南通市初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試
生物試題
一、：本大題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。
1.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”此詩(shī)句中影響生物的環(huán)境因素主要是
A. 光B. 溫度C. 水D. 空氣
2.在人的消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
A. 胃B. 大腸C. 小腸D. 口腔
3.某同學(xué)在鑒定食物營(yíng)養(yǎng)成分時(shí)，向饅頭屑上滴加碘酒，饅頭屑變成藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明饅頭中含有
A. 淀粉B. 水C. 無(wú)機(jī)鹽D. 蛋白質(zhì)
4.植物根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是
A. 根冠B. 分生區(qū)
C. 伸長(zhǎng)區(qū)D. 成熟區(qū)
5.某學(xué)生在探究“外界溶液濃度對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，如圖所示。一段時(shí)間后，蘿卜條長(zhǎng)度將
A. 變長(zhǎng)B. 變短
C. 不變D. 先變長(zhǎng)后變短
6.貯存水果時(shí)，適當(dāng)降低溫度、減少氧氣含量，會(huì)延長(zhǎng)貯存時(shí)間。這是因?yàn)樵摯胧┠?br />
A. 抑制呼吸作用B. 促進(jìn)光合作用C. 抑制蒸騰作用D. 促進(jìn)物質(zhì)轉(zhuǎn)換
7.人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
A. 細(xì)胞B. 組織C. 器官D. 系統(tǒng)
8. 下列不具有膈的動(dòng)物是
A. 魚(yú)B. 羊C. 牛D. 豬
9. 下列實(shí)驗(yàn)裝置中，能迅速、安全地使葉片的顏色退去的是
10. 在下列分類單位中，所包含的共同特征最多的是
A. 門(mén)B. 綱C. 科D. 種
11. 以蠶豆葉為材料觀察氣孔時(shí)，最好撕取蠶豆葉的
A. 上表皮B. 下表皮 C. 葉脈處的表皮 D. 葉柄處的表皮
12. 當(dāng)人體表受傷出血時(shí)，具有止血和凝血作用的主要是
A. 血清B. 白細(xì)胞C. 紅細(xì)胞D. 血小板
13. 正常情況 下，血漿、原尿和尿液中都能檢測(cè)到的物質(zhì)是
A. 尿素B. 葡萄糖C. 大分子蛋白質(zhì)D. 血細(xì)胞
14. 竹節(jié)蟲(chóng)的形態(tài)和體色酷似竹枝，偽裝的本領(lǐng)十分高超。這種行為屬于
A. 覓食行為B. 防御行為C. 繁殖行為D. 社群行為
15. 下列女性生殖器官中，能形成卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是
A. 卵巢B. 子宮C. 輸卵管D. 陰道
16. 綠色開(kāi)花植物的一個(gè)花粉粒中兩個(gè)精子分別于卵細(xì)胞和極核相結(jié)合，這種現(xiàn)象稱為
A. 開(kāi)花B. 雙受精C. 傳粉D. 結(jié)果
17. 蠶豆種子中，可以發(fā)育成新植物體的結(jié)構(gòu)是
A. 種皮B. 胚C. 胚乳D. 子葉
18. 一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù) 量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。下表為某科研人員對(duì)A～D四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，據(jù)此推斷，調(diào)節(jié) 能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是
物種
生態(tài)
系統(tǒng)物種1物種2物種3物種4物種5物種6物種7物種8物種9
A0900030300040[
B200350003000040
C15025010080 0403050201
D300200000005050
19. 某成年病人，身體矮小、智力 障礙、生殖器官發(fā)育不全，在臨床上稱為呆小癥。這是由于該病人幼年時(shí)期
A. 胰島素分泌不足B. 甲狀腺激素分泌不足C. 性激素分泌不足D. 生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多
20. 生物的遺傳物質(zhì)主要是
A. 蛋白質(zhì)B. DNAC. 糖類 D. 脂肪
21. 下列屬于不遺傳的變異是
A. 有耳垂的夫婦生下的孩子沒(méi)有耳垂B. 正常的夫婦生下白化病的孩子
C. 長(zhǎng)期從事戶外工作的人皮膚黝黑D. 一對(duì)雙胞胎，哥哥是雙眼皮，弟弟是單眼皮
22. 森林中，蛾的體色有棕色、灰色、白色等。由于某種原因，樹(shù)干被染成灰白色，長(zhǎng)期自然選擇使得該森林中不同顏色的蛾數(shù)量發(fā)生變化。下列選項(xiàng)最能表示這一變化結(jié)果的是
A.
B.
C.
D.
23. 下列預(yù)防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是
A. 隔離傳染病患者B. 實(shí)行計(jì)劃免疫 C. 生吃瓜果要洗凈 D. 發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報(bào)告
24. 生物多 樣性不包括
A. 物種多樣性B. 環(huán)境多樣性C. 遺傳多樣性D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
25. 某生物興趣小組以大豆為實(shí)驗(yàn)材料，在18℃和25℃條件下，測(cè)定大豆種子萌發(fā)數(shù)。經(jīng)連續(xù)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下圖。根據(jù)結(jié)果可得出的結(jié)論是
A. 種子萌發(fā)時(shí)需要陽(yáng)光B. 極度寒冷時(shí)種子不能萌發(fā)
C. 大豆種子比小麥種子容易萌發(fā)D. 與18℃相比，25℃時(shí)大豆種子更容易萌發(fā)
二、識(shí)圖作答題：本大題包括5小題，每空1分，共30分。
26. （6分）右圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。
（1）細(xì)胞最外層堅(jiān)韌的薄壁是[①] ，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。
（2）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞具有的基本結(jié)構(gòu)包括 [②] 、[④] 、和
[⑥] 三部分。
（3）水果中的汁液通常存在于細(xì)胞的[⑤] 中。
（4）遺傳物質(zhì)主要存在于 （填序號(hào)）中。
27. （6分）右下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答。
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于 ，兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于 。
（2）該圖共有 5 條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成 。
（3）位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是 （填“植食性”或“肉食性”）動(dòng)物。
（4）如果該環(huán)境中鷹大量減少，在一段時(shí)間內(nèi)蛇的數(shù)量將會(huì) 。
28. （6分）右下圖中A代表某城市中的一片森林，B為該樹(shù)林附近的道路，請(qǐng)回答：
（1）比較A、B兩處的氧氣濃度、溫度、相對(duì)濕度、噪聲和塵埃粒子數(shù)量（填“＞”或“＜”）。
①陽(yáng)光下氧氣濃度：A處 B處；
②夏季正午溫度：A處 B處；
③噪聲：A處 B處；
④相對(duì)濕度：A處 B處；
⑤塵埃粒子：A處 B處；
（2）上述事實(shí)說(shuō)明生物能夠 （填“適應(yīng)”或“影響”）環(huán)境。
29.（6分）右圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。
（1）圖中①是 ，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；
圖中④是 ，它接受到神經(jīng)沖動(dòng)后，作 出反應(yīng)；
圖中⑤是 ，它能接受傳入的神經(jīng)沖動(dòng)，并將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給傳出神 經(jīng)。
（2）將縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑補(bǔ)充完整：
①→ → ⑤ → →④（填序號(hào)）
（3）該縮手反射屬于 （填“非條件”或“條件”）反射。
30.（6分）右圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖，請(qǐng)回答：
（1）染色體的主要組成成分是 和 。
（2）從染色體的形態(tài)和組成看，圖甲表示 （填“男”或“女”）性體細(xì)胞染色體組成，其體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體為 。
（3）理論上推算，這對(duì)夫婦生一個(gè)孩子是女孩的可能性為 。
（4）若該對(duì)夫婦中，丈夫有耳垂（Dd），妻子無(wú)耳垂（dd），他們生了一個(gè)有耳垂的孩子，該孩子相關(guān)的基因組成是 。
三、實(shí)驗(yàn)題：本大 題包括2小題，每空1分，共10分。
31.（5分）下面是某校學(xué)生制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并觀察的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片的正確方法是
A. 將蓋玻片迅速蓋在載玻片上B. 將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間
C. 將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后慢慢蓋上D. 將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后迅速蓋上
（2）制作臨時(shí)裝片時(shí)，用 對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理，這樣在顯微鏡下觀察時(shí)，物像清晰。
（3）用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞 臨時(shí)裝片，所見(jiàn)視野如右圖。欲使A細(xì)胞移到視野中央，載玻片應(yīng)向 方移動(dòng)。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目 。
（4）上述操作中，發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在。移動(dòng)裝片污物不動(dòng)，換上40×物鏡后，污物仍不動(dòng)。但換上16×目鏡后，污物消失，說(shuō)明污物在 （填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”）上。
32.（5分）把等量的天竺葵的不同器官分別放在封閉的容器中，并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時(shí)后，對(duì)容器中氧氣產(chǎn)生量進(jìn)行測(cè)定，得到下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析回答：
容器植物器官光的顏色溫度℃氧氣產(chǎn)生量（mL）
1天竺葵葉紅2 2120
2[來(lái)綠15
3根紅0
（1）若要探究光的顏色對(duì)氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用 和 兩組容器進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（2）若要探究不同器官對(duì)氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用 和 兩組容器進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（3）第三組容器中氧氣產(chǎn)生量為0mL，請(qǐng)分析原因。
四、簡(jiǎn)答題：本大題共2小題，共10分。
33.（5分）青少年正值快速生長(zhǎng)發(fā)育階段，活動(dòng)量大，用腦多，因此食欲旺盛，食量明顯增加。為什么滿足身體生長(zhǎng)發(fā)育的需要，你認(rèn)為應(yīng)該如何合理膳食？
34.（5分）某市因舊城改造，很多道路需要拓寬，園林部門(mén)根據(jù)規(guī)劃對(duì)樹(shù)木進(jìn)行移植。為了提高移栽樹(shù)木的成活率，你有哪些建議？
南通市初中生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試參考答案
一、
1~5：BCADB；6~10：AAADD；11~15：BDABA；16~20：BBCBB；21~25：CDCBD
二、試圖作答題
26：（1）細(xì)胞壁 （2）細(xì)胞膜，細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì) （3）液泡 （4）④
27：（1）生產(chǎn)者，消費(fèi)者 （2）5，食物網(wǎng) （3）植食性 （4）增加（或“先增加后減少”）
28：（1）＞，＜，＞，＜ （2）影響
29：（1）感受器，效應(yīng)器，神經(jīng)中樞 （2）②，③
30：（1）蛋白質(zhì)，DNA （2）女，XX （3）50% （4）Dd
三、實(shí)驗(yàn)題
31：（1）C （2）碘液 （3）右上，減少 （4）目鏡
32：（1）1,2 （2）1,3 （3）根細(xì)胞中無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用
四、簡(jiǎn)答題
33：答案要點(diǎn)：（1）主副食合理搭配；（2）粗細(xì)糧合理搭配；（3）葷素合理搭配；（4）三餐合理搭配；（5）飲食要定量；等等。（合理即給分）
34：答案要點(diǎn)：（1）帶土移栽；（2）摘除部分葉片；（3）適量澆水；（4） 用遮陽(yáng)網(wǎng)遮陰；等等。（合理即給分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/chuer/53215.html
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