年初中生物會(huì)考模擬考試題(含答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

南通市初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試
生物試題

一、:本大題包括25小題,每小題2分,共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。
1.“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”此詩(shī)句中影響生物的環(huán)境因素主要是
A. 光B. 溫度C. 水D. 空氣
2.在人的消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
A. 胃B. 大腸C. 小腸D. 口腔
3.某同學(xué)在鑒定食物營(yíng)養(yǎng)成分時(shí),向饅頭屑上滴加碘酒,饅頭屑變成藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明饅頭中含有
A. 淀粉B. 水C. 無(wú)機(jī)鹽D. 蛋白質(zhì)
4.植物根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是
A. 根冠B. 分生區(qū)
C. 伸長(zhǎng)區(qū)D. 成熟區(qū)
5.某學(xué)生在探究“外界溶液濃度對(duì)植物吸水的影響”時(shí),將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中,如圖所示。一段時(shí)間后,蘿卜條長(zhǎng)度將
A. 變長(zhǎng)B. 變短
C. 不變D. 先變長(zhǎng)后變短
6.貯存水果時(shí),適當(dāng)降低溫度、減少氧氣含量,會(huì)延長(zhǎng)貯存時(shí)間。這是因?yàn)樵摯胧┠?br /> A. 抑制呼吸作用B. 促進(jìn)光合作用C. 抑制蒸騰作用D. 促進(jìn)物質(zhì)轉(zhuǎn)換
7.人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
A. 細(xì)胞B. 組織C. 器官D. 系統(tǒng)
8. 下列不具有膈的動(dòng)物是
A. 魚(yú)B. 羊C. 牛D. 豬
9. 下列實(shí)驗(yàn)裝置中,能迅速、安全地使葉片的顏色退去的是
10. 在下列分類單位中,所包含的共同特征最多的是
A. 門(mén)B. 綱C. 科D. 種
11. 以蠶豆葉為材料觀察氣孔時(shí),最好撕取蠶豆葉的
A. 上表皮B. 下表皮 C. 葉脈處的表皮 D. 葉柄處的表皮
12. 當(dāng)人體表受傷出血時(shí),具有止血和凝血作用的主要是
A. 血清B. 白細(xì)胞C. 紅細(xì)胞D. 血小板
13. 正常情況 下,血漿、原尿和尿液中都能檢測(cè)到的物質(zhì)是
A. 尿素B. 葡萄糖C. 大分子蛋白質(zhì)D. 血細(xì)胞
14. 竹節(jié)蟲(chóng)的形態(tài)和體色酷似竹枝,偽裝的本領(lǐng)十分高超。這種行為屬于
A. 覓食行為B. 防御行為C. 繁殖行為D. 社群行為
15. 下列女性生殖器官中,能形成卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是
A. 卵巢B. 子宮C. 輸卵管D. 陰道
16. 綠色開(kāi)花植物的一個(gè)花粉粒中兩個(gè)精子分別于卵細(xì)胞和極核相結(jié)合,這種現(xiàn)象稱為
A. 開(kāi)花B. 雙受精C. 傳粉D. 結(jié)果
17. 蠶豆種子中,可以發(fā)育成新植物體的結(jié)構(gòu)是
A. 種皮B. 胚C. 胚乳D. 子葉
18. 一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù) 量越多,食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。下表為某科研人員對(duì)A~D四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,據(jù)此推斷,調(diào)節(jié) 能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是
物種

生態(tài)
系統(tǒng)物種1物種2物種3物種4物種5物種6物種7物種8物種9
A0900030300040[
B200350003000040
C15025010080 0403050201
D300200000005050
19. 某成年病人,身體矮小、智力 障礙、生殖器官發(fā)育不全,在臨床上稱為呆小癥。這是由于該病人幼年時(shí)期
A. 胰島素分泌不足B. 甲狀腺激素分泌不足C. 性激素分泌不足D. 生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多
20. 生物的遺傳物質(zhì)主要是
A. 蛋白質(zhì)B. DNAC. 糖類 D. 脂肪
21. 下列屬于不遺傳的變異是
A. 有耳垂的夫婦生下的孩子沒(méi)有耳垂B. 正常的夫婦生下白化病的孩子
C. 長(zhǎng)期從事戶外工作的人皮膚黝黑D. 一對(duì)雙胞胎,哥哥是雙眼皮,弟弟是單眼皮
22. 森林中,蛾的體色有棕色、灰色、白色等。由于某種原因,樹(shù)干被染成灰白色,長(zhǎng)期自然選擇使得該森林中不同顏色的蛾數(shù)量發(fā)生變化。下列選項(xiàng)最能表示這一變化結(jié)果的是

A.
B.
C.
D.
23. 下列預(yù)防傳染病的措施中,屬于切斷傳播途徑的是
A. 隔離傳染病患者B. 實(shí)行計(jì)劃免疫 C. 生吃瓜果要洗凈 D. 發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報(bào)告
24. 生物多 樣性不包括
A. 物種多樣性B. 環(huán)境多樣性C. 遺傳多樣性D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
25. 某生物興趣小組以大豆為實(shí)驗(yàn)材料,在18℃和25℃條件下,測(cè)定大豆種子萌發(fā)數(shù)。經(jīng)連續(xù)統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下圖。根據(jù)結(jié)果可得出的結(jié)論是

A. 種子萌發(fā)時(shí)需要陽(yáng)光B. 極度寒冷時(shí)種子不能萌發(fā)
C. 大豆種子比小麥種子容易萌發(fā)D. 與18℃相比,25℃時(shí)大豆種子更容易萌發(fā)
二、識(shí)圖作答題:本大題包括5小題,每空1分,共30分。
26. (6分)右圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)細(xì)胞最外層堅(jiān)韌的薄壁是[①] ,起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞具有的基本結(jié)構(gòu)包括 [②] 、[④] 、和
[⑥] 三部分。
(3)水果中的汁液通常存在于細(xì)胞的[⑤] 中。
(4)遺傳物質(zhì)主要存在于 (填序號(hào))中。
27. (6分)右下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,草屬于 ,兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于 。
(2)該圖共有 5 條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成 。
(3)位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是 (填“植食性”或“肉食性”)動(dòng)物。
(4)如果該環(huán)境中鷹大量減少,在一段時(shí)間內(nèi)蛇的數(shù)量將會(huì) 。
28. (6分)右下圖中A代表某城市中的一片森林,B為該樹(shù)林附近的道路,請(qǐng)回答:
(1)比較A、B兩處的氧氣濃度、溫度、相對(duì)濕度、噪聲和塵埃粒子數(shù)量(填“>”或“<”)。
①陽(yáng)光下氧氣濃度:A處 B處;
②夏季正午溫度:A處 B處;
③噪聲:A處 B處;
④相對(duì)濕度:A處 B處;
⑤塵埃粒子:A處 B處;
(2)上述事實(shí)說(shuō)明生物能夠 (填“適應(yīng)”或“影響”)環(huán)境。
29.(6分)右圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖中①是 ,它能接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);
圖中④是 ,它接受到神經(jīng)沖動(dòng)后,作 出反應(yīng);
圖中⑤是 ,它能接受傳入的神經(jīng)沖動(dòng),并將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給傳出神 經(jīng)。
(2)將縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑補(bǔ)充完整:
①→ → ⑤ → →④(填序號(hào))
(3)該縮手反射屬于 (填“非條件”或“條件”)反射。
30.(6分)右圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖,請(qǐng)回答:
(1)染色體的主要組成成分是 和 。
(2)從染色體的形態(tài)和組成看,圖甲表示 (填“男”或“女”)性體細(xì)胞染色體組成,其體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體為 。
(3)理論上推算,這對(duì)夫婦生一個(gè)孩子是女孩的可能性為 。
(4)若該對(duì)夫婦中,丈夫有耳垂(Dd),妻子無(wú)耳垂(dd),他們生了一個(gè)有耳垂的孩子,該孩子相關(guān)的基因組成是 。

三、實(shí)驗(yàn)題:本大 題包括2小題,每空1分,共10分。
31.(5分)下面是某校學(xué)生制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并觀察的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),蓋蓋玻片的正確方法是
A. 將蓋玻片迅速蓋在載玻片上B. 將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間
C. 將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上D. 將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上
(2)制作臨時(shí)裝片時(shí),用 對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理,這樣在顯微鏡下觀察時(shí),物像清晰。
(3)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞 臨時(shí)裝片,所見(jiàn)視野如右圖。欲使A細(xì)胞移到視野中央,載玻片應(yīng)向 方移動(dòng)。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目 。
(4)上述操作中,發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在。移動(dòng)裝片污物不動(dòng),換上40×物鏡后,污物仍不動(dòng)。但換上16×目鏡后,污物消失,說(shuō)明污物在 (填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)上。
32.(5分)把等量的天竺葵的不同器官分別放在封閉的容器中,并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時(shí)后,對(duì)容器中氧氣產(chǎn)生量進(jìn)行測(cè)定,得到下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析回答:
容器植物器官光的顏色溫度℃氧氣產(chǎn)生量(mL)
1天竺葵葉紅2 2120
2[來(lái)綠15
3根紅0
(1)若要探究光的顏色對(duì)氧氣產(chǎn)生量的影響,應(yīng)用 和 兩組容器進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)若要探究不同器官對(duì)氧氣產(chǎn)生量的影響,應(yīng)用 和 兩組容器進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)第三組容器中氧氣產(chǎn)生量為0mL,請(qǐng)分析原因。
四、簡(jiǎn)答題:本大題共2小題,共10分。
33.(5分)青少年正值快速生長(zhǎng)發(fā)育階段,活動(dòng)量大,用腦多,因此食欲旺盛,食量明顯增加。為什么滿足身體生長(zhǎng)發(fā)育的需要,你認(rèn)為應(yīng)該如何合理膳食?
34.(5分)某市因舊城改造,很多道路需要拓寬,園林部門(mén)根據(jù)規(guī)劃對(duì)樹(shù)木進(jìn)行移植。為了提高移栽樹(shù)木的成活率,你有哪些建議?

南通市初中生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試參考答案
一、
1~5:BCADB;6~10:AAADD;11~15:BDABA;16~20:BBCBB;21~25:CDCBD
二、試圖作答題
26:(1)細(xì)胞壁 (2)細(xì)胞膜,細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì) (3)液泡 (4)④
27:(1)生產(chǎn)者,消費(fèi)者 (2)5,食物網(wǎng) (3)植食性 (4)增加(或“先增加后減少”)
28:(1)>,<,>,< (2)影響
29:(1)感受器,效應(yīng)器,神經(jīng)中樞 (2)②,③
30:(1)蛋白質(zhì),DNA (2)女,XX (3)50% (4)Dd
三、實(shí)驗(yàn)題
31:(1)C (2)碘液 (3)右上,減少 (4)目鏡
32:(1)1,2 (2)1,3 (3)根細(xì)胞中無(wú)葉綠體,不能進(jìn)行光合作用
四、簡(jiǎn)答題
33:答案要點(diǎn):(1)主副食合理搭配;(2)粗細(xì)糧合理搭配;(3)葷素合理搭配;(4)三餐合理搭配;(5)飲食要定量;等等。(合理即給分)
34:答案要點(diǎn):(1)帶土移栽;(2)摘除部分葉片;(3)適量澆水;(4) 用遮陽(yáng)網(wǎng)遮陰;等等。(合理即給分)


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://simonabridal.com/chuer/53215.html

相關(guān)閱讀:2018年八年級(jí)生物上期中試卷(泰州醫(yī)藥高新區(qū))