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2019年江蘇地區(qū)語(yǔ)文學(xué)科蘇教版八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題3
第一部分 （12分）
一、選擇題
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A．逶迤（yǐ） 氈子（zhān）骨碌（gū）蜷曲（quán）
B．澎湃（péng）點(diǎn)綴（zhuì）踉蹌（niàng）蔫巴（niān）
C．蹊蹺（qiāo）嫣紅（yān）挾帶（jiá）哽咽（gěng）
D．字帖（tiè）殷切（yīn）祈禱（qí）嗚咽（yè）
2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A．《詩(shī)人 領(lǐng)袖》選自《詩(shī)刊》1990年第六期，原題為“詩(shī)人毛澤東”。
B．他在“四中就是我的家”的中秋晚會(huì)上演唱《青花瓷》。
C．這回翻山使部隊(duì)開(kāi)始養(yǎng)成一種新的習(xí)慣：那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃，煮東西吃。
D．這次大掃除由初二（14）班三四兩組負(fù)責(zé)。
3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A．金融危機(jī)爆發(fā)后,甲型H1N1流感病毒又乘機(jī)橫行,這對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)真是禍不單行。
B．勵(lì)才操場(chǎng)上幾個(gè)NBA球迷正津津樂(lè)道地談?wù)撝扌且γ鞯耐怀霰憩F(xiàn)。
C．面對(duì)破壞壞境的行為,同學(xué)們決不能袖手旁觀。
D．一個(gè)很大很大的困難，除去13億，就會(huì)變得微不足道；一個(gè)很小很小的愛(ài)心，乘以13億，就會(huì)聚成愛(ài)的海洋。
4．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A．事實(shí)證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤奮刻苦。
B．一部分家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，使許多學(xué)生缺乏自制力，生活上互相攀比。
C．中秋節(jié)的習(xí)俗很多，但都寄托著人們對(duì)美好的無(wú)限生活的向往。
D．微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)，它讓我們的生活充滿了溫馨。
5．對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞的理解全部正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A．將使楚（出使）謂左右日（對(duì)……說(shuō)）
齊之習(xí)辭者（熟練）今方來(lái)（將要）
B．何以也（用）為其來(lái)也（因?yàn)椋?/p>
何坐（犯罪）酒酣（盡興地喝酒）
C． 弦既不調(diào)（已經(jīng)）曷為者也（同“何”，什么）
齊人固善盜乎（頑固）則為枳（就）
D．葉徒相似（徒有）其實(shí)味不同（果實(shí)）
所以然者何（這樣）反取病焉（辱）
6．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）
充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。 �；鸺t的太陽(yáng)烘烤著大地，麥浪翻滾著，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘艦船。
①這時(shí)輕飛曼舞的蜂蝶不多見(jiàn)了
②卻換來(lái)煩人的蟬兒
③好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣終于沸騰了一樣
④下面林帶的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長(zhǎng)墻
⑤潛在樹(shù)葉間一聲聲長(zhǎng)鳴
⑥山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)
A.④①⑤②③⑥ B.③⑥④①②⑤ C.①②⑤③⑥④ D.⑥④⑤②③①
第二部分 非選擇題 （138分）
二、按要求答題（35分）
7．下列詞語(yǔ)中共有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)一一打出打“ד，并按順序訂正在方格中。（4分）
（1）籬芭（2）酣然入夢(mèng)（3）據(jù)禮力爭(zhēng)（4）千錘百煉
（5）端詳（6）花天酒地（7）故弄玄虛（8）神采飛揚(yáng)
（9）背陰（10）萬(wàn)簌俱寂（11）風(fēng)燭殘年（12）嬌揉造作
訂正
8．根據(jù)提示默寫(xiě)。（10分）[（1）-（6）題各1分。（7）（8）各2分]
（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪， 。
（2）山重水復(fù)疑無(wú)路， 。
（3）商女不知亡國(guó)恨， 。
（4） ，生于淮北則為枳。
（5） ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
（6） ，流水前波讓后波。
（7）杜甫《春望》中移情于景的名句是：： ，
。（2分）
（8）文天祥《過(guò)零丁洋》中寫(xiě)國(guó)家和個(gè)人命運(yùn)的詩(shī)句是： ，
。（2分）
9．閱讀下面一首詩(shī)，完成下列題目。(5分)
湖 上
徐元杰
花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。
風(fēng)日晴和人意好，夕陽(yáng)簫鼓幾船歸。
(1).說(shuō)說(shuō)詩(shī)中使用“亂”字的好處。(3分)
(2)全詩(shī)寫(xiě)出了游人怎樣的心情?(2分)
10．閱讀下邊的漫畫(huà)，仿照下面的例句，展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)出反映自然界或人類社會(huì)中與魚(yú)的悲劇類似的兩個(gè)例子。要求三個(gè)句子組成排比句；句子之間結(jié)構(gòu)相似，字?jǐn)?shù)大體相等。(5分)
例：魚(yú)兒本來(lái)自由，只因未擋住一粒香餌的誘惑，成了盤中的美味；
(1)
(2)
11．綜合性學(xué)習(xí)(11分)
今年，我們偉大的祖國(guó)迎來(lái)了60華誕，60年，中華大地滄桑巨變；60年，華夏神州龍騰虎躍。為此，初二年級(jí)開(kāi)展了“我愛(ài)我的祖國(guó)”系列教育活動(dòng)。
(1)你們班的語(yǔ)文老師讓你們從以下3則材料中提取出兩條反映我國(guó)60年來(lái)飛速發(fā)展的信息，請(qǐng)你寫(xiě)出。（4分）
材料一：下面是我國(guó)城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民人均收入統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)你仔細(xì)觀察。
材料二：建國(guó)初期，國(guó)窮民貧，經(jīng)濟(jì)落后，物質(zhì)匱乏，人們購(gòu)買東西要憑票證。百姓居住條件極差，往往幾代人一同擠在10來(lái)平方米的房子里。人們出行常�？坎叫校煌O為困難。如今，各種商品琳瑯滿目，新建樓房鱗次櫛比，高速公路四通八達(dá)，鐵路修到了“世界屋脊”，航班已通往世界大多數(shù)國(guó)家。
材料三：建國(guó)初期，我國(guó)工業(yè)、國(guó)防、科技基礎(chǔ)極為薄弱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界上多數(shù)國(guó)家。60年的勵(lì)精圖治，艱苦奮斗，我國(guó)綜合國(guó)力大大增強(qiáng)。兩彈一星成功發(fā)射，神舟五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)成功升天，奧運(yùn)會(huì)成功舉辦…… 綜合國(guó)力已躍居世界第四。
你提煉的信息是：
①______________________________________________
②______________________________________________
( 2 )在這次活動(dòng)中,你們班參加歌詠比賽的曲目是《歌唱祖國(guó)》，請(qǐng)根據(jù)歌詞說(shuō)說(shuō)選擇這首歌曲的理由。(3分)
歌唱祖國(guó)(歌詞)
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。越過(guò)高山，越過(guò)平原，跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江，寬廣美麗的土地，是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)。英雄的人民，站起來(lái)了!我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼……
(3) 8月22日，“獻(xiàn)給新中國(guó)成立60周年和諧之聲--譚晶長(zhǎng)城獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)”在北京慕田峪長(zhǎng)城首演。音樂(lè)會(huì)開(kāi)始不久，一位神秘嘉賓的出現(xiàn)讓觀眾驚喜不已，他就是國(guó)際巨星成龍，二人奉獻(xiàn)一曲奧運(yùn)歌曲《中國(guó)看見(jiàn)》。除了對(duì)軍人歌手譚晶的歌聲極為贊賞，對(duì)音樂(lè)會(huì)表示祝賀之外，成龍還連說(shuō)“真的非常非常羨慕譚晶能在長(zhǎng)城上舉辦音樂(lè)會(huì)”。 譚晶在長(zhǎng)城上舉辦音樂(lè)會(huì)有哪些深意？請(qǐng)結(jié)合長(zhǎng)城專題的學(xué)習(xí)談?wù)勀愕目捶ā?4分)
三、閱讀理解（43分）
（一）閱讀下面的文言文,完成12～15題。（12分）
蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書(shū)，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。程氏讀東漢《范滂①傳》，慨然太息，軾請(qǐng)?jiān)唬?ldquo;軾若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧②不能為滂母邪？”
徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河。匯于城下，漲不時(shí)泄。城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：富民若出，民心動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能敗城。驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)曰：河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。卒長(zhǎng)曰：太守猶不避涂潦③，吾儕④小人，當(dāng)效命。率其徒持畚鍤⑤以出。筑東南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版（水離城墻頂端只差三板）。軾廬于其上，過(guò)家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)歲夫，增筑故城，為木岸，以虞⑥水之再至，朝廷從之。 （節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》，有改動(dòng)）
【注】①范滂：東漢人，曾任汝陽(yáng)太守屬吏，因抑制豪強(qiáng)，反對(duì)宦官，33歲死于獄中。其母深明大義。②顧：難道③涂潦（láo）：泥水。④吾儕（chái）：我們。⑤鍤（chā）：鍬。⑥虞：準(zhǔn)備,防范。
12．解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）輒能語(yǔ)其要（ ）（2吾在是（ ）
（3）軾詣武衛(wèi)營(yíng)（ ） （4）軾廬于其上（ ）
13．將文中畫(huà)橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)（4分）。
(1) 汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？
_______________________________________________________________
(2)河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。
_______________________________________________________________
14．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容,聯(lián)系自己的實(shí)際,談?wù)勎覀兦嗌倌昕梢詮奶K軾身上學(xué)到些什么。（4分）
_______________________________________________________________
（二）閱讀下面的文字,完成15~18題（14分）
還來(lái)就菊花
王清銘
梅花報(bào)春，揭開(kāi)一年的序幕；菊花則是一年花事的后記。有詩(shī)為證：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”菊，最早的意思是窮盡，百花凋零后菊花怒放，菊花凋謝后綻放的大概只有飛揚(yáng)的雪花了。
“秋來(lái)誰(shuí)為韶華主，總領(lǐng)群芳是菊花”，落葉飄零，風(fēng)霜肅殺，菊攜一身淡雅花香悄然綻放。白居易有詩(shī)曰：“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。”最受歡迎的是黃菊，試想，金黃色的太陽(yáng)照射在菊花上，菊花的色澤像霜，孤傲的品性被秋風(fēng)展開(kāi)，這是怎樣的一幅圖畫(huà)。黃，與尊貴、雅潔、高尚等連在一起，再加上菊的不畏嚴(yán)寒的傲骨，難怪中國(guó)人會(huì)如此喜歡它了。“寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”。菊的飄零和開(kāi)放一樣，都有一種悲壯的色彩。梅花零落成泥碾作塵，只有香如故，而菊花寧愿在枝頭憔悴、干枯，也不萎落風(fēng)塵和泥滓。宋遺民鄭思肖稱道寒菊孤芳自賞的高傲“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。”蘇軾也對(duì)菊花的節(jié)操贊賞有加：“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲雪枝。”宋代史鑄《詠翻集句》中寫(xiě)道：“東籬黃菊為誰(shuí)香，不學(xué)群葩附艷陽(yáng)。”將菊花卓爾不群的品性恰到好處地勾勒了出來(lái)。
菊花的品種繁多。清代康熙皇帝命汪灝為《群芳譜》補(bǔ)遺，擴(kuò)充為《廣群芳譜》，又增加菊種四十一種，累計(jì)已超過(guò)三百種。“冷艷幽香，深黃淺白，占斷西風(fēng)里”，莆陽(yáng)同鄉(xiāng)劉克莊的詞句就寫(xiě)了最常見(jiàn)的兩種--黃菊和白菊。菊的花色豐富，不一而足。
菊花儀態(tài)萬(wàn)方，纖細(xì)的，婉約的，婀娜的，嬌羞的�；�“玉骨冰肌”，或如古書(shū)上所寫(xiě)的“莖疏葉且微”，怎么看都會(huì)覺(jué)得恰如其分，毫無(wú)夸張之嫌。就花的造型看，變化特別豐富，仿佛各種舞蹈的造型：或偃或俯，若舞若翔，如歌似笑，搖曳多姿，難以形容。
菊花色、形、香具備和品種繁多、品性高雅，贏得很多人的青睞。重陽(yáng)賞菊是我們中國(guó)人代代相續(xù)的傳統(tǒng)習(xí)俗，這一天也成了菊花的節(jié)日。孟浩然就寫(xiě)道：“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。”
15．本文依次從哪幾個(gè)方面對(duì)菊花進(jìn)行了說(shuō)明？（3分）
菊花的造型→ → →
16．文段主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹菊花？（至少寫(xiě)出兩種）有何作用？（5分）
17．細(xì)讀下列句子，分析本文說(shuō)明語(yǔ)言的主要特點(diǎn)。（3分）
①梅花零落成泥碾作塵，只有香如故，而菊花寧愿在枝頭憔悴、干枯，也不萎落風(fēng)塵和泥滓。
②清代康熙皇帝命汪灝為《群芳譜》補(bǔ)遺，擴(kuò)充為《廣群芳譜》，又增加菊種四十一種，累計(jì)已超過(guò)三百種。
③或偃或伏，若舞若翔，如歌似笑，搖曳多姿，難以形容。
18．請(qǐng)仔細(xì)閱讀選文，概括總結(jié)菊花的品質(zhì)特點(diǎn)。（3分）
(三) 閱讀下面的文字,完成19~22題（17分）
野花為誰(shuí)而開(kāi)
曾紀(jì)鑫
①一行人走在初秋寂寞而蜿蜒的天柱山山道上，沒(méi)有風(fēng)聲、蟲(chóng)聲、鳥(niǎo)叫，靜謐籠罩山野。我們也沉默著，靜靜地感受著周圍的一切。空谷足音清晰地回蕩裊繞，別有一番情趣與韻味。
②突然，我見(jiàn)到了道旁的一朵野花，不覺(jué)一聲驚叫，趕忙跑了過(guò)去，蹲下身子認(rèn)真地觀賞起來(lái)。這是一朵叫不上名字的深藍(lán)色小花，它開(kāi)在一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)莖頂端。四周是草叢、樹(shù)木、藤蔓，就只有這么一朵盛開(kāi)的野花卓然獨(dú)立，是那么熱烈蓬勃、生動(dòng)可愛(ài)，充分展示著生命的燦爛。特別是它的深藍(lán)色彩，恰如頭頂湛藍(lán)的秋空，高遠(yuǎn)而深邃，神秘而肅穆，令人心旌搖蕩，神思翩躚……
③這時(shí)，一聲叫喊將我從欣賞與陶醉中拉回現(xiàn)實(shí)，摯友鄧君正站在前面向我招手。抬眼望去，大家已然走出好遠(yuǎn)。我瞧瞧野花，舍不得就此撇開(kāi)離去，便狠狠心，將那細(xì)莖掐斷，如獲至寶般地拿在手中，跑步趕上前行的隊(duì)伍。
④鄧君見(jiàn)了野花，情不自禁地贊嘆它的艷麗，同時(shí)惋惜它的就此夭折，聲討我對(duì)它的“專政”與“暴行”。我分辯說(shuō)，野花得感謝我才是，它寂寞地開(kāi)著，又將寂寞地凋謝，是我發(fā)現(xiàn)了它的美麗，其生命之價(jià)值才得以實(shí)現(xiàn)。說(shuō)著，猛然想起陸游詞作《卜算子·詠梅》，不覺(jué)吟誦道：“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”又將野花湊近鼻端，深深地吸了一口。一股淡雅的馨香頓時(shí)充盈胸腹，于是，不由得反問(wèn)自己，難道沒(méi)有我的發(fā)現(xiàn)，野花的存在便真的失去意義了嗎？答案顯然是否定的。在我沒(méi)有見(jiàn)到之前，它已經(jīng)展開(kāi)花瓣存在著，顯示出生命的圓滿；我的發(fā)現(xiàn)反使它慘遭“厄運(yùn)”，只落得個(gè)“身首異地”的下場(chǎng)。從這一角度來(lái)看，是我斬?cái)嗔怂纳�，使它的價(jià)值化為烏有……
⑤就這么一朵野花，不覺(jué)使我心思煩亂，理不出個(gè)明晰的頭緒來(lái)。它開(kāi)在深山野地，沒(méi)有同伴，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，自然也就沒(méi)了嫉妒與恭維。那么，它到底為誰(shuí)而開(kāi)放呢？既不為人類，也不為同伴，難道為那些野花樹(shù)木、藤蔓巖石、秋蟲(chóng)小鳥(niǎo)、野兔猴子，抑或秋云、風(fēng)雨嗎？顯然都不是！它盛開(kāi)著，孤孤單單、寂寂寞寞，卻又旺盛飽滿、熱熱鬧鬧，真可謂蓬蓬勃勃、轟轟烈烈了。不在乎環(huán)境，不在乎觀眾，不在乎對(duì)象，作為一種生命，它曾經(jīng)生存過(guò)，怒放過(guò)，輝煌過(guò)，既不為別人，也不為自己。沒(méi)有強(qiáng)迫，沒(méi)有誘惑，自自然然孕育，自自然然盛開(kāi)，又將自自然然凋零。一切順乎自然，圓融而完滿。這，難道不是一種天地之大道，一種永恒的呈示么？由此觀之，生命的意義，正在于生命本身，在于生命那展開(kāi)的過(guò)程之中。
⑥于是，不禁想到了一則佛教故事。傳說(shuō)釋迦牟尼在靈山會(huì)上說(shuō)法時(shí)，一言不發(fā)，只用一只手拈起一朵鮮花微笑。弟子們頓時(shí)寂然，用心揣摩他的用意，但都不甚明了，只有弟子迦葉心領(lǐng)神會(huì)，突然破顏微笑。于是，釋迦牟尼便將心印法門傳給了迦葉。這一法門，有別于正統(tǒng)佛教，它微妙無(wú)相，不立文字，教外別傳，直指人心。傳至我國(guó)，后來(lái)發(fā)展蔓延為影響深遠(yuǎn)的中華禪宗，演奏出無(wú)數(shù)繽紛燦爛的千古絕唱。
⑦誰(shuí)說(shuō)釋迦牟尼當(dāng)時(shí)拈著的那朵鮮花，不就是一朵艷麗無(wú)比的野花呢？不就是那釋迦牟尼和迦葉的微笑呢？
19. 第一自然段寫(xiě)出了天柱山山野什么特征？作者是怎樣來(lái)描寫(xiě)的？（4分）
20.如何理解作者引用陸游詞作《卜算子·詠梅》的作用。（5分）
___________________________________________
21．第四自然段劃線的句子中兩個(gè)“價(jià)值”的含義相同嗎？為什么？(4分)
22．第七自然段作者把“微笑”和“野花”相聯(lián)系，結(jié)合全文用自己的話談?wù)勔粋�(gè)人在生命過(guò)程中應(yīng)持什么態(tài)度。 (4分)
四、作文（60分）
一縷陽(yáng)光、一抹微笑、一句祝福、一杯熱茶,總是讓我們暖在心頭。
一次跌倒時(shí)的攙扶,一次失意時(shí)的鼓勵(lì),一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡,甚至,一次不留情面的批評(píng),事后回想起來(lái),也可以叩擊我們的心靈,溫暖我們的記憶。
在成長(zhǎng)的歲月里,你一定有過(guò)這樣心動(dòng)的時(shí)刻,拿起手中的筆,以“那一種溫暖”為題,寫(xiě)下你的甜蜜和溫馨,留下你的震撼與感恩。
要求：⑴文體自定(詩(shī)歌除外)；⑵寫(xiě)出真情實(shí)感；⑶不少于600字。
參考答 案
1．D2．D3．B4．D5．A
6．B(由“卻”“也”兩個(gè)虛詞分別串起“①②⑤”“⑥④”兩組，再考慮語(yǔ)脈。)
7．笆籟理矯
8．略
9．(1) “亂”字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥(niǎo)鳴聲，還表現(xiàn)出黃鶯上互飛舞，穿梭于林間枝頭的動(dòng)感。
(2)寫(xiě)出了游人愉快的心情。
10．鳥(niǎo)兒本來(lái)快樂(lè)，只因未擋住幾粒黃米的誘惑，成了籠中的玩物；官員本來(lái)清廉，只因未擋住一扎錢幣的誘惑，成了囹圄的囚徒；少年本來(lái)健壯，只因未擋住一包毒品的誘惑，成了贏弱的病夫。
11．(1)信息出自材料均可。
示例①建國(guó)六十年來(lái),我國(guó)人均收入大幅上升。
②建國(guó)六十年來(lái),我國(guó)人民的生活水平日益提高。
③建國(guó)六十年來(lái),我國(guó)交通發(fā)展極為迅速。
④建國(guó)六十年來(lái),我國(guó)綜合國(guó)力大大增強(qiáng)。（達(dá)到兩點(diǎn)即可）
(2)【答案要點(diǎn)】
①表達(dá)了勝利的喜悅和自豪。
②表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)美好未來(lái)的憧憬。
③歌頌了祖國(guó)的壯麗河山。
④表現(xiàn)了中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自信樂(lè)觀的精神風(fēng)貌。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出兩點(diǎn)，得2分。意思對(duì)即可。共2分
(3)音樂(lè)會(huì)結(jié)束后譚晶難掩驕傲和激動(dòng)的心情，“因?yàn)殚L(zhǎng)城是中華民族的象征，而我是一名軍人，大家常把軍人的意志比喻成鋼鐵長(zhǎng)城，作為軍人，能夠在長(zhǎng)城獻(xiàn)上對(duì)祖國(guó)的祝福，是我們的榮耀與幸福。舉辦地的特殊，讓每個(gè)參加這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的人都滿懷虔誠(chéng)、激情澎湃。我是一名軍人，也是一個(gè)人民的歌唱家，此時(shí)此刻，沒(méi)有什么比用歌聲來(lái)表達(dá)我的情感更適合的方式。希望通過(guò)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)不僅讓中國(guó)人感到驕傲和自豪，也能讓世界看見(jiàn)中國(guó)。”
12.（1）就
（2）這,這里
（3）到……去(到)
（4）搭帳篷(住)
13.(1) 你能做范滂那樣的忠臣，我難道不能做范滂母親那樣的良母嗎？（譯出大意計(jì)1分，落實(shí)“顧”、“邪”的解釋各1分）
(2) 河水將要危害到城墻，事情非常危急了，即使是禁軍（也）暫且替我竭盡全力（保護(hù)城市）。（譯出大意計(jì)1分，落實(shí)“雖”、“且”的解釋各1分）
１4. （4分）蘇軾少有大志，長(zhǎng)大后，為民除弊興利身先士卒，為官一任，造福一方。聯(lián)系我們青少年的學(xué)習(xí)生活談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)即可。（蘇軾的精神品質(zhì)大致說(shuō)到即可得2分，結(jié)合青少年的生活實(shí)際談2分）
15.菊花的造型→菊花的顏色→菊花的品種→菊花的品性高雅
16．引用、舉例子、列數(shù)字 作用略
17．語(yǔ)言清新雅致，有韻味；生動(dòng)說(shuō)明，有描寫(xiě)；文學(xué)氣息濃厚。
18．孤傲、尊貴、雅潔、高尚、不畏嚴(yán)寒、卓爾不群的品性
19.靜謐（1分）正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，作者先用“沒(méi)有風(fēng)聲、蟲(chóng)聲、鳥(niǎo)叫”正面描寫(xiě)出山野幽靜的特點(diǎn)，同時(shí)以聲襯靜，用空谷足音反襯山野靜謐的特征。（4分）
20.①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上看，引用陸詞承上啟下是行文思路的一大轉(zhuǎn)折。（2分）
②從內(nèi)容上看，作者對(duì)野花價(jià)值的認(rèn)識(shí)由淺入深，獲得生命意義真正的感悟。（2分）
③增加了文章的文化內(nèi)涵。（1分）
21.不同。第一個(gè)“價(jià)值”是指“我”所認(rèn)為的野花的價(jià)值，即將它的美麗展現(xiàn)給世人，讓世人贊美。（2分）
第二個(gè)“價(jià)值”指野花的價(jià)值在于它本身，在于其生命展開(kāi)過(guò)程。(2分)
22.①擁有一顆平常心，不貪不求，沒(méi)有非分之念
②樂(lè)觀向上，朝氣蓬勃
③豁達(dá)、坦然、自然，超然物外（4分，意思對(duì)即可）
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