招商局蛇口工業(yè)的建設(shè)，進行了一系列的改革嘗試，締造了中 國經(jīng)濟特區(qū)雛形，是中國改革開放具有標(biāo)志性的先行者和探索者之一。
——摘編自《深圳晚報》2018年4月24日報道
問題一：①根據(jù)材料一，張騫“毅然應(yīng)募”出使西域的使命是什么？（1分）②文中的“陸路通道”指的是什么？（1分）它的開通有何意義?（1分）
問題二：①材料二中的“十月革命”是什么性質(zhì)的革命？（1分）②材料反映出李大釗在中國傳播了什么思想？（1分）該思想的傳播，為中國哪一政黨的成立奠定了基礎(chǔ)？
問題三：①材料三中，鄧稼先回國時，中美關(guān)系處于怎樣的狀態(tài)？（1分）②結(jié)合所學(xué)知識，我國第一顆原子彈爆炸的成功有哪些重大意義？（2分）
問題四：①材料四中我國實行改革開放是哪一次會議的偉大決策？（1分）②根據(jù)材料，袁庚被譽為“改革開放具有標(biāo)志性的先行者和探索者”的原因是什么？（1分）③結(jié)合所學(xué)知識的，我國設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)的目的是什么？
問題五：綜合上述材料，從精神品質(zhì)方面，歸納以上“時代夢想家”的共同點。（1分）
32．(14分)在科技進步、文化交流、政治互信、經(jīng)濟發(fā)展等多種因素的促進下，人類社會遞漸成為一個休戚與共的命運共同體。閱讀材料，回答問題。
【互聯(lián)互通】
材料一：
【相學(xué)相鑒】
材料二：法國啟蒙思想家……對“自由”“平等”思想的宣傳．促進了人們的思
想輯放。……許多啟蒙思想家的名著被介紹到中國、日本等亞洲國家。促進了這些國家
的思想解放。
——摘編自《世界歷史•九年級上冊》教村
【群策群力】
材料三：法西斯國家的大肆侵略，激起了世界人民的廣泛憤怒�！�1942年1月1日，美、英、蘇、中等26個國家的代表在美國首都華盛頓舉行會議。各國簽署如下宣言：每一 (簽字國)政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟的。
——摘編自《世界歷史•九年級下冊》教材
【共建共享】
材料四：人類正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。……人類也正處在一個挑戰(zhàn)層出不窮、風(fēng)險日益增多的時代�！尯推降男交鸫鄠鳎尠l(fā)展的動力源源不斷，中國方案是：
構(gòu)建人類命運共同體，實現(xiàn)共贏共享�！瓨�(gòu)建建人類命運共同體，關(guān)鍵在行動 �！瓏H社會要從伙伴關(guān)系、安全格局、經(jīng)濟發(fā)展、文明變流、生態(tài)建設(shè)等方面作出努力。
——習(xí)近平《共同構(gòu)建人類命運共同體》
問題一：①材料一中，圖7是哪一次工業(yè)(科技)革命的成果？（1分)這一次工業(yè)（科技)革命的主要標(biāo)志是什么？(1分)②圖8是哪一次工業(yè)（科技) 革命的成果？（1分）③這一次工業(yè)（科技)革命加速了世界經(jīng)濟的哪一次發(fā)展趨勢。（1分）
問題二：①試列舉出一位材料二中提到的“啟蒙思想家”。(1分)②“啟蒙思想家的名著被介紹到中國”，推動中國在20世紀(jì)初掀起哪一思想解放運動？(1分)③指出材料二和圖9反映的價值理念有哪些相通點？（2分）
問題三：①寫出材料三中“宣言”的名稱。(1分)②該宣言的簽署，有何標(biāo)志性意義？（1分）③結(jié)合所學(xué)知識，列舉宣言簽署國協(xié)同作戰(zhàn)，開辟歐洲第二戰(zhàn)場的戰(zhàn)役。(1分)
問題四：①材料四中，人類社會的“大變革大調(diào)整”，反映了當(dāng)今世界政治格局怎樣的發(fā)展趨勢?(1分)②“中國方案”體現(xiàn)了我我國的什么外交政策？（1分）③從材料中國際社會要作出努力的五個方面任選一個，談?wù)勀銓Α肮餐瑯?gòu)建人類命運共同體”的建議（1分）
33.(12分)古今中外的改革，都是從解決社會矛盾出發(fā)，理順社會關(guān)系，致力于實現(xiàn)國家富強和民族振興。閱讀材料，回答問題。
材料一：孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。
——《史記•李斯列傳》
材料二：日本明治維新期間，改革領(lǐng)軍人物之一的大久保利通提出：“大凡國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)�！�
——摘編自大久保利通《殖產(chǎn)興業(yè)建議書》
材料三：蘇聯(lián)赫魯曉夫時期（1953年-1964年）的改革，在經(jīng)濟領(lǐng)域主要是對經(jīng)濟管理體制進行改革。在工業(yè)方面，精簡中央管理機構(gòu)，把一萬多 家中央直屬企業(yè)交給地方管理；擴大加盟共和國的經(jīng)理管理權(quán)和企業(yè)廠長的經(jīng)營權(quán)。
——摘編自《世界歷史•九年級下冊》教材
材料四：從1985年起，我國城市改革全面展開，重點是國有企業(yè)的改革。主要在三個方面進行：把原來單一的公有制經(jīng)濟發(fā)展為以公 有制經(jīng)濟為主體的多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；對國有企業(yè)實行政企分開，逐步擴大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實行經(jīng)營責(zé)任制；實行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。
——摘編自《中國歷史•八年級下冊》教材
問題一：①材料一中，商鞅變法發(fā)生在哪一歷史時期？（1分）②從土地政策方面分析，導(dǎo)致“民以殷盛”的改革措施是什么？（1分）③“孝公用商鞅之法”表明商鞅變法成功的原因是什么？（1分）
問題二：①材料二中 ，大久保利通認為決定“國之強弱“的根本是什么？（1分）②明治維新實現(xiàn)了日本社會性質(zhì)的哪一重大轉(zhuǎn)變？（2分）
問題三：①材料三中，赫魯曉夫經(jīng)濟領(lǐng)域改革的主要做法是什么？（1分）其改革針對的是哪一模式的弊端？（1分）②這一時期，新中國開始向社會主義工業(yè)化邁進的標(biāo)志性事件是什么？（1分）
問題四：①根據(jù)材料四，我國城市改革側(cè)重的是什么？（1分）②根據(jù)材料三、材料四，比較兩國的改革在具體措施上的相同點 和不同點。（2分）
答案
一、選擇題（每題2分，共60分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A C B D D B C D B B A C A B D
題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C B C A D A D A D A C B C D C
二、非選擇題
31.
問題一：
①聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。(或"找盟友共擊匈奴”，1分)
②通道：絲綢之路。(1分)
意義：溝通了亞歐大陸，或促進了東西方的經(jīng)濟文化交流。(答對任意一點 即可，其中“經(jīng)濟 ”、“文化”答對一方面亦可，答具體傳播的物種或文化成果不給分，1分)
問題二：
①社會主義革命。(1分) ②馬克思主義。(1分) ③中國共產(chǎn)黨。(1分)
問題三：
①敵對。(或?qū)�、敵視�?分)
②加強了我國的國防力量，打破了帝國主義的核壟斷，維護世界和平。（答對任意兩點即可，2分）
問題四：
①十一屆三中全會。(1分)
②締造了中國經(jīng)濟特區(qū)雛形。(或領(lǐng)導(dǎo)招商局蛇口工業(yè)區(qū)的建設(shè)，1分)
③吸收僑資、吸收外資、引進先進科學(xué)技術(shù)、引進先進管理經(jīng)驗(任寫其中兩點得2分)
問題五：
愛國、敢為人先、艱苦奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)取?言之成理即可 1分)
32.
問題一：
①圖7：第二次工業(yè)革命。(1分) 標(biāo)志：電力(或內(nèi)燃機)的廣泛應(yīng)用。(1分)
②圖8:第三次科技革命。(1分) 趨勢:經(jīng)濟全球化。(1分)
問題二：
①伏爾泰。(或盧梭、孟德斯鳩等，1分)
②新文化運動。(1分)
③自由、平等（或民主、法治等，任寫兩個得2分)
問題三：
①《聯(lián)合國家宣言》。(書名號沒有寫的可以給分，1分)
②標(biāo)志著國際反法西斯聯(lián)盟的建立。(1分)
③諾曼底登陸。(1分)
問題四：
①政治格局向多極化方向發(fā)展。（1分）
②獨立自主的和平外交政策。(專有名詞出現(xiàn)錯別字、順序錯亂、多寫漏寫，一律不給分，1分)
③答案示例如下：
伙伴關(guān)系：構(gòu)建新型大國關(guān)系、堅持睦鄰友好、推進務(wù)實合作等。
安全格局：維護世界和平、防 止核擴散、共同打擊恐怖主義等。
經(jīng)濟發(fā)展：加強經(jīng)濟交流與合作、建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序等 。
文明交流：相互尊重、開放包容、加強文化交流、建立互信機制等。
生態(tài)建設(shè)：應(yīng)對全球氣候變暖，減少二氧化碳排放，防止核污染等。
(站在國家、社會角度言之成理、內(nèi)容積極向上即可。從個人角度提出做法的．如“好
好學(xué)習(xí)天天向上”、“努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識”等，一律不給分，1分)
33．（13分）
問題一：
①戰(zhàn)國時期。(或春秋戰(zhàn)國時期．東周時期，1分)
@承認土地私有。(或允許自由買賣，答“獎威農(nóng)耕”不給分，1分)
③秦孝公的支持(或國君的支持，1分)
問題二：
①政府鼓勵發(fā)展工業(yè)。(1分)
②使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。(得分點為“封建”和“資本主義”兩個詞。答“擺脫了淪為半殖民地國家的命運、是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點”不給 分，2分)
問題三：
①對經(jīng)濟管理體制進行改革。(1分)
斯大林模式。(或高度集中的政治經(jīng)濟體制，1分)
②一五計劃(的實施)。(或第一個五年計劃的實施，1分)
問題四：
①國有企業(yè)改革。(1分)
②相同點：都擴大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)。(1分)
不同點：A.中國進行了所有制的改革(或原來單一的公有制經(jīng)濟發(fā)展為以公有制經(jīng)濟為主體的多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展)。材料中蘇聯(lián)沒有。
B.中國實行了政企分開，蘇聯(lián)是將中央直屬企業(yè)交給地方管理。
C.中國進行了分配制度的改革(或?qū)嵭邪磩诜峙錇橹鞫喾N分配方式并存的制度)，材料中蘇聯(lián)沒有。
(不同點答對以上任意一點即可，1分)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/chusan/1131213.html
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